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文本内容:
水平二跳长绳
一、设计背景本课是根据教育部2023年审定的“人民教育出版社”出版的《体育与健康》教科书,水平二一一3——4年级全一册里的第三部分体育运动技能之第五章体操运动、第三节跳绳进行设计本册跳绳教学内容在以前各年级教学基础上增加了新内容并提高了难度,如“单脚交换跳短绳、8字跳长绳”等本课选取“8字跳长绳”这个动作技术进行分解教学,本课时为第二课时跳长绳
二、单元设计
三、教材分析跳绳是一项简便易行、锻炼价值较大的体育活动,对发展弹跳能力、灵敏性、协调性等身体素质有积极作用;集体跳长绳能更有效的培养学生的合作意识和集体责任感跳长绳的动作技术简单、有趣,但是能很好的掌握还是需要对加练习
四、学情分析我校四年级的学生有了一定的基础,但是基础技术不扎实,这个阶段的学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力,不过自制力比较差本节课主要通过教师的引导,充分发挥学生的主体作用,让学生在跳跃的过程中体验跳长绳的乐趣,增强学生的身体健康
五、教学目标根据教材的特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标.认知目标:通过学习学生初步了解跳长绳的技术动作,建立正确的动作概念.技能目标:通过学习学生初步掌握前脚掌着地轻松跳跃的动作要领,同时发展灵敏、协调、速度等身体素质.情感目标:通过学习体验跳长绳带来的乐趣,培养学生团结协作的能力和不断竞争的意识
六、教学重点和难点根据教材分析、学情分析以及教学目标、制定以下教学重难点.教学重点跑入、跑出时机合理,路线正确.教学难点:摇绳人与跳绳人配合默契,摇绳节奏稳定
七、教学过程(详细教案)较有难度的学习内容这个活动的重难点就是跳绳人掌握好跑入、跳绳、跑出的时机缺乏曲线跑的关键技术的教学,学生在练习和游戏中出现了一些不协调的现象,如跑时速度过快,身体没有及时内倾,转变时绕的圈子很大培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质,并使其在互帮互助中,增进情感交流课次主要教学内容重、难点主要教学学手段备注摇绳和跳绳人节奏的掌握摇绳人与跳绳人配合默契,摇绳节奏稳定
1、教师讲解示范
2、徒手作前臂,手腕转动绳子
3、分组练习个人在摇动着的跳绳中跑入、跑出跑入、跑出时机合理,路线正确
1、教师讲解示范
2、教师用“语言信号”是学生掌握进(出)绳时机
3、分组练习
4、优生展不:练习者连贯跳长绳连贯进入、跑出,路线正确
1、教师讲解示范
2、教师用“语言信号”是学生掌握进(出)绳时机
3、分组练习
4、分组比赛课题集体跳长绳执教教师班级教学目标【知识与技能】学生能了解跳长绳的技术要领,80%的学生可以掌握绕跳长绳的技术【过程与方法】多种跳跃练习,发展学生跳跃能力、下肢爆发力、灵敏等身体素质【情感态度与价值观】培养合作意识,积极乐观、进取精神教学重占
八、、跑入、跑出时机合理,路线正确教学难点摇绳人与跳绳人配合默契,摇绳节奏稳定教学过程过程内容教师活动学生活动运动负荷时间度准备
一、体育课常规
二、趣味游戏《网鱼》方法(省).巡视学生,与学生亲切问好.提示动作方法组织.集队“快静齐”,精神饱满.队伍整齐动作正6小部分
三、专项热身操学生进行游戏活动
3.带领学生进行趣味游戏确
3.积极地参与热身游戏活动分钟中
一、跳绳
1、引导学生回忆和练
1、回忆并练习以前
1、复习上次课重点习上次课重点学过长学过的跳绳方法长绳摇绳节奏,4绳摇绳节奏与跳绳人
2、男、女分组进行中人轮流,中间跳绳之间的配合;并进行一一分钟计时跳,记住的人进行协同跳分钟计时跳,看谁跳得自己的成绩(每人连续完成5多
3、学生前后4人一次)
2、成一路纵队(前后4组轮流自主练习3基本部分
2、跑动跳长绳人1小组)指导学生进人协同跳20分钟
①教师讲解,示范;
②记口诀绳打地后赶紧跑,行跳绳的方法
3、讲解示范跑动进入跳长绳的方法、时机和跳出时机,(可伴随儿
4、认真听讲,仔细观看跑动进入、跳长绳的方法、时机、跑出时机等方法大两步快跑绳中跳,歌练习)
5、结合儿歌练习跳跳过离开不拖沓
4、组织学生分组练习长绳
③4人一小组模仿练跳长绳
6、听哨声及时集合,习
5、鸣哨结束练习,简认真听讲
3、游戏履带运输单总结
7、仔细听,认真观大
①游戏方法将跳长
6、讲解、示范游戏看游戏方法听注意绳结成圈,4人双脚履带运输并排才在跳绳上,依次踩着绳子向前走,先走到目的地的队伍获胜
②游戏规则所有队员的脚必须踩着绳子向前,没踩着加时5秒
③游戏练习
7、分组游戏事项
8、集中精神,参与游戏大结束
1.拉伸放松练习
1.带领学生肢体放松
1.学生身心放松部分
2.课堂小结
2.引导学生愉快地进
2.相互交流收获与4中
3.收还器材,师生再行内心交流学习体会分小见
3.安排收还器材,宣布
3.帮助教师收拾器钟下课材安全知识技能教育练习密度预平均心所需场地器材教育学生跳绳时注意前后间计率音响距,避免把绳打在他人身上长绳11根35—45%120—130%课为了突破本节教学重点:我在基础部分的设计中后由简到难让学生逐步掌握长绳跳法从而引出本节教反学重点“集体长绳”跳长绳对他们来说还是一个比。