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文本内容:
今天我说课的内容是〃立定跳远〃,我将从以下儿个方面展开我的说课
一、指导思想依据新课标的基本理念,本课以〃健康第一〃为指导思想在教学中我们既要发挥教师的主导作用,又要重视学生的主体地位采用灵活多样、合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣教学时以学生为主体,培养学生敢于动脑,大胆实践的能力,以及学生吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想
二、教材分析本课的内容选自人教版小学水平
(二)三年级的内容,立定跳远是低年级跳跃动作之一,是发展学生腿部力量的重要手段通过教师适当的点拨,寓学习于游戏之中,寓乐于教学之中,不仅能发展学生力量、柔韧、灵敏以及协调等身体素质,同时在克服困难的过程中,引导和培养学生顽强勇敢的品质,建立自信,促进心理健康
三、学情分析本次课的授课对象是水平
(二)三年级的学生,该班学生共55人,这个年龄阶段的学生处于身心发展的关键时期,学生活泼好动,观察和模仿能力强,思维敏捷,有一定的归纳和反应能力,体能也处于上升期,因此要结合该阶段学生的实际情况,有针对性的展开教学
四、教学目标
①认知目标:通过练习,让大部分学生了解立定跳远练习的方法,培养学生对跳跃运动的兴趣
②技能目标:通过练习,让大部分学生掌握立定跳远技术动作,锻炼学生下肢灵敏,力量的身体素质
③情感目标:通过对立定跳远的学习,培养学生积极的学习态度,提高学生学习兴趣,以及培养学生团结协作的集体主义精神和顽强意志品质
五、教学重难点重点起跳时蹬摆协调配合难点起跳后的腾空技术
六、教法和学法
①教法:为了提高学生学习兴趣和培养学生自主学习能力,在本次课的教学过程中,主要采用讲授法,示范法,小组合作和游戏等方法来逐渐增加练习的密度和难度
②学法:本课的学习方法,主要采用听、看、学、练、比来活跃课堂气氛,在教学中,提倡互助互学,师生共同参与,学生的展示和教师的示范讲解相结合,共同发现问题解决问题,提高学生的学习兴趣
七、根据学生身心发展的特点,结合运动技能形成的规律,我将本节课的教学流程分为以下四个部分
一、开始部分体委以快,静,齐的标准将学生集合成四列横队,清点人数,检查服装,师生问好,安排见习生宣布课堂内容以及强调安全问题,帮助学生明确本节课的学习目标和课堂纪律
二、准备部分,时间为七分钟,强度中偏大为了调动学生的学习积极性,教师带领学生进行大鱼网游戏,让学生在欢快的氛围中进行跑步热身,具体组织方法为将学生等分为四组,每组10人,男女均等画四个半径为3到5米的圆,每组在指定区域内活动,开始时由一位同学进行抓人,抓到一位时,两人手拉手成网,继续抓每抓到一人,网增加一人,直到抓完所有人,为游戏结束游戏结束后,教师带领学生做操热身练习通过热身操的练习,不仅可以充分活动学生的各个关节,为接下来的教学做准备,同时还可以培养学生学习中国传统文化的意识
三、基本部分是本节课核心,是解决重难点的关键,我将从以下四个环节展开,时间为25分钟,强度偏大第一环节,新课导入:教师提出问题,师生共同参与讨论,顺势引出本节课内容连续双脚跳第二环节:为了帮助学生形成正确的动作表象,在示范前,教师将组织学生成四列横队,并让第
一、二排学生蹲下,
三、四排学生插空站立进行观看,提醒学生瞪大睛观察教师进行动作示范讲解,两脚自然开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚用力蹬地,迅速向前上方跳出落地时,小腿前伸脚后跟着地,迅速屈膝缓冲,保持平衡,不要后倒然后抽取两名学生进行动作模仿根据同学展示的动作有针对性的进行教学第三环节,学生领会动作要领之后,为了将知识转化为实际的运动技能,我设计了以下练习练习一,组织学生原地成体操队形散开,根据教师哨音速度,学生进行一哨一动无球练习,在练习过程中,教师进行巡回指导,帮助学生初步掌握脚内侧踢球动作技术要领练习二教师组织学生等分为7组,每组8个人,在小组长的带领下进行自主练习,让学生通过相互之间的练习,互相指导,帮助学生快速掌握动作要领,在练习过程中,教师强调安全问题,带领见习生进行巡视,对于学生的错误动作,及时的进行纠正,避免学生形成错误动作习惯练习三:组织学生集体,根据教师口令,做分解动作练习在这一过程中,教师会进行巡视指导,对于有进步的学生及时进行表扬和肯定,帮助学生树立自信心提高学生的学习兴趣第四环节、教学比赛迎面接力学生等分为2大组,每组24人,男生、女生各12人,左右错开站立右手交棒第四部分,结束部分,
①教师带领学生在音乐的伴奏下做放松活动
②集合整队清点人数
③课后小结
④安排见习生回收器材
⑤宣布下课,师生再见
八、器材场地设计接力棒2根、足球28个
九、预计效果本节课预计练习强度中偏大,练习密度70%-80%左右,预计学生平均心率125T30左右
十、课后反思要先带领学生认识脚的部位,从而让学生掌握踢球脚部位的作用。