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文本内容:
《篮球一原地双手胸前投篮》成都市实验外国语学校附属小学黄瑞聆【主题与课时】《小篮球原地双手胸前投篮》,《体育与健康》人教版2023版,3至4年级(全一册)小篮球一一《原地双手胸前投篮》第1课时【课标要求】
1、初步掌握小篮球活动的基本方法
2、在体育活动中乐于交流与合作【学习目标】
1、通过看示范听讲解,能正确做出双手胸前投篮的持球手型和站立姿势提高对投篮技术的学习兴趣
2、通过小组合作的辅助投篮练习,正确做出蹬地、伸臂、翻腕的技术动作,做到手臂充分伸展,身体动作舒展,增强交流与合作意识
3、通过“投篮小达人”游戏,完整做出双手胸前投篮的动作,要领正确,有一定的命中率,养成实事求是,遵守规则的良好品德【评价任务】
1、完成任务二
(3)检测目标
12、完成任务三
(4)检测目标
23、完成任务四
(3)检测目标3【资源与建议】“
1、原地双手胸前投篮是篮球的基本技术之一,是前面学习运球、传球的升华,又可以是后期学习单手肩上投篮的基础,它在整个篮球项目学习过程中起着承上启下的重要作用
2、本课采用的主要学习流程是持球动作及站立姿势一一投篮动作的自主练习一一运用辅助道具配合练习投篮动作一一完整动作的投篮尝试一一游戏巩固所学技术
3、本课的学习重点是两脚蹬地,上体伸展,伸直手臂,手腕外翻教学难点是上、下肢协调用力通过徒手练习巩固重点技术动作,通过投篮辅助练习“投篮小达人”游戏能完整做出双手胸前投篮的动作,体会上下肢协调发力【学习过程】任务一热身激趣
1、集合整队,听课堂要求和任务
2、慢跑热身
3、球性练习随音乐进行篮球操任务二尝试感悟
1、学习听讲解、看示范,学习正确的持球手型和站立姿势持球方法双手五指自然张开,两拇指相对成“八”字形,用指根以上部位握住球的后侧部,掌心空出手臂自然屈肘,双肘自然下垂,持球于体前站立姿势持球站立时,双脚自然开立,脚跟稍虚,屈膝降低重心,上体稍向前倾,持球于胸前
2、练习听口令或哨音,每人练习5——8次
3、评价任务一两人一组分别完成持球动作及站立姿势动作正确合理,一人做动作,一人检查,相互交换(检测目标1)评价标准五指分开拇指八字、持球侧后置于胸前、屈膝微蹲降低重心任务三学习提高
1、学习听讲解、看示范、学习原地双手胸前投篮徒手动作,并自主尝试投篮两次动作方法投篮时,双眼瞄准篮筐,双臂随着腿的蹬伸用力及身体的伸展由胸前向前上方伸出,大拇指稍用力,手掌稍向外翻,两手均匀用力,全身动作协调一致,将球投出
2、练习投篮辅助练习一一投竿稍固定球方法以小组为单位,站在指定位置,1名同学拿道具,其余同学依次排队进行练习每人3组,每组两次拿道具的同学相互轮换
3、练习分小组进行完整投篮练习8——10分钟
4、评价任务二以小组为单位,规定时间内,依次完成投篮练习的动作,蹬地、伸臂、翻腕动作正确、舒展,小组长检查(检测目标2)评价标准屈膝降重心,持球于胸前,蹬伸加翻腕,投向前上方任务四拓展延伸
1、学习听讲解,看示范,学习“投篮小达人”游戏游戏方法以小组为单位,小组成员站成一列纵队,从第一名同学开始,依次投篮,每人投一次,排队的同学原地运球,依次循环,小组长记本组分数,规定时间内得分多者名次列前
2、练习进行“投篮小达人”游戏1次
3、评价任务三完成“投篮小达人”游戏1次正确做出完整双手胸前投篮动作,有一定命中率,规定时间内记录得分(检测目标3)游戏规则投篮动作正确加2分,命中多加1分动作不规范分每人依次投篮,多投无效评价标准蹬伸斜向上,用力要均匀,舒展更标准,命中再加分任务五恢复评价
1、随音乐放松,小结
2、回收器材,下课【检测与练习】
1、课余时间与同伴相互进行双手胸前投篮游戏
2、回家与爸爸妈妈一起进行投篮小游戏【学后反思】
1、本节课我学会了什么技术?
2、与同伴合作,相互检测指导时,我有什么感受和体会。