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文本内容:
立定跳远教学设计
一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想以学生的主动为目标,让学生主动参与使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展,在教学中应用多种教学法子,启示学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,造就合作意识和社会适应能力,形成积极自动的学习与生涯态度按照新课程改革的要求,同时根据本学期的教学工作计划,来完成本课的教学设计
二、学情分析我校四年级共有一个班,从班级学生整体身体素质状况来看为一般,且有2%左右的肥胖儿另外,四年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全立定跳远动作虽然简单,但对于四年级小同学来说仍然是有一定难度的因此,在教学时丁要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛的方式诱导学生进入角色,激发练习兴趣另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位
三、教学目标认知目标90%以上学生明确本课目标,了解本课练习内容,了解提高立定跳远技术的概念.技能目标70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧,以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法情感目标敢于创想和表现,培养自信,具有克服困难的勇气,愉快的参加各项体育活动学会与他人合作的良好社会适应能力《立定跳远》教案班级四年
(3)班地点先滩镇中心小学校篮球场场任课教师刘东梅水平二课
1、教^殍兆雌]容
2、游戏障碍接力教学璃为式赚恻懈也向上跃难点上下肢协调配合,落,净地轻巧
1、认知与技能目标:远过教学,了解有关立定跳远的基本知识,引导学生积极参加跳2集4藏F
一、组织队形(如图一)XXXXXXX注X学生曜罐曜哉覆鬻蠹装部够萨掌握上下肢协调配合的立定:师生问好
3、情感目标在游戏活动中,特养洋a、顽强、勇于探索和团结的优良品质始3宣布本课内容与要求:4安排见习生执J、、、要求
1、集合“快、静、齐”
2、精神饱满
二、组织队形、/XXXXXXXXXXXX部跟随老师口令学青蛙、兔子跳
二、准备活动分头部运动体转运动扩胸运动单腿跳双腿跳
1、教师情景导入本节课的内容
2、教师示范动作,并提问,学生看动作思考回答
3、教师示范讲解技术动作
4、教师引导学生原地进行分解动作原地摆臂练习
5、学生原地摆臂纵跳练习
6、学生进行完整动作的练习
7、学生分组进行练习,教师巡回指导,抓重点,解难点,及时纠错
8、教师请儿位同学上来展示交流,强调动作要领
7、继续练习完整动作安全措施⑴学生按队形站好⑵学生配合口令做,动作舒展大方⑶要求学生积极认真、动作协调、用力适度、精神饱满、动作圆活连贯、速度均匀动作准确协调,注意安全教学中教师应当运用新的教学理念,让学生走进体育,让体育进入学生生活在教学过程中,教师注意到用语言去引导学生学生由一个被动的接受知识的过程变成主动学习的过程新课程渴望更多精彩的回答是从学生嘴里说出来的,更多独特的创新是从学生脑子里想出来的其次结合学生年龄特点,从学生的生理和心理需求入手,为学生创设和谐的学习氛围给学生时间和空间,自主地合作、探究在互动中,情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验让学生通过教学实践,产生对体育强烈兴趣与爱好培养学生感受体育、理解体育、表现体育的能力学习提高部分
二、【游戏工障碍接力游戏方法全班同学平均分四组同学,跑到圈处,跳入呼啦圈内跳出,最后绕过标志物直线跑回原点与下一位同学击掌游戏规则
1、击完掌方可接力
2、最短时间内完成接力的队伍获胜
3、跳的范围必须是在呼啦圈的圆圈内
二、组织••••••••••••1II1OOOOOOOO教法
1、教师讲解示范
2、学生练习
3、组织学生比赛要求学生积极参与,充满自信,团结协作圆圈的距离应把握好,注意安全10分钟恢复整理部分
一、集合,师生一起做放松操
1、上肢放松
2、下肢放松
3、全身放松
二、小结本次课二:、宣布下课,收还器材
一、组织队形(如图XXXX---XXXXX---XXXXXXXX---X△教法教师领操学法学生模仿做放松操要求动作自然、优美,轻松愉快
二、组织队形(如图一)教法教师总结本次课要求师生再见,体育委员收拾器材5分钟场地器材篮球场、呼啦圈8个,垫子小垫子16个安全意学生只能在教师规定的区域内活动措施运动负荷平均心率练习密度110-120/分钟35%。