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文本内容:
立定跳远学校:建设小学授课教师:年级:熊小红二年级授课时间2023年10月29日小学二年级《立定跳远》教学设计
一、指导思想以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,用创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,避免了学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身、学会合作、懂得创新
二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳所以教学应着重解决两个问题
1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础
2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学据观察了解,小学生十分乐意玩游戏,为了能使本课更符合学生的心理,将主要教学内容用游戏的方式来引起激发小学生积极性,安排“小蝌蚪找妈妈”的情境导入来激发学生的兴趣,让学生带着教师给他们设置的问题进行练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与使学生懂得要想做得更好更棒,必须要开动自己的大脑,勤加练习,不断的战胜自己
三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识和积极向上的处事态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人充分发挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高教学效率的关键培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为“乐中练,动中练,玩中练”这里的“练”是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键
1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样,设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育活动的乐趣除了采用指令性集体练习外,也采用了非指令性的结伴练习形式,同时强调学生个体能力的练习形式,为学生提供发展能力的广阔空间在练习中注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值
2、选择有效的教学方法本课教学对象是低年级学生,自控能力与认知能力均较差,但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点应抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐渐完成探疑过程这样不但学会了立定跳远的动作而且培养了学生分析问题、解决问题的能力另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育教学的进行与游戏有机地结合起来,让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习小学体育《立定跳远》教案
一、模仿动物跳,老师说出动物名字,学生模仿动作,看谁模仿得最好
二、立定跳远方法两脚开立,与肩同宽两腿屈膝,上体稍前倾,两臂后举然后利用刚才的练习方法,向上预摆双臂同时两脚迅速蹬地双腿屈伸一次,最后双臂迅速后摆,同时前脚掌用力蹬地,向前上方跳出,落地时小腿前伸,用两脚跟着地,屈膝缓冲保持身体平衡
三、三拍法立定跳远练习
1、老师边讲解边示范两脚自然开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举,当听到1时,两臂向上摆起,两腿弹性屈伸一次,数2时,两臂向下摆至后举,两腿弹性屈伸一次,数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地,向上跳
2、指挥练习,指出不协调动作并及时纠正
四、分组立定跳远练习.学生分为四组,立定跳远跳过体操垫练习.老师巡回指导,纠正错误
四、游戏接力比赛,每组一个篮球,第一名队员出发快速跑到指定地点返回到队伍最后面,将球从这一组同学的胯下传到第一位同学手里,然后出发,直到所有同学都跑完一次,用时最少的队伍获胜班级二年级人数40授课时间40分钟教材水平一立定跳远游戏“接力比赛”教学任务
1、知识目标通过“立定跳远”学习,让大部分学生能体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术,会做出一些双脚立定跳远的简单动作
2、技能目标通过“立定跳远”学习,发展学生灵巧、协调、速度等身体素质,增强学生身体平衡控制能力
3、情感目标通过“立定跳远”学习,培养学生集体意识和责任感,鼓励学生努力展示自我,培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神重点难点
1、重点双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地
2、难点摆臂与蹬地协调用力,上下肢协调配合,落地轻巧结构时间教学内容运动量组织、教法及要求时间负荷准备部分
一、课堂常规
1、师生问好
2、报告人数
3、检查服装
4、宣布课的内容和任务—■、准备活动.教师语言导入小蝌蚪找妈妈的情景,模仿小蝌蚪在池塘里找妈妈,进行热身跑练习.通过专项活动进行热身运动1头部运动2扩胸运动3振臂运动4腹背运动5弓步压腿6膝关节运动7手腕踝关节运动8肩绕环运动10分钟小组织四列横队ttt♦ttttfMfMtMttttMtt要求
1、学生集合快静齐
2、学生认真听口令
3、教师领学生齐做准备活动
4、全班学生充分活动身体关节
5、模仿老师动作,形成快乐氛围•、教法25学生先观看图片,听教师讲解,然后看教师示范
二、要求
1、气氛活跃,与教师有互动交流
2、教师讲解动作方法与要领并作正确的动作示范,学生认真听
3、每排练习由小组长负责,自主练习
4、教师巡视,对动作和节奏不对的进行纠正指导组织四列纵队☆☆☆☆☆☆☆☆分钟中☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教师分组,讲解方法与规则,培养学生团结合作、友谊第一,比赛第二的精神要求
1、学生听教师讲解游戏方法和规则
2、注意安全队形组织□口口口1••••结束部分・、放松活动《幸福拍手歌》跟着音乐的节奏与歌声进行放松练习
二、小结
三、布置课外练习5分钟
1、教师引导学生做放松练习
2、使身体和心理上得到放松
3、总结本次课内容
4、认真听讲情绪饱满
5、表扬表现好的同学,同时激励不活跃的同学增加他们参与体育的积极性教具音乐播放器一个垫子四张,篮球四个预计练习密度练习密度30%—50%。