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2023年高三各科一轮复习技巧与要点高
一、高二没怎么认真学,高三才真真切切地感受到高考的压力,想要发奋图强但是,心有余而力不足,仿佛再怎么拼命,也依旧很难迎头赶上到底该怎么办呢?高三才努力学习,还来得及吗?这是大家在留言中经常会出现的问题回答是当然来得及因为我知道,其实问这个问题的人,并非在寻找这个问题的答案,而是希望通过外在的确认,来告诉自己不要放弃,增强自己的信心事实也确是如此有一句话说种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在无论还来得及来不及,现在能做的只有拼命努力学习迎头赶上;当然如果你要放弃,那就是再简单不过的一件事了~人生需要努力的时间还很长,高三才努力,不算早,但是并不晚在一分压倒一批人的高考中,每一分每一秒的努力,都会让你向那个闪闪发光的未来,更近一步所以你需要做的就是,不管以前怎样,此刻起,耐得住性子,扛得住艰辛,以战士的姿势迎接高考的来临
1、分知识模块进行攻克其实高考中的题型,无非也就那几个将每个科目中占据最主要的模块,挑出来进行一段时间的专项训练,相信只要有计划地进行整体的成绩会有大幅度的提升
2、制定合理的学习科目重心和节奏每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类第一类问题遗憾之错就是分明会做,反而做错了的题;消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因,然后找出解决问题的办法,如“审题之错”,是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术,即审题要慢、答题要快第二类问题似非之错记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整这表明你的数学基础不牢固,一定要突出重点,夯实基础第三类问题无为之错由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题力争有为在高三复习的第一轮中,不要做太难的题和综合性很强的题目,因为综合题大多是由几道基础题组成的,只有夯实了基础,做熟了基础题目,掌握了基本思想和方法,综合题才能迎刃而解在高三复习时间较紧的情况下,第一阶段要有所为,有所不为,但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做,要做好03英语一明确复习目的第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”如果在做“阅读理解”时,如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识,就理解不了解构复杂的句子,看不懂篇章内容,这又如何能正确地解答试题呢?同样,做“书面表达”试题时,如果没有一定量的词汇知识和语法知识就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出通顺的英语短文?因此,高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力,尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的,在英语能力还没有全面提高的情况下,英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系,打牢基础,有效全面地提高运用英语的能力二紧跟教学掌握方法
1、抓课本、重基础、强化词句的积累考生应以高中课本为主要教材,在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中的规律、抓住线索同时按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面),从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来,形成一个完整的知识体系
2、抓语篇学习、重阅读能力考生应充分利用高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题,不断提高自己的阅读能力,开拓知识视野同时,文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣
3、精选习题,有效训练建议考生应有针对性地加强运用练习通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的语言知识,提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些,必须是正规出版社出版的此外,如果考生哪方面能力相对比较弱,可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料三时刻注意避免误区
1、每天清账不留死角在复习中,有一点非常重要,务必做到不欠账也就是说,在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、把问题消化在当天,“疑问”不过夜
2、单词不宜“死记硬背对词汇、短语的记忆要避免单纯地死记硬背,记忆单词要讲究技巧:比如,从构词法上记忆,记住self这个单词,由此可以成串的记忆selfishselfishness以及unselfish和unsHfishness可以结合一些重点词组或重点句式记忆比如,可以通过“makesense和asenseofhumour来记忆sense这个单词还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词比如,fee这个单词,它的近义词有fare和cost.记忆单词应和阅读结合起来,把单词融入句子中和语境中,利用上下文来帮助记忆如复习suggest马上想到suggestdoing结构,suggestthatsb(should)dosth.结构,以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法复习动词,一要记住其惯用法,二要记住由它们构成的词组或短语例如,复习动词give要联想到giveingiveupgiveawaygiveoffgiveback等短语的意义区别和具体用法善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同如:mean一词,可以表示意思是、意味着,常用于meansomething/doingsomething而在“meantodosomething”结构中,则是“计划”、“打算”之意善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳,形成相关的小知识链如:suggest(建议),insist(坚持要求),demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要虚拟语气善于归纳近义词、同义词,如在复习join的用法时,可以联系joinintakepartinjoinsbin归纳复习之后,要做对应练习这样才能扩大词汇量,又可以提高实际运用英语能力四因人而异安排时间在“度”的把握上,不同程度的考生因人而异一般情况下,考生每天用来练习英语的时间控制在30分钟到40分钟即可在这段复习时间中,考生应避免把大量时间花在单选题或语法上考生每天的英语练习题要适量、适时、经典、有效;最好通过文章的阅读,来强化对语言知识的掌握04物理物理第一轮复习中,学生要掌握的是基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧要训练自己对物理情景在脑海中再现的能力可以说一旦你可以将物理题目中的描述转化成真实准确的场景,你的物理学习就会提升到一个更高的层次第一轮物理复习的特点是一个不落,有所侧重一个不落是说不能遗漏任何一个小问题,第一轮复习的目的就是打基础,时间也足够长所以一定要全面复习,教材上每句话都要思考但这并不是要把所有知识一视同仁,而是应该按照考纲对那些基础的而又比较难的章节多下些功夫那么对于物理来说,哪些知识是重点呢?