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文本内容:
小学体育蹲踞式起跑绵竹市绵远学校一魏军内容蹲踞式起跑(起跑方法及反应速度)研究主题小组合作学习法
一、设计思路坚持“健康第一”的指导思想,充分发挥学生的主体地位本课把学生分为男女生两个小组,每组设一名小组长,通过学生自主学习,教师适当指导的方式,让学生学会技术,这样避免了教师繁冗的讲解,节省了时间,把时间留给学生,让学生真正的成为课堂的主体
二、教材分析快速跑是体育项目中最常见、最基础、最实用的项目,是学好其它项目的重要保证经常练习快速跑,能发展速度、力量、灵敏等身体素质,提高快速奔跑的能力;能培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质等因此,进行快速跑教学具有较高的价值快速跑技术是由起跑、起跑后加速跑、途中跑和终点跑四个紧密相连的阶段组成本节课重点是起跑方法及反应速度,这也是四个环节的重点,是学好快速跑的基础和关键起跑的任务是对枪声(或“跑”的口令)做出迅速、准确的反应,使身体迅速摆脱静止状态并获得一个较大的向前冲力,为起跑后的加速跑创造有利的条件因而,起跑的质量直接影响到快速跑的成绩
三、学情分析六年级学生对快速跑并不陌生,从一年级开始就进行过各种形式的快速跑练习,但蹲踞式起跑却很少练习本节课作为蹲踞式起跑的第一次课,目的就是让学生掌握正确的起跑方法,并且让学生认识到蹲踞式起跑的重要性,了解到相关的知识快速跑练习本身是比较枯燥乏味的,本课为了改善这一现象,采用大量的小游戏作为辅助练习,调动学生的积极性,从而让学生积极投身到练习之中,进而达成预期的学习目标
四、重点与难点重点起跑方法及反应速度难点反应速度体育与健康教案水平三班级六
(2)人数_J2内容蹲踞式起跑起跑方法及反应速度.运动参与学生能主动参与到蹲踞式起跑的学习和练习之中,能主动观察和评价同伴的动作;.运动技能知道起跑的相关知识,做到动作正确,反应迅速,蹬地有力;.身体健康通过练习发展学生的下肢力量以及反应速度;.心理健康培养学生的自信心,增进同学间的友谊;.社会适应能认真学习,与同伴相互配合,勇于克服练习中的困难器材准备学生自备短跳绳1根程序时间内容教师活动学生活动组织图形调动情绪激发兴趣阶段2min课堂常规.检查场地器材;.接受学生的报告;.宣布课的内容;.检查学生着装,安排见习生.体育委员在指定位置整好队;.向教师汇报人数.听教师宣布课的内容++++++Q++4++OOO0+OOO++++++OOO©8min准备活动.慢跑.原地间转法练习.徒手操.组织学生绕场慢跑3圈;.教师组织.组织学生徒手操练习.按要求在指定区域认真跑步;.学生集体练习;.在体育委员的统一口令下,做徒手操,活动各个关节全班集体练习mm内容教师活动学生活动组织图形合作探究掌握技能阶段18min内容蹲踞式起跑(起跑方法及反应速度)目标熟练掌握起跑方法,反应迅速,蹬地有力口令1-各就位!.引导学生了解蹲踞式起跑的相关知识;.教师讲解动作要领;.分小组自主学习蹲踞式起跑的动作方法;.请学生讲解示范动作要领,其他同学点.了解相关知识;.集体学习.相互帮助,共同提高,努力掌握动作;.认真观察,积极点评;汨2-预备!3-跑!评,教师总结.组织学生练习;.哨音组织学生练习完整起跑动作;.组织学生练习反应小游戏a.打手背;b.背对起跑方向,听哨音起跑;.认真练习;.努力使动作正确,并且做到反应迅速;.积极参与,认真游戏,提高反应速度拓展能力阶段8min
1.跑跳绳练习;
2.1分钟原地跳绳练习;3分组花式跳绳尝试.组织学生分小组练习;.组织学生集体练习;.教师巡回指导.掌握练习方法、及练习要求;.教师的组织下认真练习;.注意安全匕B稳定恢复阶段4min.放松活动信任目的放松身心,增进同学间友谊.课堂常规.组织学生进行放松;.小结教学情况;.组织学生收拾器材;.师生再见.掌握放松方法及要求;.教师的组织下认真放松;oOO♦♦♦000♦♦♦•0000,♦♦♦♦0000卜♦♦♦♦©oO♦♦OO♦♦。