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文本内容:
小篮球运球教学设计教师万江
一、设计思想以〃健康第一〃为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同要求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创,自学自练探讨合作学习,发展和培养学生的学习和拓展能力,形成积极主动的学习与生活态度小篮球从四年级开始出现至六年级,技术动作呈由易到难的递进,是小学球类教材学习中的重要组成部分根据小学生年龄特点,重点以学习基本技术和技能,提高身体基本活动能力为主目的使学生初步掌握基本技术,懂得一点比赛规则,培养篮球运动兴趣,引导学生积极参与,主动学练
二、教学目标
1、运动参与学生能积极主动参与学习活动
2、运动技能掌握原地运球技术
3、社会适应提高学生的交往能力,体会交往合作带来的乐趣
三、教学重难点击球点和手腕下压动作课的内容
1、原地运球练习
2、游戏老狼老狼几点啦时间第周第一节教学目标
1、运动参与学生能积极主动参与学习活动
2、运动技能掌握原地运球技术
3、社会适应提高学生的交往能力,体会交往合作带来的乐趣安全提示
1、把钥匙、小刀、笔、发卡等硬物品放在场地边(课前提示)
2、练习时注意观察,避免和同伴发生冲突(课中提示)
3、按教师要求和指导进行练习,不得私自离开指定场地,更不得去攀爬其它器件课序教学内容教师指导学生活动组织要求运动负荷准备部分
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、抱球找朋友
5、模仿球操同学们好!用简明语言阐述游戏方法并提出要求听音乐节奏,师生共操老师好!稍息、认真听讲思想集中积极反应迅速在老师的带动下,跟着老师一起模仿球操练习€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎同上快、静、齐精神饱满,积极回答问题反应迅速,注意力集中动作协调、优美次数23次8x8强度小中小时间r3f
1、自由体会启发学生自己体会,两人圆圈站自己认真若干中小原地运球动原地练习,积极回答问体会原地作方法:学生分积极思考问题题运球动作,注意手腕中小散练习,原地动作若干自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作编了一首儿歌要想运若干中小207好球,两脚前后开,膝盖弯一弯,
2、原地练习手腕要灵基单手正、侧面活,把球往本运球下按,要想部方法两脚前后站立,两膝做朋友,手心不碰球学生一边运球一边读儿分微屈,重心在歌两人圆圈相大臂带动两腿之前,五对站立小臂,手腕指自然张开,大臂带动小臂,手腕向下压,球的位置控制在身体左/右侧学生之间相互鼓励下压老师引导学生做示范,师生互运球时的评,老师再手腕动作示范、讲解两人圆圈和球的落正确动作方法,学生练习站立地点让学生在一起对照进行练习基本部分
3、游戏老狼老狼几点啦方法与要求小羊一边运球走,一边问老狼几点钟,当老狼说5点了,羊往左边羊圈逃避;当老狼说十点钟了,羊往右边羊圈逃避;当老狼说十二点钟了,羊往后边羊圈逃避,球掉了或被老狼追拍到的,请自觉的站到狼窝里
1、游戏方法、规则了解比赛的方法及规则积极参与游戏,灵活运用所学运球技术,团结合作竞争◎◎◎◎
1、遵守游戏规则
2、注意安全中大2次107◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎X©©结束部分放音乐《心会跟爱一起走》做放松操
2、归纳评价
3、整理器材
4、师生再见
1、音乐伴奏与学生一起放松
2、教师引导学生做自我评价
3、指定学生收回器材
4、同学们再见
1、在音乐伴奏下跟着老师放松
2、自评、互评学生收回器材老师再见€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€在音乐的伴奏下,师生一起进行全身心地放松小4x8次5,器材:篮球48个,录音机台密度30%~%35%课后反思
1、培养学生的创新意识在多种运球活动中比个人或小组玩〃的花样多,鼓励学生创出多种多样的练习方法的同时,达到体验篮球的运球动作,感受篮球运动的乐趣
2、练习手段简单,方法实用、朴实、灵活有趣味,而且游戏难度层层深入,增加了练习的密度,由易到难提高了学生的控球能力,灵敏和协调性,培养学生的竞争、合作、探究、集体精神和克服困难的良好心理品质,增强自信心
3、学习方式多样将课堂还给学生,使学生在玩玩、学学、练练的游戏中得到锻炼,在各种活动中,充分体现〃自主学习〃、〃合作学习〃、〃探究学习〃,发展学习的能力在轻松愉快的氛围中接受体育文化的熏陶并获得知识。