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文本内容:
脚内侧运球教学设计课后小结脚内侧运球单元教学计划
一、教学水平水平二(三年级)
二、单元教学目标.通过本单元的学习,学生能够建立正确的脚内侧运球的动作概念掌握球性练习的几种基本方法,知道练习运球项目时必须具备的安全知识和措施.通过学练,基本掌握脚内侧运球等动作方法,完成动作协调连贯发展学生协调、灵敏等身体素质以及控制身体的能力.培养学生对小足球活动的兴趣,培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱等优秀的品质
三、单元教学重点支撑脚与球的位置,运球时脚内侧触球的部位
四、单元教学难点行进间控球的协调性水平二小足球一脚内侧运球单元教案水平二小足球一一脚内侧运球课时教学计划
一、指导思想本课以依据新课标的要求,通过教师引导,学生体验,在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以健康第一为指导思想对于义务教育阶段小学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识
二、学情分析小学三年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣,喜欢学习新的运动技能,一些简单的跳跃动作,学生在前一个水平阶段已经有所练习,到了三年级学生的心理特点明显变化,学生的学习态度、学习方式、行为习惯的养成在这一阶段较为关键,神经系统发育较快,兴奋性较高,注意力容易分散,动作学得快,消退得也快因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球,多练习,多巩固,熟练掌握脚内侧传球技术
三、教材分析足球运动趣味性强,集体性强,竞争性强,所以锻炼效果明显,是学生特别喜爱欢的运动项目之一本课选自人教版教材(3至4年级全一册)第六章第二节水平二的学生有一定的足球运动基础,根据本阶段学生的身体心理发展特点,我选择“脚内侧传球”为本课教学内容传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一,也是最为基本的技术之一,是足球战术配合的基础而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术,也是比赛中运用最多的传球技术之一据统计,足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球
四、教学目标
1、学生能够说出,脚内侧运球的动作要领,85%的学生能正确的运用该技术动作,运球时动作流畅、自然
2、通过分组练习,学练结合发展灵敏、速度、协调等身体素质
3、在练习过程中养成勇敢拼搏的优良品质,形成团结合作的意识
五、教学重点和难点重点支撑脚与球的位置,运球时脚内侧触球部位难点行进间控球的协调性
六、教学手段和主要教学方法、教学资源游戏竞赛法、讲解示范法,小组合作学练
七、本课创新点以学习简单的基础动作和游戏下比赛为主,提高基本活动能力,体验运动乐趣,为今后的学习奠定基础小足球活动对场地条件要求不高,形式简便易行,实用性较强锻炼身体的效果较好,对增进健康、愉悦身心、锻炼意志等具有重要意义
八、预计运动负荷与密度.平均心率强度130土次/分.练习密度:65%-75%水平二•三年级《小足球一一脚内侧运球》课时计划
一、课堂常规.体育委员集合整队向教师报告出勤情况.师生问好.教师介绍课的教学内容和目标
4、检查服装、安排见习生语言导入,引导学生进入上课状态,营造良好的氛围
1、集合;快静齐
2、注意力集中、听教师口令部
二、准备活动分
1、带球抓尾巴将所有学生平均分为4-5组(每组穿不同颜色的衣服)在20*20的正方形场地或圆形场地(学生既要带球跑又要防止其他组学生抢球与抓尾巴精神饱满语言规范、洪亮,简单易懂,强调安全认真听懂规则、保持安静、安全的进行游戏
2、专项热身活动
①原地拨球
②左右拨球
③拿球开合跳通过示范去引领学生热身认真模仿、保持安静、注意安全
④膝踝关节组织学生成四列横队站立,快静齐XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教师契合主教材的语言导入,点燃学生的学习热情,触发学生的学习兴趣通过游戏,提高学生的学习积极性,体验追赶与被追赶的乐趣,触发团队的合作与竞争意识
一、脚内侧运球技术动作讲解支撑脚在球的侧前方,膝关节稍弯曲,身体前倾,运球脚屈膝提起,用脚内侧推球的后中部前进,随后运球脚自然着地讲解安全事项、示范运球游戏方法认真听讲、保持安静、在游戏过程中注意安全、与同伴互帮互助XXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXX
二、狭路相逢勇者胜利用准备活动游戏部分学生均匀分成4组并设置游戏区域,学生在区域内运球前进到达指定位置(要求不能碰到其他队伍的球,正确躲避)
三、你追我赶小组运球速度赛(通过运球失误次数、及运球用时数对小组进行评价通过讲解技术要领,让学生在规范动作下进行游戏,提高课堂有效性3教师巡视学生的练习程度、动作熟悉度检查学生运球失误次数、对错误动作进行记录认真练习、注意安全、积极躲避对手、小组长对过障碍进行策略探究稳、快的进行运球通过固定区域设置障碍物,让学生在运球躲避障碍物的同时躲避其他对手,进行有效的位置调换,同时增强竞技性通过比赛规则的制定,对学生的学习情况进行检测10课次内容重难点教学目标主要教学手段、教学方法预计练习密度与强度1熟悉球性及单脚脚内侧运球学生球性提高及触球部位的了解学生能说出熟悉球性练习的动作名称,掌握2-3种练习方法,并使70%的学生学会单脚脚背内侧运球示范法、游戏法密度75%强度130次/分2原地两脚交替脚内侧运球触球位置及身体协调性90%的学生完全掌握单脚内侧运球,75%的学生能正确使用双脚进行原地交替运球练习集体演练,讲解示范、纠错法密度70%强度130次/分3脚内侧运球支撑脚与球的位置,运球时脚内侧触球部位85%的学生能正确运用该技术动作讲解示范、纠错法游戏竞赛法密度60%70%强度140次/分4考核触球位置正确,协调运球100%的学生会完整动作,80%的学生能在运球过程中不掉球小组练习与展示密度65%-75%强度140次/分教学内容脚内侧运球课次第3次课教学目标
1、学生能够说出,脚内侧运球的动作要领,85%的学生能正确的运用该技术动作,运球时动作流畅自然
2、通过分组练习,学练结合,发展灵敏、速度、协调等身体素质
3、在练习过程中养成勇敢拼搏的优良品质,形成团结合作的意识教学重、难点重点支撑脚与球的位置,运球时脚内侧触球部位难点行进间控球的协调性课序教学内容教师活动学生活动组织形式设计意图运动负荷时间次数强度通过专项准备活XXXXXXXXXXXXXX△XX动让学生在熟悉球性的同时充分热身XXXXXXXXXXXX4结束部分
一、放松操(配乐)
1、放松全身腿部拉伸(动作与呼吸一致、缓慢柔和)
二、本课归纳总结、评价
三、宣布下课、师生再见口令引导,动作示范(镜面)巩固学生对脚内侧运球的了解及动作技术的记忆宣布再见跟随教师口令做呼吸操放松(全身投入)积极自我评价及课堂评价师生再见XXXXXXXXXXXXXXXXOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo(四列横队、体操队形,再见)通过呼吸调节和全身放松、使学生放松身心、消除疲劳通过总结梳理五步拳的知识点、并预习下节课知识点、使学生对脚内侧运球形成系统认识331小小11练习密度65%〜75%130土5次/分场地器材操场、音响、足球、标志杆、标志盘平均心率。