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文本内容:
《小篮球一行进间运球与游戏》教学设计第二次课
一、指导思想本课以“健康第一”和面向全体学生为指导思想,《体育与健康》中篮球行进间运球为教学内容参考,遵循学生身心发展的特点设计教学内容课堂教学中,注重培养学生自主学习和合作探讨以及终生体育意识,关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯,让学生在参与学习活动中充分体验运动快乐,增强自信心,身心得到全面和谐发展
二、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮球比赛能力,从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的,主要学习行进间运球的基本动作,进一步培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的运球能力,把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起,获得运动的乐趣和成功的体验
三、学情分析四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣浓厚,因此,我注重培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握但是他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范、不协调及控制球的能力较差的状态
四、教学目标
1、知识与技能了解影响学生运球落点与控球能力的原因
2、过程与方法使学生基本掌握单手运球的技术动作
3、情感态度价值观培养学生果断、积极进取和挑战自我以及团结协作的精神
五、教学重难点
1、手腕动作和球的落点正确
2、向前运球时,上体稍前倾,目视前方,手按拍球的后上方,后腿蹬地使球前进,球落在身体的同侧前方,球的反弹高度在腰胸之间
六、学情预设四年级的学生,整体身体素质处于中等,对于需要协调、控制能力的“行进间运球”教材需要由分解到完整,逐步掌握动作;学生体育基础的高低不同,课时教学实施中要有分层次要求;因为学生的安全意识还不够强,见到器械易兴奋,所以保护帮助措施要得力,练习秩序井然;有一定的自觉性和独立完成动作的能力与良好的班风,可以进行合作学习;部分女生胆怯心理严重,还需逐步树立自信
七、教学设计流程本次课采用了三段式的教学设计
(一)准备部分8分钟
1、在上课常规中,通过师生相互问好和宣布课的任务,使学生明确相互尊重的基本礼节和本课任务,有目的地学习;同时通过检查服装,安排见习生,让学生具有在安全情况下进行运动的意识
2、带领学生结合篮球脚步;练习绕场地慢跑
3、跟随着老师伴随着有节奏的音乐进行球操的练习
4、进行原地单手运球的练习
(二)基本部分28分钟
1、老师对学生的提问引出本节课所教授技术动作的重难点,导入新课,使学生建立起正确的表象
2、分散进行行进间运球练习
3、集体跟随教师练习
4、再次分散练习
5、四人一组进行行进间合作运球的练习
6、四人一组进行行进间合作运球的比赛
7、四人一组进行“报数接力”的练习
8、四人一组进行“报数接力”的比赛
9、进行“穿越山洞”游戏
10、课课练
(三)结束部分4分钟
1、放松活动,教师提出放松要求,进行放松
2、教师引导学生进行课堂小结,使学生更加明确自身掌握的情况,并布置作业
3、下课常规,师生互道别使学生真正做到“以礼始,以礼终”
4、收放器材
八、说教学效果预计平均心率在140次/分,练习负荷密度60%
九、教学准备:篮球场一块篮球32个音响一个《小篮球一行进间运球与游戏》教案学校胜西小学执教李卓衡年级三年级人数44人预计最高心率165次/分练习密度60%平均心率140次/分负教材小球类行进间运球游戏穿越山洞教具篮球44个教学目标一学生基本掌握篮球一行进间运球的基本动作二发展学生的上下肢力量和学生上下肢的协调配合能力三培养学生不怕困难的意志品质和团结合作的精神教学过程教学内容与重难点教法与教学过程学法与学习过程组织与要求练习分量0寸间次数强度准备部分8分钟
一、课堂常规
1、体委整队,报告人数
