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文本内容:
教案教学对象小学五年级4班教学人数50人授课时间40分钟任课教师周倩时间2023年5月27日时间2原地双手手指拨球3原地运球
1、教师讲解示范,语言表达清晰,示范2-3次图二一学生®一老师
2、讲解动作的要点
1、认真听老师的讲解以及观看动作示范
2、听清楚老师关于这项动作技术的要点
3、完成每个绕球动作二十圈,完成指拨球五十下,原地单手运球左右手各五十下
1、运、拨、环绕球有力快速
2、拿球动作快,队伍整齐,结束后把篮球放在自己的右脚边
3、充分热身,各关节、韧带充分活动开图三一学生x一老师鼓励学生(尤其是基础不好的学生)
3、优生展示(图七)O学生x一老师课的内容组织教学内容篮球一行进间单手肩上投篮(第一课时)教学目标认知目标通过教学使学生能够了解行进间单手肩上投篮的概念、动作过程、动作要点技能目标70%基本掌握行进间单手肩上投篮动作技术要领,30%的学生可以自己运用情感目标提高学生的团队协作能力,培养学生互帮互助的优良品质,激发学生学习兴趣,体会篮球运动所带来的快乐教学重点随跑随投、快速突然、蹬地上跳、举球伸臂教学难点全身协调、动作连贯,最后一步的蹬地起跳分28进间单手肩上投篮,完成后,迅速抢篮板球将球传给组内下一位同学,再跑到队尾排队,最先投进10个球的小组获胜,输的一组集体完成老师“奖励”的20个下蹲1A(图九)d学生X一老师行奖惩和点评出来参与
3、注意安全课的内容教学内容组织教法学法要求负荷时间结
一、放松活动
(2)静力性牵拉(图十)
1、手臂拉伸
2、大腿拉伸
3、小腿拉伸组织体操队形带领学生完成静力性拉伸在教师的带领下放松拉伸放松身心,达到拉伸肌肉韧带的目的小2,甚oooOO0^0^0OOo3束部分(图十)0-学生X一老师
二、课堂小结
(2)
1、学生自评,教师反馈本节课学习情况
2、师生再见,归还器材组织集合队形甚oooOoyhoooo(图十一)0-学生X一老师标准篮球场1个练习密度.教师评讲本次课学生技能掌握情况和课堂纪律.师生再见
1、学生自评,认真听教师总结
2、积极主动整理归还器材
3、师生再见
1、积极发言
2、注意力集中小2,平均心率脉搏曲线14n120innI”806040200——脉搏——曲间——*l-35如QE--OV2ttr器材预计篮球50个标志桶4个60%-80%左右120-130次/分变化基本趋势课后反思课的部分教学内容组织教法学法要求负荷时间准备部分8
一、课堂常规(图一)
1、集合整队,清点人数,师生问好;
2、宣布本次课的内容、目标及要求;
3、检查着装、安排见习生
4、安全教育
二、准备活动
1、游戏4(图二)击鼓传花两排围成一个圆圈,坐在地上,每个圆圈拿一个篮球,老师背对学生,吹哨,哨响时,开始传球,老师再吹哨,球在谁手上谁就到圆圈中间表演一段才艺
2、篮球操(图三)
(3)
(1)头部、腰部、双脚环绕球组织集合队形教师讲解本节课教学内容,任务及要求
1、教师讲解游戏规则
2、口令指挥学生做动作认真听教师讲解
1、认真听老师讲解
2、认真听老师口哨认真表演.集合快、静、齐.学生精神饱满,注意力集中.教师语言简明扼要,声音洪亮
1、队伍整齐,动作到位,遵守纪律,注意力集中小r7oooo0OzOp-oyhoooo自(图一)0一学生x一老师组织a°a°°ao°°aaaao•八八°a^.aoa°oa0°aaoaa•o°•o4cOaaa0oc基本部
