还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
行进间运球教学设计科目隹直执教教师刘亚靓上课班级五年级一班上课时间9〃27日教学设计第2稿教学过程教学内容行进间运球课型第二课时教材及学科知识本质分析(熟手)篮球是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育运动,具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点经常参加篮球运动,水平三学段学生有行进间运球的基础,通过本课教学,引导学生掌握并巩固行进间运球的练习方法,培养抬头运球的习惯,本节课为第二课时针对性学情(熟手)学习兴趣点:五年级学生富有激情,具有一定的模仿力及创造力,活泼好动,教学以游戏的方式让学生在“玩”的过程中对行进间运球不断地进行探究与实践,积极引导学生主动学习学习困惑处行进间运球时如何做到眼看前方,抬头运球,提高对球的控制能力学习共鸣处:小组团结合作同深思、共探究,有讨论、有展示学习内源性动机激发策略在篮球实战中熟练地运用行进间运球的技术动作学科核心素养目标
1、认知目标加强行进间运球的技术动作,掌握几种常用的练习方法
2、技能目标巩固行进间运球技术动作,养成抬头运球,眼看前方的好习惯在学练中提高学生的观察、判断、快速反应的能力,促进身体全面发展
3、情感目标在拓展练习中体验运动乐趣,增强自信,培养学生深思探究,团结协作的优良品质,培育学生的爱国主义情怀时标课目知识技能通过本课的学习,使学生积极参与并认真学练行进间运球,提高学生对球的控制能力,并养成抬头运球的好习惯过程与方法小组合作学练,注重探究协作学习;有针对性的指导和辅助,解决学生个体差异的问题情感态度价值观提高学生自主探究学习的能力,培养学生团结合作的精神培养体育骨干,锤炼学生敢于尝试勇于担当的优良品质教学重点难点重点眼看前方、抬头运球难点对球的控制能力核心问题(能手)
1、通过练习提高学生对行进间运球的动作要领及基本练习方法的掌握程度
2、掌握运球的节奏和上下肢协调一致性
3、通过本课的学习,提高学生的自主探究与团结协作能力子问题串(设计)活动一开课,引入课题活动二游戏导入,激发学生学习兴趣活动三篮球操,活力无限活动四障碍练习,培养抬头运球的习惯活动五运球小游戏教学准备篮球50个,小板凳12个,小标志桶、标志盘、各12个,飘带若干教学环节(活动序列)核心问题及子问题教师导学(专家)学生活动设计意图
一、课堂常规
1、师生问好,介绍本节课组织四排横队
1、集合整队教师声音的学习任务和目标☆☆☆☆☆☆
2、师生问好洪亮,学生
2、学生精神饱满,明确目☆☆☆☆☆☆快速开
3、宣布本堂精神饱满标☆☆☆☆☆☆课并加强课内容☆☆☆☆☆☆常规及安▲全教育
二、准备活趣味的动
1、教师组织学生进行游游戏、动
1、游戏“老动作舒展戏“老狼老狼几点组织感的音乐狼老狼几点大方了二ttMttt♦提高学生了”
2、跟随音乐进行活力热ttMtMt的学习积
2、活力热身身篮球操MMMM极性,聚篮球操ttMtMt焦课堂▲要求球操时注意间隔距离,注意安全
三、基本部教学内分容以游戏
1、游戏:接龙的形式呈重点眼看前小组探
1、以大组为单位,每组同组织现,有效方、抬头运球究团结协学沿规定路线进行行进的吸引学作,解决重间运球三组▲一组生注意点,突破难
2、学生进行小组合作练力,提高
2、小组合作点,找方法,习,练习中做到眼看前四组二组学生的学学练障碍运寻默契方、抬头运球;习兴趣,球
3、教师巡回指导并及时要求首尾相接学生以大鼓励,提高学生的自信组为单位心进行探究难点掌握对
4、同学间相互观察,组织分组练习合作学球的控制能互帮互助,答疑解惑习,有效力设置障碍提高课堂养成抬头运通过障碍练习,教学效把创新教球的习惯;在巩固行进间运球动果学运用于实加强对球的作的基础上逐步提际,让学生在控制能力高,加强运球能力,及小学合作的对球的掌控能力培把创氛围中,不断提高自己对
1、教师组织练习养学生团结合作的精神,增强自信心,体验新教学运用于实际,球的控制能
2、教师实时语言激励,并运动乐趣让学生在力;充分利用及时评价表扬小学合作利用有限的
3、优秀小组进行展示的氛围中,资源,锻炼学小组凝不断提高生勇于创新,心聚力,敢自己对球敢于实践的于创新的控制能能力力;充分利用利用有
3、游戏“狼组织限的资源,来了”勇于展
1、教师组织学生进行分发挥无限示自我,组游戏的想象
4、游戏“降
2、鼓励学生在游戏中大三组▲一组力一同时龙摆尾”发展腰腹胆地展现自己四组二组锻炼学生勇于创新,力量敢于实践要求时注意安全的能力
四、结束部及时评分价与鼓励,
1、放松活动增强学生自
1、师生交流,总结经验
2、评价与总信心
2、渗透德育教育“爱国教组织结育”☆☆☆☆☆☆在相
3、师生再见☆☆☆☆☆☆互合作中☆☆☆☆☆☆充分感受☆☆☆☆☆☆团队的力▲量练习密度55%左右预计心率110次/I分钟教学反思。