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文本内容:
《双人跳一绳》教学设计绵阳师富乐实验小学唐贤华
一、指导思想本节课以《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想激发学生的运动兴趣,注重学生的主体性并关注学生的个体差异,培养学生的团队合作意识和创新精神
二、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的,适合不同的年龄和性别由于设备简单,不需要很大的场地,容易开展,是小学体育教材中较好的内容通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用同时还可促进少儿智力、身高的增长,增强少儿心肺功能和胃肠功能
三、学情分析本课的授课对象是小学四年级学生好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧自信心强,但有时过高的估自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外对团体竞争也发生浓厚兴趣开始注意教师和同学们对自己的态度因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排多样的跳法练习,在课堂上为学生创设公平竞争的氛围,留给学生一定的自主活动天地,让学生在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼多表扬,少批评和指责同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神有益于各层次学生得到提高使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来以下心理体验学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪《双人跳一绳》教案执教绵阳市富乐实验小学唐贤华水平二四年级
三、自主尝试、合作探究:(新授课双人跳绳)
1、自主单人练习跳短绳2-3次
2、双人跳一绳,自主练习找出优秀的组合示范,总结出两人跳一绳的方法两人外侧手臂各执绳一端,并脚跳过,由后向前摇绳,连续跳,两人节奏一致
3、引导学生尝试两人配合不同的跳法2-3次
4、分组展示不同的跳法,我们一起来学一学
5、双人轮换跳第一关动作要点配合搭档时,在绳子由下向上划圈时,将摇绳的手摆至身体内侧第二关动作要点配合搭档时,在绳子由下向上划圈时,将绳有外侧手交给内侧手组织(同图二).静听、积极参与练习.两人一组,自主练习定目标,比流畅比连贯组织(图三)
3、认真观察,积极讨论“谁跳的节奏一致,谁的花样最多”
4、认真观察老师和同学的配合,动手模仿
5、两人一组,认真练习
6、根据要求认真练习,认真思考什么时候转身呢?转身过程中手的动作有变化吗?
1.认真观察同学和老师展示,同时还要认真思考展示的同学和老师为什么做得这么好呢?领悟动作要领
2、大胆讨论,认真听讲,认真模仿,对两人跳一绳建立整体直观感觉,并了解花样跳绳的相关知识组织(图四):.在优秀搭档的引导下认真练习,找准换手的时机巩固提高组织(同图三).大胆展示
5、认真观察同学完成情况,积极评价四.导学自创、培养兴趣(接力游戏快快挑起)将学生分成4组,小组合作以全队所有成员先完成者胜.教师讲解抽生配合示范游戏方法及游戏规则、强调安全.抛出问题,请学生认真思考前后站位有一定距离,还是近一点能快速完成.指定活动场地分组组织比赛.表扬优胜队伍,并鼓励落后队伍继续努力.鼓励学生讨论.观察示范同学完成游戏的方法.认真听游戏规则.团队合作完成游戏.向获奖的明星队祝贺,给自己加油组织(图五)
五、放松身心,保身心恢复阶段
1.放松身心活动.师生一起总结两人跳一绳的动作要领是?.布置课后亲子练习作业.收拾器材,整理场地.老师向上抛绳子,学生随节奏哈哈大笑,师生一同放松.鼓励学生总结,引导学生树立终生体育意识.布置回收器材整理场地的任务.师生再见组织(图六):场地器材篮球场一块,放音机一台,短跳绳41个,不干胶五角星以及小奖品若干心理状况预计学生积极主动参与学习,学习情绪高涨并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流.积极参与,一起放松.一起总结.收拾器材,整理场地生理负荷预计:平均心率120—130次/分左右运动密度45—50%左右运动强度
1.2—L5左右教学评价语言激励,小奖预防措施课堂常规安全教育;强调纪律,加强课堂教学过程监控品激励,定目标闯关,竞赛杜绝危险性动作发生;讲解清楚避免受伤;突出准备和放松活动教学反思:教材
1、双人跳一绳
2、接力游戏快快跳起课次第一次课教学目标.认知目标使90%以上的学生初步了解并掌握双人跳一绳的动作要点,形成(树立)自我保护的安全意识.技能目标使80%左右的学生能够和同伴协调配合完成,;20%左右的学生在掌握正确练习方法的前提下,能够主动练习.情感目标在相互配合中能体现出认真负责的态度,培养自信、果断及团结合作精神重难难点教学重点双人配合的时机把握教学难点协调、自然、连贯环节教学内容教师活动学生活动时间强度身心准备部分
一、设置情境、激发兴趣.体育委员整队.师生问好.提出要求,强调安全,安排见习生.设置情境,引出新课
二、共同热身、愉悦身心.热身小游戏抛接跳绳(可自己抛接,也可以两人一组抛接,绳子不能落地).绳操充分活动各个关■4^-
1.师生问好,安全检查,并安排见习生
3.培养兴趣引出本节课的内容你还跳绳吗?
4、讲解规则,安全教育
5、巡回指导、鼓励性评价
6.配上音乐,教师示范领操,口令提示组织(图一)十.体育委员整队.向老师问好,认真听讲,精神饱满.认真听要求,在安全前提下抛接捆好的跳绳.学生在老师的带领下伴随音乐做热身操,认真模仿,共同热身O组织(图二)+十分钟小中。