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文本内容:
单手持轻物掷远
一、指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想,以2023年《体育与健康》的“课程标准”基本理念为依据本课以学习体育知识、技术和锻炼方法为主要内容,以身体练习为主要手段以发展学生体能素质、增进学生身体健康为主要目的本课选择二年级持轻物掷远和游戏为教学内容,重视教会学生正确的投掷方法,进一步发展学生的投掷能力,注重激发学生的学习兴趣本课采用多种教学方式和手段,通过自主体验、合作学习等形式,使学生积极、主动地投入到学练中去,将学习体育知识、增长技能、发展体能落在实处;进而培养学生的核心素养
二、教学背景分析(-)教学内容分析投掷是儿童的基本活动能力,投掷教材又是小学体育教学中的一项重要内容通过教学不仅可以发展学生的上肢力量、速度,提高身体协调、灵敏等素质,而且对培养学生认真的学习态度,养成良好的规则和安全意识,提高观察、交流的能力等方面都有十分重要的作用本节课选自人教版《小学体育与健康》二年级(水平一)投掷教材小学二年级正向持轻物掷远的内容是水平一年级学生的必修课,是为了水平二年级的学生学习侧向投掷的打下坚实基础,教学重点是学会肩上屈肘,背后过肩,快速挥臂本教学单元共安排六次课,本次课为第一课次,重点是肩上挥臂有力、协调,强化学生身体后移保持重心及向前快速挥臂的动作意识,并为后续学习打下良好的基础
(二)学生情况分析小学二年级的学生具有好模仿、想象力丰富、喜爱集体活动等的特点,但他们的力量特别是上肢的力量较差,动作的协调性还有待提高我校二
(2)班的学生集体荣誉感较强,善动脑筋爱提问题,喜欢做游戏,但自控能力较差根据学生的特点,我采用直观教学,以标准规范的示范动作吸引学生,为了使学生更好地掌握正确动作,除了讲解示范外,并采用自主学习、合作学习等方方式,与学生积极互动,发扬教学民主,使学生主动参与学、练、赛;为了激发学生学习兴趣,采用了多元化的评价方法,并增加了比赛和游戏的因素(掌握正确投掷姿势的基础上)发展学生的投掷能力
三、教学目标.进一步学习正向投掷轻物的动作方法,使85%以上的学生能掌握动作.通过练习和游戏,发展学生的上肢和肩带力量及投掷能力;提高速度及协调、灵敏等身体素质.培养学生遵守纪律,听从指挥,团结协作,勇于克服困难的优良品质,树立安全意识教学重点肩上屈肘,快速挥臂教学难点投掷动作快速,连贯结束部分运动负荷平均心率120±5次/分练习密度40-50%心率(次)运动器课后反总体教学目标分解教学目标教学方法和手段认知目标通过学习单手持轻物掷远(挥臂)85%的学生掌握动作要领单手持轻物掷远(挥臂)的动作结构以及要领a语言提示法老师语言讲解动作方法示范法老师示范并领做动作分解练习以及整合练习肩上屈肘,自然连贯挥臂领做法把肩上挥臂动作进行分解动作以及连贯挥臂整合性的练习,带领学生进行练习练习法指导学生进行分解以及整合的肩上挥臂动作练习技能目标通过多种练习发展单手持轻物掷远(挥臂)的动作技能体会连贯动作,有意识的鞭打动作口练习法在之前的基础上男女各自散开练习体会反复练习肩上挥臂,鞭打动作动作发展协调连贯有力的单手持轻物掷远(挥臂)练习法在之前的基础上依次进行持轻物掷远练习观察法观察同学的动作学习优点纠错法通过观察同学的动作相互纠正老师提醒情感目标学生在游戏提升兴趣,建立良好的自信心,养成积极主动合作探究学习的良好氛围在游戏中提高学生兴趣,由易到难提升学生掌握技能水平㈡练习法简单的游戏需要集中的注意力及稳定的状态,有趣且容易但又富有挑战年级2年级课时1日期执教吴静教材单手持轻物掷远(挥臂)目标认知目标通过学习单手持轻物掷远(挥臂)85%的学生掌握动作要领技能目标发展学生投掷动作能力,逐步提高学生的上肢力量及灵敏协调情感目标学生在游戏中提升兴趣,建立良好的自信心,养成积极主动合作探究学习的良好氛围重点难点重点肩上屈肘,快速挥臂难点投掷动作快速,连贯步骤教学内容教师活动学生活动组织与队形次数时间强度开始部分一.课堂常规
