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文本内容:
《30米快速跑》教案高县逸夫小学校张瑜班级三年级1班人数40人本课类型新授课第1课设计理念
1、根据基础教育课程改革的具体目标,结合“注重开放与生成,构件充满生命活力,充满快乐,富有人文精神的课堂教学运行体系”改变过去只注重知识传授的倾向,强调创设良好的学习氛围,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,让学生成为课堂的主人,通过教师的适当点拨,学生可以在反复学习的过程中,掌握浅易的知识和学会简单的技能,寓教学于活动之中,寓趣味于教学之中,发展学生的基本活动能力和健康发展的个性
2、现代教育以培养学生的兴趣为主要依据,提倡以学生为中心的教学模式体育教学中,学生大部分时间都在运动,如何让学生主动参与体育实践活动,并在实践过程中充分发挥学生的内在潜力,关键在于教师如何根据学生的需求去把握教材,并用学生喜闻乐见的形式来开展因此,本课中针对学生爱玩的天性,让学生用玩的形式来开展体育学习,让学生在玩中学,玩中练,玩中创标桶12个、两支粉笔、学生每人准备报纸一张钟6分钟4分钟合作学习娱乐身心复心纳价材恢身归评器教学内容《30米快速跑》教学目标
1、认知目标通过情景教学,让每一个学生都能愉快地参与体育活动,培养学生对短跑的学习兴趣
2、技能目标在玩中学会快速跑的动作方法,发展奔跑能力;通过游戏练习,发展学生反应、灵敏、协调等身体素质
3、情感目标激发学生的想象力和创造力,提高自我表现能力,建立和谐的人际关系,培养良好的合作意识教学重难点重点跑的自然协调,摆腿蹬地有力难点身体平稳,跑成直线教学程序学容教内教学方法组织形式时间教师活动学生活动激情兴趣
1、课堂常规
2、采用各种方式的走
3、游戏“找房子”
4、发挥想象
1、了解学生课前准备情况;
2、引导学生创意表演;
3、启发学生开展想象;
4、教师讲解游戏规则及要求
5、教师示范游戏的方法
6、学生游戏
1、师生亲切问好;
2、成四列横队集合
3、认真听讲、精神饱满
4、注意力集中,动作整齐,有节奏
1、自然站立
2、如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA9分钟自主参与
1、摆臂练习
2、登地练习
3、30米快速跑动作要领“跑”时,要迅速起动,两臂积极做前后摆动;身体逐步抬起,大腿抬高,逐渐加快频率,脚部蹬拔地有力
1、老师讲解一示范动作要领,强调重点,突破难点(口诀迅速起动,快摆臂;大腿高抬,脚拔地)
2、学生分组进行练习(练习中注意“口诀”动作要领,随时强调)
3、教师注意观察学生动作,发现错误个人或整体及时纠正,学生再次分组练习
4、优秀学生示范,强调重难点
1、学生积极主动参与,认真观察示范动作,并结合示范动作理解动作要领
2、学生认真练习,掌握动作要领A、第一次尝试练习B、第二次探究练习
3、及时纠正错误
4、大胆展示,积极参与ttXXXAXX△XIX
1、练习时向圈外跑
2、学生有组织地进入练习的队形
3、保持整齐有序的队伍5分钟
1、魔术导入
1、魔术设疑老师不用胶水能把白纸贴在身上,大家相信吗?
1、充分想象不用手拿,如何使报纸不落地的方^去;
1、组织队形16分
2、体会报纸贴
2、启发、鼓励、引导学生
2、自由体会报纸贴在身上跑的XXXXXXXX在身上不落感受;1地的跑
3、同学间互相交▼
3、巡视指导、师生互流、讨论,在什3动么样的情况下
03、抓尾巴报纸不落地率
4、听信号的快速t
4、教育学生注意安跑;摆臂开始的
4、小结并练习全快速跑;转身开30米跑始的快速跑
5、听信号的变速
5、引导学生懂得要抓跑;进行比赛住尾巴以及使白纸不
6、遵守规则,服从落地是要加速的裁决,注意安全
1、滚雪球跑比赛
2、要求
1、启发学生开展活
1、分小组练习:XXXA、每组听从动XX指挥有序
2、师生共同娱乐XAX的练习
2、师生共同娱乐X△XB、强调安全
3、同学间互相交X X方面的教流、讨论、尝试▼育
1、舞蹈虫儿
1、师生点评四路纵队飞
2、激发学生课后练
1、师生点评XXXX
2、小结评价习XXXX
3、教育学生爱护环
2、爱护环境清理场OOOO境,从我做起地OOOOLA.。