2、师生问好
3、宣布上课
4、布置本课内容及目标
5、检查服装
6、安排见习生
二、热身活动
1、抢球游戏
2、结合篮球脚步练习进行各种形式跑
3、球操练习
4、原地单手运球教学过程
1、口令指挥
2、激情引导
3、语言鼓励教学过程
1、整理队形
2、教师动作提示下带领学生做绕场跑
3、教师带领学生做球操
4、教师带领学生进行原地运球的练习并强调动作学练过程
1、整齐列队
2、向老师问好
3、认真听老师宣布本课内容学练过程
1、学生认真观察,听从指挥
2、学生跟随老师节奏进行热身并且动作到位
3、学生跟随老师进行球操练习
4、原地运球练习组织OOOOOOOOOOOOOOOO◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求精神饱满组织OOOOOOOOOOOO◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎2分6分小大
三、行进间运球重点手腕动作和球的落点正确难点向前运球时上体稍前教法
1、示范法
2、语言提示法
3、鼓励评价法教学过程
1、老师对学生的提问引出本节课所教授技术动作的重难点,导入新课,使学生建立起正确的表象
2、组织学生进行自主练习
3、整体跟随教师学法
1、练习法
2、模仿法
3、观察法学练过程
1、学生整齐站队
2、认真听取学生对动作要领的分析
3、仔细听取老师的动作讲解和提出的要求
4、学生根据老师提出的要求进行要求精神饱满动作到位组织散点站要求积极参与动作准确到位组织体操队形要求积极参与基本部分28分倾,目视前方,手按拍球的后上方,后腿蹬地使球前进,球落练习
4、再次进行分散练习教法练习
5、学生再次进行练习,相互观察注意安全学法动作准确到位8分大钟在身体的同侧前方,球的反弹高度在腰胸之间激情引趣讲解示范
3、指导纠正
4、语言提示
5、评价激励
1、练习法
2、观察法组织
四、游戏小组教学过程学练过程OOOO运球接力
1、四人一组进行
1、根据老师的方法小组四个行进间运球要求进行练习OOOO人为一组,站成
2、教师进行游戏
2、认真听讲,仔一竖排,一手搭的讲解和示范细观察老师的讲OOOO在前一名同学
3、组织学生进行解和示范肩膀上,一手运练习
3、进行练习OOOO球前进先到终点一组获胜
4、开始比赛
4、开始比赛X8分大要求积极参与教法学法动作到位
1、激情引趣
1、练习法
2、讲解示范
3、指导纠正
2、观察法直言提示评价激励
五、游戏报数接力教学过程学练过程方法
1、四人一组进行
1、根据老师的组织听到自己所对行进间运球要求进行练习应的数字迅速
2、教师进行游戏
2、认真听讲,仔O©O©小组行进,并且的讲解和示范细观察老师的讲O©O©后面数字对应
3、组织学生进行解和示范O©O©的同学紧跟第练习
3、进行练习O©O©基一名出发的同
4、开始比赛
4、开始比赛O©O©本学,最后四名同O©O©部学前部回到原分位教法学法要求
281、激情引趣
1、练习法遵守游戏规则,团结协分
2、讲解示范
2、观察法作7分中钟
3、指导纠正语言提示评价激励游戏穿越山洞教学过程学练过程
1、教师讲解、游
1、学生认真听组织方法小组两排戏方法及规则并讲,仔细观察并OOOOOO同学面对面将示范注意老师的动作OOOOOO球举起并靠在
2、将学生根据能示范一起组成山洞,力平均分成两组
2、学生动作迅速OOOOOO排尾同学依次
3、提示学生
3、学生进行动作OOOOOO穿过山洞,当全
4、开始比赛展示体同学经过终
5、总结评价
4、开始比赛要求点,分出胜负
5、总结不足遵守游戏规则,团结协作2分小课课练教学过程学练过程组织仰卧、俯卧支撑
1、老师进行语
1、认真听讲散点站言提示
2、仔细观察
2、带领学生进
3、动作准确、要求积极参与行练习到位动作准确到位3分中结束部分4分钟
1、放松伸展操
2、教师总结
3、布置作业
4、宣布下课
5、收拾器材教学过程
1、在音乐伴奏下师生同做放松动作
2、师生共同分享本节课收获
3、师生再见学练过程
1.学生随着优美的音乐,在教师语言提示下做放松活动
2、整齐站队
3、与同伴分享成功的喜悦
4、和老师再见组织OOOOOOOOOOOO◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求认真听讲仔细观察4分小。