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文本内容:
足球行进间运球教学设计执教教师石杜娟上课班级
5.2班
一、指导思想根据《新课程标准》提出的“健康第一”为指导思想,突出体育教育的核心理念根据五年级学生的特点,在体育教学中,通过改变教学方法、运用多种教学手段,来帮助学生掌握基本运动技能,培养体育兴趣,发展综合素质
二、教材分析足球是小学生非常喜爱的一项活动,足球行进间运球是人教版教材五年级的教材内容本教材的技术要点是用正脚背带球本教材能发展学生的协调性、灵敏性、节奏感等素质本教材一共预计4次课,本节课为第1次课
三、学情分析小足球是学生比较喜欢的一个体育项目,也是小学体育教材的重要组成部分它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果本次授课内容是“足球行进间运球”,授课对象是小学五年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学习球类运动的启蒙阶段,对球还不够熟悉,现在主要是熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球
四、教学目标.通过传球练习,使80%学生在练习后能够找到触球部位.通过本课学习,发展下肢力量、身体协调、灵敏等素质,提高判断能力.通过合作自评,培养学生自主学习的能力和同伴之间团结合作的精神
五、教学方法.分层教学法根据学生掌握技术的不同程度,设置不同的练习难度,提高学生的兴趣,激发学习的主动性.自评互评法在选择练习时,学生可根据自己的能力选择相应的练习
六、教学重难点重点找准击球部位、难点人球结合,动作协调
七、教学过程整队集合-一热身游戏-一直线运球练习-一分层练习-一运球接力比赛放松练习
八、场地器材足球场一块、足球30个、标志盘40个
九、教学效果预计
1、生理负荷预计学生平均心率为100±5/分,练习密度为30%±5运动负荷中等
2、心理负荷课堂气氛轻松、愉悦,身心得到充分的放松
十、本课亮点与特色
1、学生自主评价
2、示范教学
3、场地设计五年级(水平三)一运球练习中强调安及秩序15小课次第一课次课时一课时教材
1、足球行进间运球教学.通过运球练习,使80%学生在练习后能够找到触球部位.通过本课学习,发展下肢力量、身体协调、灵敏等素质,提高判断能目标力
3.通过合作自评,培养学生自主学习的能力和同伴之间团结合作的精神重难点重点找准击球部位难点人球结合,动作协调顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织
1、教师观
1、集合做到规察,检查学生快、静、齐
1、集合,体育委员整队
2、报告人数A的着装,安全检查,安排见习生
2、认真听老师宣布课的内容13小
2、宣布课的
3、师生问好,内容准安排见习生
4、宣布课的
3、声音洪亮,语言清晰备内容与目标部分
1、认真听讲,
二、准备活动XXXXXS5^XXXXXv**Sa*wpp理解游戏做法与规则
2、积
1、热身游戏XXX\XiXXXXXXX
1、讲解游戏做法与要求极完成游戏练习XXXXXx*rSa*wsa*XXXXXwwpd
2、组织学生游戏,对学生19小的表现给与积极评价
1、运球练
1、示范讲解认真听讲,了习把学生球性练习解脚内侧传球基本部分成8个组,在指定位置进行直线运球练习,并在练习过程中通过老师评价、小组互评及自主评价对学生进行一个简单分层
2、带领学生练习,巡回纠错评价
3、组织学生进行练习
4、组织学生做短距离和长距离传接球练习,并巡回指导,纠错评价的技术与应用学生仔细地看、听教师的讲解及示范,模仿老师动作进行练习
1、积极探索,认真完成自主120中分
5、根据学生学习
2、根据学生的掌握情况展示进行点评,对练习好的组让同学们进行掌声鼓励
2、在其他同学展示的时候,应认真仔细的看,给予掌声进行分层练习,一共分成三个组,教师讲解游戏规则和要领
3、认真听讲,按照老师的要求认真练习
1、学生充分分组
2、教师指挥学生练习,过程
4、、注意安全
3、小游戏运球接力游戏全
4、教师点评,对练习情况给与评价,并及时鼓励
5、积极参与游戏,注意安全
一、放松练组织
1、指导学生
1、学生按老师结束部分习1意念放松
2、放松操
二、小结评价
三、安排学生△放松
2、小结评价要求认真放松
2、集合快、静,齐
3、自我小结13小收还器械
四、师生互道别平均心率120±5/分预计练习密度35%±5。