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文本内容:
2023年兴文县中小学体育展评课教学设计篮球运球.运球游戏古宋三校袁鹏
一、设计理念本教学依据《体育与健康标准》为理论,结合水平
二、小学三年级学生身心特点,坚持以学生发展为中心、激发学生兴趣为指导思想以增进学生健康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦
二、水平目标
1、乐于学习和展示简单的运动动作达到该水平目标时,学生将能够向同伴展示学会的简单运动动作;向家人展示学会的运动动作
2、说出所做简单运动动作的术语;达到该水平目标时,学生能够说出所做身体各部位简单动作的术语(如持球、行进间、转身等)或全身动作术语(四种转法、蹲起、跳跃等);
三、学情分析本次授课的对象为小学三年级学生,这一时期学生共同特点是,活泼爱玩、好胜心较强,但注意力的集中性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主,大部分学生对篮球运动是非常热爱的,对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础,篮球技能水平也是参差不齐,对技术的掌握更是简单粗糙
四、单元、课时计划与目标:
五、教材内容分析本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平
二、三年级,内容为小篮球一一运球及运球游戏,小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段,主要是以相关的游戏为主,在游戏中体验和掌握一些基本的运球动作要领,主要为熟悉球性阶段,培养学生对小篮球的热爱开展小篮球运动,可以发展学生的快速反应能力和身体的灵敏性,可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神,较易激发运动兴趣,有助于学生终生体育锻炼意识的形成
六、重难点
1、教学重点掌握运球时球与手的触球部位;
2、教学难点手触球似“粘球”的感觉针对重难点的解决,本课采用递进练习及循序渐进方法,通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进,使学生在教师引导下,不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉
七、教学方法自主运球研讨法、分解讲解示范法、激励法、纠正错误示范动作法、巡回指导法、递进法、比赛练习法、游戏教学法等
八、教学流程(过程)
1、开始部分课堂常规一持球慢跑一篮球韵律操
2、基本部分自主运球练习一原地运球(讲解原地运球要领)练习一单手连续高低手运球讲解、练习一原地运球交换位置趣味小练习一抛接球互换位置趣味小练习一行进间运球(讲解行进间运球要领)练习一行进间运球高低手互换练习一行进间互换球趣味小练习一游戏高低手运球互换“实战”趣味运用接力一游戏:小鱼钻洞“强化低手运球”一游戏找朋友“强化高手运球”
3、结束部分放松活动一让我们荡起双桨(放松手臂)一教师小结(布置家庭作业)一师生再见一回收器材
九、教学目标
1、让学生初步了解篮球原地运球动作,激发学生对篮球运动的兴趣,能积极主动地参与运球的学习与游戏活动;
2、通过各种球性及运球练习,初步掌握手指分开,掌心空出的运球动作技术,80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领;
3、使学生在练习中展示自我,培养自信心,享受体育给他们带来的乐趣,并体验学习中的进步与成功的喜悦
十、场地器材
1、场地篮球场;
2、器材小篮球、垫子、音响、小蜜蜂播放器2023年兴文县中小学体育展评课小篮球教案教学水平段水平二课时第二课时教师袁鹏教学反思随着新课程的实施,对体育教师的教学有了更高、更新的要求,这就需要体育教师迅速走进新课程、理解新课程传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心,学生跟着教师转,教师跟着教材转新课程要求以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,体育教师要兼顾学生的身心健康,充分认识到学生是学习的主体,要以学生发展为中心,将学生的全面发展放在首要地位一节完整的体育课,除了要有合理的内容安排,还要有学生的主动性、积极性,要有较高的练习兴趣,教师要充分的信任学生,相信学生能很好的完成练习,让学生真正成为课堂的主人本次课的主要内容是小篮球,由于水平
二、三年级的学生是初步接触小篮球,所以对篮球有兴趣,通过学习初步培养学生对小篮球的兴趣,并在教学中探讨一些低年级学生中开展小篮球教学的一些内容方法教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则,在教学中培养学生的团结、合作、友爱的精神单元学习目标
1、培养学生对篮球的爱好,激发学生的运动兴趣,发展灵敏性、协调性等素质;
2、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣,会做简单的运球组合动作;
3、发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,提高自信,形成积极主动的学习与生活态度单元教材内容水平二篮球一一运球、运球游戏单元课时3课时课次(课时)教学目标教学内容学习重点教学策略了解篮球的基本特
1、双手持球向上抛感触篮球基本特
1、播放篮球比赛征及篮球的发展状球、接球;征,初步掌握运球录像,激发学生练况,初步体验运球(拍球)动作,培
