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文本内容:
双手持实心球掷远练习课程的设计
一、主题名称(体现课的目标)体育与健康--双手持实心球掷远练习
二、指导思想(亮点、特色)本课依据2023版新课程标准的基本精神与要求,结合学校教学计划,针对小学四年级学生的生理、心理特点,课堂教学中,在充分发挥教师主导作用的前提下,在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一为达到这个目标,本科采用可将情景融于一定的教学内容之中,通过游戏活动让学生在乐中练、趣中学
三、相关分析(主题、学生、教师、重点难点).体育与健康---双手持实心球掷远练习(双手持实心球掷远练习是体育教学中的重点内容,以身体协调为主的运动项目,能提高学生的蹬地能力,腹部肌肉能得到充分训练,上肢力量增强,能很大程度的提高身体的协调性).四年级学生身体协调方面增长,这些为学生探究、练习、学习新知识提供了基础和可能学生已经熟悉学习环境,能通过合作,共同参加身体练习,能在学习中发挥自主性和创造性,并相互交流.教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法,教师通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能.
①教学重点由下而上、依次协调发力;
②教学难点出手角度
四、学习目标
1.认识目标投掷的基本技术,实心球的投掷技巧,培养学生对体育的兴趣;2技能目标学会投掷实心球技术,发展上肢力量及投掷能力的素质训练;
3.情感目标发挥学生的自主性、探究性,培养合作的精神和集体荣誉感
五、主要教学环节(-)开始部分对学生进行课堂常规教育,体委整队,师生问好,宣布教学能容,安全教育
(二)准备部分利用现有的场地游戏热身,徒手操练习
(三)基本部分教师运用讲解示范法,给学生建立起正确、优美的动作表象,引发学生的学习兴趣本节课围绕教学重点、难点,分层次逐一完成教学目标以分为四组(按照同性质分组的原则,根据学生的力量、协调性将学生分成四组)的互相学习,友谊比赛形式为主,指导学生利用不同的方式和方法来掌握此项技术动作在通过素质练习,已达到最佳的锻炼效果教法与学法中转变为以学生为中心,以竞争技术动作为中心的做法,强调学生主动学习,学会学习,学会自我锻炼、自我评价,营造民主、平等、和谐的活动氛围与伙伴关系
(四)结束部分.结束部分放松练习恢复学生心理安静状态,同时渗透音乐与体育的结合,陶冶情操;.教师总结今天学生学习总体情况,表扬激励学生,对于不足提出新要求
六、问题预计L引导学生知道正确的动作用力方法及用力顺序问题.学生由下而上、依次协调发力问题.学生掷实心球出手角度不够或过高问题教师简介彭镇,男,汉族,大学专科,2023年6月毕业于乐山师范学院体育教育一田径专业从教以来,始终坚持以学生发展为本,以学定教,注重对教学内容的分析与整合,课堂教学获得多方面的好评和肯定教学格言把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把希望带给学生宣汉县老君乡中心校体育与健康课程教案授课内容体育与健康一一双手持实心球掷远练习课的任务学习双手持实心球掷远练习的同时让学生掌握自下而上、依次协调发力的顺序,蹬地有力,培养学生积极动脑、自我解决问题的好习惯课的重点出手角度课的难点由下而上、依次协调发力
一、注意力练习L原地三转练习
2.队列队形练习2min准备部分
二、热身活动--围团报数游戏”
(一)游戏方法教师令学生站成一个圆圈沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊9・3=或其他算式(只给算式,不给结果),学生应立即与临近的同伴按算式结果数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”(男生5个俯卧撑,女生5个下蹲)
(二)游戏规则
1、听算式抱团时,不得因人数不符而互相推撞人
2、报出算式后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间
三、课前准备活动.扩胸运动;.单臂后震;.体转运动;.弓步压腿;.侧压腿;.肩绕环练习;手腕、脚踝练习5min3min
一、
1.讲解示范法教师讲解原地三转的动作要领,示范动作用口令组织学生进行原地三转练习
2.要求讲解清楚,示范标准,口令清晰ooooooo3组织如图1OOOOOOO△OOOOOOOooooooo图
1.学生学法认真听教师讲解动作,观看教师示范,听教师口令进行动作练习.学生要求认真听讲,动作规范,集中精神,精神饱满
二、
1.要求学生按照规则进行游戏
2.剩下或没有及时抱成团的人受“罚”的学生及时按照要求做完,并及时开始游戏
三、
1.体育委员带领学生做准备活动4*8拍.练习一齐喊节拍、按动作要领完成.纠错一及时纠正错误动作
4.学生组织图3课后小结:双手持实心球掷远练习是小学四年级体育教学的重要内容它对于发展学生的身体协调性有着良好的作用,在教学过程中学生往往不能协调发力,本节课主要针对蹬地、收腹、甩臂、出手角度的配合展开教学本节课主要是让学生体会身体的协调发力,通过游戏让学生在有趣的氛围中学会学习,合作,分享实践的成果,培养学生顽强及团结友爱精神,体会合作带来的益处课程体育与健康年级班级性别人数年月日星期节次课次第1次课4年级1班男女522023101214任课教师彭镇4年级2班男女542023101325课的部分教学内容时间组织教法开始部分课堂常规.体育委员集合整队,向体育教师报告人数.师生问好!.宣布本次课的内容及要求,安排见习生观摩.进行安全教育2min.四列横队集合密集队形有利于教师宣布本节课任务与工作OOOOOOOooooooo要求快、静、齐OOOOOOOOOOOOOO0△.教师向学生问好!学生向老师问好!.教师讲解本次课的要求及目标•提示安全问题及注意事项课的部分教学内容时间组织教法基本部分
一、徒手做双手持实心球掷远练习持球手型双手十指自然分开把球放在两手掌,两大拇指相对紧扣在球的其余四指放在球的两侧将球夹持,以保持球的稳定手腕微向内旋.持球动作双脚前后开立,双脚前后间距大约半步距离,左右间距大约半脚掌,前脚脚尖稍微抬起,后退弯曲,重心落于后腿上腰成“弓”形,挺胸抬头,两肩往外展,手臂尽量伸直.发力顺序后腿蹬地充分发力,向前送髓,腰腹用力,两臂积极向前摆动,拨动手腕和手指,在适合的角度出球.连贯动作出手
二、双手持实心球掷远练习一障碍跑接力赛.学生分成4组进行比赛.为标志桶,学生跑的路线为“S”型.为体操垫,学生爬过体操垫(爬行过程中脚不能着地).在第二条白线后用网拉米高的皮筋,作为向上投掷高度线.投掷完以后跑回起跑线和下一名队友击掌后,下一名同学开始游戏,直到比赛结束(下一名接力的同学不能跑出线来击掌)24min
一、
1.教尤
2.学勺3纠口
4.学4OOOO0OOOOC△OOOOCOOOO0
二、
1.讲角项.示范——.纠错一
2.引导学目.组织如皆OOOOOOOOOOOOOOOO/口讲解并示范三按照要求做徒手练二三错误动作三组织如图4OOOO图4OOOO早一讲解游戏规则、3-示范游戏过程2时纠正游戏过程中E三通过正确动作完成匕35▲▲▲■■▲▲▲■■▲▲▲■■▲▲▲■■\习里求及注意事1勺错误动作:匕赛结束部分L放松
2.集合整队
3.教师总结点评
4.回收器材
5.师生再见!4min
1.用音乐结合放松动作放松
2.表扬激励学生,对于不足提出新要求需用场地器材
1.多功能篮球场地一块
2.标志桶20个
3.体操垫6块
4.实心球20个
5.皮2根
6.音响1个。