文本内容:
原地胸前传接球教学设计
一、指导思想设计本课时,我以《新课程标准》为依据,切实贯彻健康第一的指导思想,让学生初步掌握胸前传接球的动作,培养和激发学生学习篮球的兴趣遵循技术教学规律,由易到难,由浅入深的练习,力求使每个学生都能在课堂上体验到成功的乐趣提高学生在探究学习和合作学习中解决困难的能力
二、教材分析本课是五年级篮球教学内容,以提高学生运动能力,培养篮球兴趣为主的教学课,原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的重要篮球技术之一是全队进攻的重要手段,起着组织全队配合的要桥梁作用,是篮球教学的重要组成部分,是更好的学习各种技术的基础,所以我们必须高度重视学和掌握这一技术
三、学情分析:本次课的授课对象为五年级学生,共48人本课根据五年级学生能力、心理特点和认知水平,选用了传递球练习一一原地双手胸前传接球技术动作练习一一合作探究一一传接球等游戏比赛内容,按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进,创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力,培养学生的篮球意识结合教学评价,培养学生遵守规则的习惯,体验到了成功的喜悦,培养了学生团队凝聚力和竞争意识运用“尝试一一讨论一一合作练习一一评价一一巩固”的学练流程,充分发挥教学主体作用体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点
四、教学目标.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣引导学生用正确的方法打篮球了解和掌篮球双手胸前传接球技术动作70%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术
五、重点双手胸前传接球正确手型及接球后的缓冲和传球的翻腕动作难点上下肢协调用力和手对球的控制能力
六、教学程序
一、准备部分1课堂常规.集合整队,师生问好.宣布本堂课的内容、目标及要求.检查服装,安排见习
21.慢跑热身,篮球场半场有序慢跑.徒手操.游戏喊数抱团
二、基本部分1原地双手胸前传接球讲解教学A.传球技术B、接球技术2A、分组原地胸前传接球练习,两人一组练习B、听哨声练习,教师纠错C、学生动作示范优秀学生展示3游戏运球到固定位置后传球接力
三、结束部分
1.放松
2.本课小结
3.器材回收。