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四年级篮球低运球教案教学内容低运球(开火车、圆圈追逐、拼抢游戏)水平二四年级教学目标
1、设计不同三个低运球游戏或比赛,激发学生运动激情,吸引学生主动参与
2、通过学生自己体验、讨论、再次练习让学生熟练掌握低运球技术并知道运用
3、让学生在比赛或游戏中相互交流,学会比赛,形成比赛意识及团队精神教学环-Hj-教学活动学生活动设计意图用古语形成课堂常规.整队,师生问好,相互介绍.古语“静如处子动如脱兔”,让学生知道起码课堂要求.古语小游戏.四横队站立,认真倾听,注意力集中.参与到游戏中去通过“静如处子动如脱兔”来引入课堂常规要求,激发学生活动兴趣分组固定活动地点L让学生自由组合五人一组,并选出组长
2.让学生自己找到活动圆圈,通过游戏知道自己站位.学生自由组合五人一组并选出组长.在圈里拍球,听到口哨声站在指定横线上让学生养成在固定地方练习和固定地点听讲的习惯配合游戏(开火车).请一组学生示范开火车的形式.学生练习并思考三个问题.一起讨论三个问题,并自我体验.用总结方法再次练习.以组为单位体验开火车.讨论三个问题,总结方法.学生再次玩开火车让学生在相互牵制中,初步体验低运球的三个要领准备活动.压指、体转、体侧.弓步压腿、跳跃、腹背
1.认真跟着老师做准备活动,动作正确活动身体各简要部位并熟悉球性低运球基本教学.回顾开火车时低运球的要求.增加手指手腕压拨球.增加五指分开向下拍球.回顾低运球的三个要领,边总结边做.学生比较两个动作并自我总结好的拍球动作引导出低运球的基本五个动作要点追逐游戏L请学生示范讲解方法,学生自己比赛体验.教师引导出运球方法.学生再次练习L以组为单位,进行追逐比赛,并自我探索拍球的正确动作方法2•在老师引导下,找出正确低运球并在游戏中运用能快速的低运球拼抢比赛.请学生示范讲解方法,学生自己比赛体验.教师引导出护球方法、并原地练习.学生再次比赛L两人一组在圆圈中拼抢比赛,并体验又要保护好球,又要去抢球.在老师引导下能做低运球保护球的方法.在拼抢游戏中用好低运球能合理的运用低运球低运球运用.教师引导出低运球的使用时机.原地练习.教师模拟防守人员游戏1能使用无球手曲肘抬起保护低运球
2.在小组、全体中一起模拟防守人员抢球中完成低运球能灵机的运用低运球舒缓情绪L组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务学生尽情放松听老师进行总结放松身心,舒缓情绪反思重建球类运动会随着年龄的增大,差异会越来越大,在教学中多采用以游戏、比赛来激发运动积极性培养学生兴趣,但是对个别不想运动的女生更要多关注。