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文本内容:
教学分析课后小结:基本部分.教师展示本节课所学内容,介绍提示语言以及示范面.学习小苹果踏步:柔软的脚尖到脚跟落地超低冲击力,脚要抬起来;侧面吸腿上体正直,吸腿脚尖必须伸直,正确的落地技术和脚尖过度到脚跟,高,低或超低的冲击力,前进的时候注意脚与身体的配合;并步:上体正直,膝盖稍弯重心放在两脚直接,注意臀部不要撅起
3.插入游戏心心相印,活跃课堂气氛
1.放松练习(配上舒缓的音乐,进行拉伸放松)
2.教师小结50心率变化曲线图
3.布置课外作业
4.收还器材
5.师生再见手段与方法.教师采用镜面,背面以及侧面示范讲解动作的规格,以及方法.先两拍一动的跟着老师做慢动作,教师边示范边讲解,老师再口令提示并做动作(一拍一动),学生模仿.熟悉动作后,学生分成四人一组,分组练习,采用观察模仿法,通过练习,加深记忆,更加熟练动作.老师对分组练习的各组同学进行检查,纠正错误动作,并了解学生掌握的情况队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△
5.配合音乐对前两个八拍进行反复练习要求
①教师示范动作时,口令清晰对所教动作清楚明了
②学生认真学习,脚跟压抬时有弹性的缓冲.组织法队形:
①放松练习时,学生分散在垫子上放松
②教师采用语言及手势提示指导学生认真放松.组织法队形(全班同学四列集合)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
3.要求快、静、齐练习密度预计平均心率35-40%100次/分25分钟运动强度70%任教学科体育上课时间40分钟教材内容健美操小苹果课的类型新授课授课地点操场授课班级五
(四)班学生人数40人教学目标认知目标通过学习健美操小苹果,使学生初步了解健美操,并对健美操产生一定的兴趣技能目标通过学习健美操小苹果,培养学生参加健美操活动的运动参与能力情感目标培养学生的节奏感、韵律感和表现力,以及对健身活动的热爱教学重点、难点重点健美操小苹果的基本动作(4个八拍)难点上下肢的协调教学方法
1.示范讲解法
2.手势提示法
3.口令提示法
4.线形渐进法
5.纠正错误法学法分析
1.念动法学生有意识地,系统地在脑海中重复再现已形成的动作表象,熟练和加深动作印象的记忆方法
2.观察模仿法:通过模仿练习,加深记忆,熟练动作师生互动设计
1.根据五年级学生的身心特点以及对所学课程需要设计的“心心相印游戏”师生之间肢体游戏中的互动.学生做动作,教师检查并纠正动作.教师口令提示,学生做动作学习目标.身体发展目标通过对操化动作的学习及练习,提高身体的灵敏性和动作协调性.技能发展目标是学生对健美操有一个基本了解.认知发展目标通过学习活力健美操的四个八拍动作,是学生了解健美操的特点,表现形式以及活动规律.情感发展目标培养学生的韵律感,节奏感和表现力.社会发展目标使学生勇于表现,具有参与健身活动的意识内容主题健美操小苹果前四个八拍教学重点难点重占.健美操小苹果难言;基本步伐中上下肢动作的协调.准备部分10
一、课堂常规L体育委员整队结合;.师生问好,课堂点名;.宣布本次课的教学内容,目标和要求;.老师检查着装,安排见习.队形:全班四列横队集合.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△△老师XX学生.要求:
①快、静、齐;
②教师精神饱满,口令清晰;
③学生服装整洁,利于运动;
④见习生随堂练习,组织法5分钟弱
二、准备活动.从头到脚的准备活动.韧带拉伸队形全班四列散点横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA场地器材U盘音响教学反思。