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脚内侧传接球说课稿柳嘉镇发龙小学罗阳各位评委老师大家好!我是罗阳,今天我要说的课题是脚内侧传接球该内容是五年级足球单元的第一次课,具体流程是
1.教学目标
2.教材分析,
3.学情分析,
4.学习目标、重难点的确立和突破策略,
5.教学过程及场地设置,
6.效果预计
一、教学目标通过本次学习,培养学生对足球运动的兴趣,在主动参与的过程中,学习足球的基本技术,知道足球比赛的简单规则,了解和掌握一些足球基本技术,建立正确的技术概念,拓展足球运动的价值通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习,增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质,发展足球实践能力
二、教材分析足球有世界第一运动的美名,对于小学生来说,具有极强的吸引力和锻炼价值脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术,学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现,同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义
三、学情分析五年级的学生活泼好动,喜欢具有挑战性的运动,注意力的指向性较弱,但是学习新知识的速度快,模仿能力强,具备一定的探索能力因此,本课本着求实、探索、创新的思路,在教与学的过程中,教师的〃教〃是引导,学生的〃学〃是主体
四、本课的教学目标和重难点认识目标了解足球脚内侧传接球动作技术结构,并能用自己的语言陈述动作要领技能目标学生初步掌握脚内侧传接球技术,模仿的动作具有一定的规范定型情感目标培养学生团结协作、互帮互助的精神重点支撑脚的位置和踢球的部位难点支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握
五、教学过程
(一)课前身体活动、游戏导入明确目标阶段大约7分钟体育委员整队,师生亲切问好、宣布上课内容,用精炼的激励性语言使学生情绪高涨
(二)诱导准备活动阶段大约4分钟学生按教师提示的传球方法与要求,两人一球自主分组练习教师进行〃脚内侧传球〃的技术诱导,引导学生模仿学练,教师再诱导过程中,注意观察并找出练习中传球技术较好的学生
(三)自学自练、互帮互学和自由分组的学练阶段:大约10分钟请传球比较好的4个同学示范脚内侧传球球,教师示范讲解动作方法,动作要点传固定球时一般支撑脚踏在球侧方10一一15厘米远,脚尖对准出球方向,传球时,支撑腿的膝关节微屈,重心稍下降,摆动腿髓关节外展,使脚内侧对准球,以小腿膝关节为轴,积极前摆,脚腕保持紧张,脚跟前送,用脚内侧触球的后中部,将球传出传出后,随球跟进由这四名学生各自带领同学进行分组学习、教师轮流检查辅导
(四)师生互动,提高技术阶段大约5分钟请学生讲要点做示范,教师纠正补充动作,从层次上强调动作的重点和主要环节,让学生们明确正确规范的动作技术及练习要求,教师提出学练要求,用竞赛评比看哪个小组学生传球技术好、传球准
(五)竞赛法强化巩固提高阶段大约8分钟足球〃打靶〃比赛分小组进行比赛设置不同分值的标准物击中瓶子,就得瓶子上标注的
1、
2、3分,每人三次机会,得分iWj者赢
(六)课课练带球快速跑30米2组7分钟
(七)整理放松舒缓身心阶段大约2分钟跟教师一起轻挑抖动大小腿放松(A)评价阶段大约2分钟小结本课上课的优点与不足,宣布下节课内容、归还器材、师生再见下课场地器材足球15只,旧矿泉水瓶(装满水)12只
六、效果预计学生在老师的组织下积极参与练习,课堂气氛活跃预计绝大部分学能初步掌握本节课所学的知识练习密度在40%左右最高心率140次/分左右,平均心率110次/分左右。