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文本内容:
双手胸前传球教案太平寺西区小学李中艳教授年级:四年级课时第一学时教学内容双手胸前传球教
1、认知目标了解双手胸前传球的知识学
2、技能目标提高反应能力,发展双手胸前传球的正确姿势目
3、情感目标树立良好的团结精神-
4、通过练习,使90%)同学基本掌握双手胸前传球的动作要领名字场地器材操场一块篮球若干标志桶若干教学重点・、难点传球动作止确;上、下肢协调配合教学教学内容学生活动教师活动组织形式及要求阶段
1、课堂常规
1、体育委员整
1、集合整队,学生成四列横队站开队,并向老师清点人数,师生好X代表(学生)、始
2、队列队形训报告出勤情问好S代表(老师)部练况
2、提出队列队XXXXXXXXX分(立正•稍息,
2、学生在老师形要求,组织实XXXXXXXXX(5分钟)向右看-齐,原口令指挥下完施XXXXXXXXX地转法,蹲下-成3教师用口令指XXXXXXXXX起立)
3、学生积极完挥队列队形训s成老师的任练的内容要求快、静、齐
3、球操务
1、学生拿球
1、教师带领学准
2、学生练习生一起做球操,学生成四列横队散备球操并喊口令开代表(学生)、S部代表(老师)分
4、专项辅助
1、学生跟着XXXX(5分钟)性活动按压教师的口令齐工、教师和学生XXXX手指做一起做专项辅XXXX
5、游戏游
2、动作到位,助性活动XXXX龙戏珠(学生整齐
2、教师用口令S成四列纵队站
3、学生要认指挥好两脚张开,真活动开
3、强调要认要求队伍散开整球一上一下真齐,准备活动做开传,传到最后
1、教师先讲解一名同学把球
1、学生认真游戏方法和规从地上两脚之听老师讲解游则XXXXXXXXX间滚到最前面戏方法
2、教师请几名XXXXXXXXX来,以第一排
2、学生认真学生跟着老师SXXXXXXXXX把球举过头顶做游戏一起做小范XXXXXXXXX的队为胜)
3、学生积极
3、教师发令,商量给本队取当裁判要求:学生成四列纵个名字
4、教师确定学队站好,并把脚张生商量之后的开
1、引入同学们今天李老师要带你们认识一个新朋友——篮球,你
1、学生认真听老师讲解
2、学生积极回答教师提出1>教师先做双手胸前传球动作(请一名学生配合老师完成)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXs们喜欢篮球的问题(抽吗?愿意和篮学生回答问
2、教师归纳学要求:认真听老师讲基球做朋友吗?题)生理解的双手解本那么今天我们
3、学生认真胸前传球,并做部来学习双手胸听老师归纳总出引领,最后给分前传球提问结出止确答案学生成四列横队散(25分同学们,你们
1、学生认真开X代表(学生)、钟)知道什么叫双听老师讲解
1、教师讲解、S代表(老师)手胸前传球
2、学生原地示范双手胸前XXXX吗?徒手模仿传球动作(口XXXX
2、介绍双手
3、学生自喊诀传一一拨;S胸前传球自练接一一收)XXXX传脚前后站
4、让学生拿
2、教师组织学XXXX立,双手持球球,两人对站生观察老师的于胸前,手指
5、学生近距示范动作(请要求;学生两个为一自然张开,双离传球练习一名学生配合组对立着站并排好手大拇指成八(一人喊传,做示范)队,两人来回传接球字相对,双手一人喊接)
3、教师组织学进行练习握住球的后侧
6、学生集合,生拿球,队伍散下方,传时眼学生说出自己开睛看着传球的掉球的次数
4、教师用口哨目标,两脚用
7、学生自由指挥,吹一声传力蹬地,两臂选择传球人一次组织队形:学生散点用力伸直,重数
5、教师统计学站位心前移,手腕
8、学生练习生掉球次数并内旋,食指和双手胸前传小结、评价中指去拨球,球
6、教师再次组最后收的掌心
9、请生展示织学生练习要求:认真练习传接有点外翻
10、学生评
7、教师巡回辅球,相互合作,注意接两脚还是价导,纠正学生错安全前后开立,两眼注视来球方要求学生认误动作
7、教师提出新向,接时,主真听老师法要求(可两人动伸臂握球,令,发扬团队一组传也可三两臂屈肘引回精神互相合作人一组传也可缓冲来球的力互相鼓励四人一组,自由量,这是重心组合)组织队形:学生成八后移
8、教师巡回辅路纵队站好
3、游戏换物工、学生认真导,纠正学生错误动作接力听老师讲游戏
9、关注个体、(方法教师方法和规则差别发令后学生手拿键子跑到老师规定的地方交换键子后往回跑,并把键子交给后面的同学,依次进行
2、学生认真比赛要求学生积极参加,认真比赛
10、教师评价要求声音洪亮,精神饱满工、教师讲解游戏方法和规则
2、教师发令并当裁判要求:来回跑时注意安全严格遵守比赛规则XXXXXXXX结
1、放松活动
1、学生跟着工、教师组织指XXXXXXXX束
2、教师对本节老师一起放导学生进行放XXXXXXXX部课做小结松松恢复身心XXXXXXXX分
3、回收器材
2、认真听教
2、教师小结本5分
4、下课师小结课k5要求尽量放松钟预计运练习密度:30—40%平均心率:110-120次/分动量。