2、单手持球向上抛球、接球;基本动作要领习热情;
2、每人一球,散开第1课时养学生对篮球的乐趣
3、原地各种拍球练习;
4、游戏:绕8字运球;
5、游戏(接龙)练习,教师观察辅导;
3、小组练习,教师语言激励,小组展zj\O体验运球动作,提
1、担任运球;学习运球动作,运
1、讲解示范;高自信心,发展运
2、各种方法的运球;用运球动作完成各
2、小组合作练习,第2课时球能力及学习与人合作
3、行进间运球;
4、游戏拍球互换、找朋友、高低手运球互换、小鱼钻洞、石头剪刀布、冲过封锁线等种游戏教师巡回指导并参与游戏;
3、挑战式引导,层层递进式练习;
4、鼓励表扬;
5、小组展示,师生点评运用运球动作,提
1、变向运球;进一步加强控球能
1、设置场地吸引高学生运球能力,
2、合作运球;力,体验运球动作学生;第3课时使学生体验成功与失败的心理感受
3、小组对抗练习;
4、运球打靶比赛;
5、运球接力带来的乐趣
2、激励学生自主练习、二人三人合作;
3、教育学生正确对待成功与失败;
4、教师指导后进生;
5、引导学生享受合作成功的快乐及在失败中吸取教训教材内容水平二篮球一一运球、运球游戏(小鱼钻洞、高手运球的实战趣味运用、找朋友)教学目标
1、让学生初步了解篮球原地运球动作,激发学生对篮球运动的兴趣,能积极主动地参与运球的学习与游戏活动;
2、通过各种球性及运球练习,初步掌握手指分开,掌心空出的运球动作技术,80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领;
3、使学生在练习中展示自我,培养自信心,享受体育给他们带来的乐趣,并体验学习中的进步与成功的喜悦课的部分与时间课的内容组织教法和学练法时间次数强度教师活动学生活动准备部分(5分钟)一体育委员整队二.师生问好三.提出目标与要求四.检查安排见习生五.准备活动
1、持球慢跑;
2、篮球韵律操(宝贝宝贝)一.组织(精神饱满)
1、在老师带领下全班同时练习
2、教师带领做热身活动、篮球韵律操要求快、静、齐一.练习队形△XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOO0000000二.学练法听教师口令或音乐练习5min小~中基本部分(30分钟)讲解本课内容及安排自主运球练习一原地运球(讲解原地运球要领)练习f单手连续高低手运球讲解、练习一原地运球交换位置趣味小练习一抛接球互换位置趣味小练习一行进间运球(讲解行进间运球要领)练习一行进间运球高低手互换练习一行进间互换球趣味小练习f游戏高低手运球互换“实战”趣味运用接力f游戏小鱼钻洞“强化低手运球”一游戏找朋友“强化高手运球”教师组织全班统一递进讲解、递进练习.教师带领示范、讲解运球重难点教学重点掌握运球时球与手的触球部位;教学难点手触球似“粘球”的感觉.教师巡视安全及学生自主运球并鼓励学生展示,参与学生运球练习、及时鼓励与指导.邀请学生进行运球示范及展示学生学习遵守纪律,积极练习,注重(安全)练习注意事项L认真观察教师示范、积极参与运球练习及游戏.主动进行运球展示.练习时要注意对自己的运球动作的感受,认真体会对比教师的讲解与示范有疑问及时请教,能与同学一起讨论、相互展示,以便互相进步20min8~15组中~强课的部分与时间课的内容组织教法和学练法时间次数强度教师活动学生活动基本部分(30分钟)
一、游戏
1、小鱼钻洞强化低手运球;(学生四列为一队,其中三列搭山洞,一列为小鱼;小鱼低手运球快速通过已经建好的山洞后,再建起新的一^列山洞,第二列小鱼迅速低手运球快速通过,直到全队都经过山洞,用时少者为胜!)
2、高低手运球互换“实战”趣味运用接力高低手运球的实战意义趣味练习;高手运球在实战中是没有对手在身边时使用的运球方式,在遇到对手靠近时采用低手运球的方式保护运球!
3、找朋友强化高手运球(学生自主高手运球的同时,互相击掌、握手、互换篮球等方式,提高高手运球能力及增强同学之间的合作、友爱能力!)
一、激趣游戏
1、教师巡视指导、引导学生,发挥想象力,教师讲解、示范游戏
2、教师提示练习的(安全)注意事项
3、根据学生练习的实际情况,教师组织学生做趣味性游戏练习高低手运球互换“实战”趣味运用接力、“小鱼钻洞”、“找朋友”
二、强调、巡视练习安全、
1、学生活动在篮球场地内进行游戏
2、要求学生在激趣游戏时注意安全认真参与、感受篮球运球、运球游戏的趣味有疑问及时请教,能与同学一起讨论、相互展示,以便互相进步
二、篮球运球学练法
1.要求认真观察、认真听教师示范讲解,体会动作要领,观察同伴练习并学会如何评价
2.(做到团结、友爱)
3.篮球运球练习队形及场地(练习区篮球场)10min5~8中强XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△(教师)三.遵守纪律,注意安全.认真观察认真练习运球.学生自己练习课的部分与时间课的内容组织教法和学练法时间次数强度教师活动学生活动结束部分(5分钟)
一、放松活动“让我们荡起双桨”
二、教师小结
三、布置体育课家庭作业
四、师生再见
五、回收器材
一、放松活动教学在音乐播放环境中教师指导学生共同进行手臂放松活动
二、组织全班集体进行放松活动
三、对学生练习进行小结
一、放松活动学练在音乐播放环境中跟随教师进行手臂放松练习
二、要求L尽量放松
2.自觉完成运球作业,养成锻炼身体的好习惯
三、收拾器材5min小预计运动生理负荷与练习密度场地器材课后反思脉搏曲线140120100口一,510152025303510全课平均心率80~120次/min篮球场一个、小篮球41个、垫子16张、音响一台、小蜜蜂播放器一台课中最高心率100^130次/min全课练习密度65%~75%基本练习密度60%~70%。