文本内容:
六年级《原地双手胸前传接球》单元教学流程年级,66年级学期一课次3执教杨雅岚单元学习目标
1、初步学会原地双手胸前传接球动作,提高传接能力
2、体验原地双手胸前传接球的协调发力,发展力量、灵敏素质和身体协调性
3、培养好学、相互帮助、团结友爱的优良品质教学重占
八、、蹬地、直臂、翻腕、拨指课次教学内容学习目标重点难点教与学的主要方法和手段1徒手原地双手胸前传接球
1、持球手型
2、直臂翻腕
3、蹬地传接
1、初步学习徒手原地双手胸前传接球动作体验
2、体验蹬地、直臂、翻腕动作,发展身体协调能力
3、在合作与互助中锻炼交往能力重占・蹬地、直臂、翻腕难点动作协调
1、球性练习
2、讲解持球手型、抛接辅助练习
3、两人一组练习直臂翻腕
4、持球两人一组传接动作
5、徒手原地双手胸前传接球动作2原地双手胸前传接球
1、徒手动作
2、传接悬挂球
3、两人传球
4、呼拉圈辅助
5、传球比赛
1、学习原地双手胸前传接球动作,提高传接能力
2、体验拨指动作,发展手脚协调用力的身体素质
3、培养好学、相互帮助、团结友爱的优良品质重点传接球时的协调用力难点球出手时拨指的动作
1、复习徒手原地双手胸前传接球
2、传悬挂的球
3、两人面对面传球
4、呼拉圈辅助练习胸前传到位
5、传接球比赛3有一定距离的原地双手胸前传接球
1、两人传接
2、对墙练习
3、有一定距离传球挑战赛
1、学会原地双手胸前传接球动作,提高传接能力
2、体验远距离原地双手胸前传接球,发展发展手脚协调用力的身体素质
3、培养克服困难、勇于挑战自我的勇气重点传接球动作连贯难点蹬地发力
1、近距离两人传接球
2、尝试原距离传接球,思考如何才能传到位?
3、学生分组对墙练习
4、两人面对面练习
5、传接球比赛安全保障
1、教师在课前进行安全常规教育;
2、准备活动充分伸展,防止损伤的发生;
3、教师布置好场地,合理安排球评价与方法树立合作学习、合作交流的学习习惯,能正确评价自我优秀动作协调,传球到位良好动作较协调,传球到位不稳定合格动作较协调,传球不能到位。