一、行进间单手肩上投篮(图四)动作方法以右手投篮为例,右脚向投篮方向跨出一大步,左脚再向前跨出一小步,脚跟先着地,上体稍后仰,并用力蹬地起跳,右腿屈膝,左脚蹬离地面同时双手向前上方举球,腾空后,右臂向前上方伸展,腕、指动作同原地单手肩上投篮投篮出手后,两脚同时落地,两腿弯曲,以缓冲落地的力量练习1:第三步起跳落地模仿动作(图五)重点支撑腿屈膝蹬地,身体充分伸展,体会向上跳的感觉,双腿同时落地完成5-8次且织OOQOOQQ向
1、教师讲解示范,语言表达清晰,准确并尽量做到简洁,确保每位学生都能听懂,示范2-3次
2、示范动作做到准确、优美,示范面准确,确保每位学生都能看清、看懂
3、讲解动作的要点
1、响哨有力,并时刻提醒学生该注意的要
1、认真、仔细地观察教师的示范动作,并积极回答教师提出的问题
2、听清楚老师讲的关于这项技术动作的要点
1、注意力集中,认真听与看
2、遵守纪律,积极配合小3(图四)0一学生X一老师分28组织点
2、计算好时间,在准确的时刻过渡至下一个练习
1、认真听老师口哨声,第一声哨成提右膝站立姿势,第二声哨屈膝降重心,第三声哨直接蹬地起跳双脚落地缓冲,第四声重心还原,成立正姿势
2、体会传蹬地、腾空、双腿落地屈膝缓冲的感觉
1、做动作时用力协调、连贯、到位
2、蹬地有力,双脚同时落地并屈膝缓冲
3、注意力集中2,OoQOOCo向(图五)O—学生x一老师课的内容教学内容组织教法学法要求负荷时间基本部练习2三大步的稳定性练习(图六)要点一大、二小、三高跳,身体稳定练习方法以右手投篮为例,右脚向前跨出一大步,保持5秒不动,身体要稳,左脚再向前跨出一小步,保持5秒不动并屈膝降重心准备第三步的蹬地起跳,接着再蹬地高跳,同时双手将球举高,双脚落地屈膝缓冲完成10-15次练习3单手肩上投篮完整练习(图七)要点全身协调、动作连贯,最后一步的蹬地起跳完成10T5次组织四列横ISoooo0OzOp-人成体操队形,生X一老师人,体操队形,先集一排展示
1、教师应提前预量好练习时的距离
2、时刻提醒学生该注意的要点
3、针对学生出现的错误进行个人和集体纠错,并不断的激励学生,防止学生失去练习热情
1、合理的将学生分配至各个场地进行练习
2、安排各个小组进行自练,并巡回指导,1教师响一声哨向前跨一步,到指定时刻过渡至完整练习
1、认真观察老师的动作,改正自己的错误动作
1、认真做动作,动作要连贝协调,取后步向上跳
2、感受身体重心的变化,感受动作的连贯性
1、跨步时保持稳定,将球收于体侧
2、注意力集中,认真听与看
3、步伐一大、二小、三高跳
1、必须后脚蹬地发力,在最高点将球投出
2、跨步过程中保持身体稳定中中35oyhoooorB(图六)d学组织四列横IS体练习,再每一教学内容教法学法要求练习4行进间单手肩上投篮(图八)要点跑动过程中运球要稳,组织如图,分为四组,在中线四角成纵队站立,运球进行行进间单手肩上投篮
1、教师示范动作,并讲解动作要领
2、巡回观察各组的
1、注意力集中,认真听与看
2、记住动作方法,认真练
1、运球后收球快速
2、踏步时用力协调,连贯、到位大5基收球开始跨步,动作要连贯协调,一大、二小、三高跳|网IC练习情况,针对练习熟练的组合,可给他们提高要求,要求运球后快速收球踏步,衔接快;针对不熟练的组合多鼓励习
3、全班1-4蛇形报数,报同样数字的同学站一纵队,由每组排头带到指定位置
3、蹬地有力,向上跳的过程中双手举球投篮落地双脚屈膝缓冲
4、注意安全ra1本部练习5行进间单手肩上投篮游戏(图九)将全班个人分成四组,每个组拿一个球,拿球的同学进行行(图八)0-学生x一老师组织
1、教师组织学生示范,并讲解游戏方法与规则
2、按要求迅速分组
3、宣布比赛结果,进
1、认真听游戏方法与规则
2、按规则比赛,注意安全
3、进球必须全队大声数
1、运球过程中出现失误时,必须从失误处重新开始
2、遵守游戏规则,积极大6。