文本内容:
翠屏区旧州小学校一年级体育课教案教师万江教学内容坐立行我最美教学目标
1、知识与技能目标知道坐、立、走的姿势能体现人的精神风貌,正确的姿势有利于健康,通过学习,能基本掌握正确的坐、立、走的姿势
2、情感与态度目标通过活动培养学生热爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质
3、行为和习惯目标生活中站有站样,坐有坐样,养成正确的坐、立、走姿势并形成习惯
4、过程与方法目标通过直观示范、情境模拟等手段,让学生掌握坐立走的正确姿势;在生活中,能与同学合作交流,利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到坐立走,有精神;能在老师的帮助下,通过认真训练、总结,最终养成良好的行为习惯重点难点教学中用形象直观的方法,帮助学生理解“坐如钟,站如松,行如风”三个比喻的意思,掌握正确的坐、立、走的姿势能在以后的生活和学习中,保持正确的坐立走的好习惯,时刻表现出良好的精神风貌和气质教学准备
1、收集相关图片和有关儿歌
2、制作多媒体课件
3、用来激励学生的小图片•小松树、小钟、小红旗活动过程
一、新课导入联系生活,导入课题(时间5分钟)教师同学们,平时,老师在上课的时候,经常看到有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字,在你们的班级里面,有没有这种现象?偶尔趴一次两次没关系,如果长时间这样做,会有什么后果呢?(配合学生谈,出示脊椎变形图片)如果长时间坐立走的姿势不正确,不仅会影响我们的健康,同时还是不文明不礼貌的行为你愿意做这样的孩子吗?这节课,我们就来学习正确的坐立走姿势(板书坐立走)
二、教学活动学习正确的坐立走姿势教师先请大家来听一首歌曲《中国功夫》,看怎样的坐立走姿势才是有精神的呢?(播放)歌曲中唱道坐如什么?立呢?走呢?只有做到了坐如钟,立如松,行如风,才会有精神(板书钟松风有精神)活动一如何坐、立、行(时间5分钟)坐如钟
1、明确要求我们先来学习坐如钟,为什么要说坐如钟?
2、怎样才是坐如钟呢?请大家来读儿歌坐如钟,身子正;腿并拢,脚放平请大家再读儿歌,边读边对照来坐(组长示范,培训组员)
3、现在老师请四位组长到前面来示范坐,请大家来说坐如钟的要求他们坐得怎么样?现在组长合格了,请到小组内培训你的组员吧,看有坐的不合乎要求的给予指导开始吧,如果全合格了,请举起你们组的牌子
4、教师小结现在大家都坐得像一座座小钟一样,特别有精神,这就是对老师的尊重,如果每节课你们都这样坐的话,我相信女孩子会更漂亮,男孩子会更帅给你们上课的老师对你们也会更加喜爱!这不老师才和大家一起学习这么短时间,就喜欢上你们了!站如松
5、教师同学们,坐如钟学会了,现在我们来学习立如松小松树什么样的?怎样站才是站如松呢?谁来告诉大家(出示图片儿歌指名边读边做到立如松)你们想不想练一练啊?请起立!跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点注意老师的节奏,我慢你要慢,我快你要快哦
6、小游戏比姿势教师怎样才能知道自己是站如松了呢?下面我们做个小游戏,请先来读儿歌,明确要求儿歌中告诉我们比姿势的要点有三个,那就是一贴一靠一挺,你知道是哪一贴一靠一挺吗?我们再来读一遍儿歌,把它牢牢地记在脑子反思同学们,正确的坐立走可以使我们的身体挺拔,有精神,是对别人的一种尊重请大家一定要坚持练习哦,相信大家一定会像小松树一样茁壮成长,特有精神!。