1、体育委员整队
2、师生问好
3、导入上课的内容,检查着装,强调安全,安排见习生
1、师生问好
2、宣布课的内容、目标与要求
3、安全教育
4、安排见习生
1、体育委员集合整队,学生快、静、齐集合,体现良好的精神面貌
2、向老师问好
3、认真听讲,明确学习目标与任务,注意力集中XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△△教师X学生要求快、静、齐2准备部分二.热身跑三.游戏热身徒手操(123不许动).头部运动.扩胸运动.绕肩运动.绕膝运动.弓步压腿.跳跃运动
1、布置场地,检查是否有安全隐患
2、讲解跑的方式,提出要求
4、讲解游戏规则(像小蚂蚁一般在足球场内爬行,听到123不许动的口令时,四肢的任意一肢保持不动)提示动作变化,对学生肩颈上肢下肢肌肉、骨骼、韧带进行针对性热身跳动学生积极性,从心理到身体
1、熟悉场地,积极参与注意安全
2、学生积极参与跟练,充分热身©要求注意力集中,前后距离适中XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求动作幅度大,充分活动开身体各关节1323中中基本部分单手持轻物掷远身体成站立姿势,采用前后站立正对投掷方向,持物手臂的异侧脚在前,眼看上前方,接着蹬地,经肩上向前自然挥臂,将轻物向前方远处掷出
1、原地挥臂动作分解
2、拿出小彩旗系在大拇指上练习挥臂动作
3、手持纸球投掷(小彩旗捆绑在纸球上,给天空画上一道彩虹)展示弓箭图教师示范(完整的单手持轻物掷远)三方位展示
1、引导学生观察动作并总结出动作要领左手辅助右手,抬高右手,手肘向前挥臂肩上屈肘,肘高于肩,投掷臂屈肘向前,挥臂动作自然快速连贯(巡视,纠错,学生展示)
2、让小彩旗飘扬起来,只有快速连贯的动作才能让小彩旗飞起来哦指导学生练习、逐步挑战男生两排相对而站,女生两排相对而站,相对的两人为一组,彼此观察提示纠错,互相进步(巡视纠错)
3、在熟练.的基础上,老师发号口令,一排一排有序的进行掷远挥臂练习(巡视指导纠错,标记远距离的同学)学生细心观察示范,认真思考
1、学生细心观察示范,认真思考总结动作方法及要领,反复练习
2、集体练习,结合
1.的练习进一步提高挥臂动作有力连贯积极主动的参与,互相观察互学习进步
3、持轻物连贯挥臂动作,认真练习、挑战、提高熟练掌握所学动作听老师口令进行掷远练习,并有序的返回到位置(完整的完成每一次动作,让天空留下自己涂画彩虹的印记)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△(注意力集中)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△(强调动作,巡视纠错)XXXXXXXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXX一T(强调安全,听老师口令行动,给到学生远近标准距离参照)3次8次10次8次27710低中高高游戏《抛球红绿灯》
1、组织引导进行游戏讲解游戏规贝以老师背向学生,学生手抛球向老师方向移动,当老师转身原地抛球且身体不能动球不能掉地上
2、强调安全,公平裁判
1、积极参与游戏
2、遵守游戏规则(彩旗捆着的纸球像跳动的音符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△4中
一、放松
1、组织、示范放松
1、动作舒展,身心投XXXXXX操入XXXXXX
二、总结与评价
2、师生共同总结
2、客观地相互评价XXXXXX评价本次课
3、师生再见XXXXXX
三、安排学生收还器材
3、安排收还器材
4、收还器材△
4、师生再见要求轻松欢快,愉悦
四、师生再见放松。