力学中最难的还是力的分析,很多学生看到力的分析就糊涂,不是落下某个力就是搞混几个力所以,做题前先要切切实实明白单个力的特点比如重力,何时需要考虑,何时必须忽视力的分析,一定要多练习,多画图,从单个到多个一步步来功和能的知识点中,动量联系是比较紧密的高考一轮复习阶段,必须试着综合运用在这部分要重点领悟“守恒”的思想,从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易电学部分中,比较抽象的电场理解起来有些难度,而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查,所以要多花些时间光学、热学部分相对容易,也是因为这样,同学们常常会忽略这部分内容第一轮是唯一的一次详细系统的复习,如果在这段时间你没有抓住机会复习这些小问题,日后它就很可能成为你的高考失分点相对来说,物理的解题是有迹可循的画草图——想情景——选对象——分析题目、限制条件、明确所求——列方程——检查每一道题你都可以如此训练,当然对不同题目可以相应省略一些步骤物理的基本分析方法大概有10种受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析每一种分析方法都要熟练掌握最后,同学们在复习的时候还要注重以下几点.跟住老师复习.认真看课本.按照答题规范写解题过程,同时训练正确的思维方式.做题量要适中,在精不在多.定期复习,时常分析.总结题型,对应每种题型,记住其最快的解题方法.重视理论联系实际.建立错题集.反刍,把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆,还要对当天课堂内容进行集中复习,再就是在学习新内容前,复习之前的内容05化学一整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材并按概念和理论与技能的主线形成单元,进行复习并将计算和实验融合、穿插到各单元中在整合教材组成单元的过程中,注意感受知识的内在联系和规律,形成完整的知识结构和网络,促进能力的培养和提高二注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有原子结构元素,周期律、周期表,分子结构、晶体类型,热化学方程式,反应速率与化学平衡,电解质溶液,氧化还原原理,卤素,氧族元素,氮族元素,碳族元素,碱金属,镁、铝、铁,同分异构,煌及其衍生物,糖类、蛋白质、油脂,有机合成材料,物质的量及计算,化学式和结构式计算,化学实验常用仪器及操作,实验室制法,物质的检验、分离、推断化学,实验设计高考化学对细节的要求非常严格,书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败为止匕充分利用课堂教学和作业练习,强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=0键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述并严格化学计算的步骤,运算准确表达规范三训练思维,注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系,以便应用时能快速、准确地提取相关知识,解决化学问题要用“结构一位置——性质”、“原理一装置一操作一现象——结论一分析一评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科能力复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结,加大练习力度严格按照要求答题,及时反馈、矫正,使解题能力的培养、提高落实到位第一轮复习应根据掌握知识的情况,多穿插一些小专题,侧重训练、提高某种单项能力,如离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(
一、
二、
三、四)、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等对于多种能力的综合训练,第一轮复习不可涉及过多,以免要求太高,一时达不到,会挫伤学习积极性06生物生物一轮复习要分三步进行“牢记知识点”、“落实考点”、“试题训练”一牢记知识点作为一轮复习的核心,对知识点的记忆切忌模棱两可和似是而非,基础知识上存在盲点对于问题的分析就不会透彻,也会导致解题思路的偏颇因此需要对重点概念准确以及清楚其内涵和外延如对于“DNA复制”要对复制的时间、场所、原料、过程、特点、意义等有全面细致的掌握要对框架体系和具体知识有熟练的记忆,构建知识链、形成知识网这样的知识体系,一轮复习要善于把不同章节学到的知识点进行联系综合思考记忆和分析运用对于知识链的构建给大家举个例子
1、从微观到宏观(反之亦可)的发展顺序;如元素-化合物-细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈-地球环境保护等等;
2、遵循知识之间的内在联系;如细胞核-染色体-DNA-基因-遗传信息-mRNA-蛋白质-性状-生物多样性等等;
3、按照生命活动的进程;如选修三的内容受精卵一卵裂一囊胚一原肠胚一组织一器官一系统幼体一成体等等这个时候,学习也需要结合自己的优势和劣势,来进行自我定位比如你是理科生,现阶段你的语文和英语是弱科,而理综成绩还不错可以暂时先将语文英语搁置一边,先强攻理综总之,就是暂时需要结合自身情况,有重心地复习,当然,这个也需要制定对应的节奏比如花多长时间攻克理综,再花多长时间攻克数学,都要有自己的安排
3、掌握快速提分的技巧高三最后一年要想大幅度提分,除了努力自然是远远不够的,也需要掌握一些能够速学速用的应试技巧,能够快速帮你透析解题的关键点大家可以跟学霸聊聊学习的秘诀,很多时候,我们需要刷100道题才能总结出来的技巧,很可能人家早就在使用了,这也是为什么我们跟他们有很大的差距当然这也是可以跟着有经验的老师讨教即使你之前的基础很差,但是通过一些技巧的魔鬼训练,最后还是能完成逆袭01语文到了高三,有些学生,自觉语文成绩不尽如人意,于是拼命刷题,甚至刷压箱底的陈年老题,效果往往不佳因为语文学习需要下慢功夫通过构建知识链,不仅可以促进大家对于生物学知识的记忆,同时可以提高对重点知识的理解二落实考点在熟读课本、系统掌握基础知识,要找出重点和疑点;筛选出难点和考点,有针对地重点复习要善于进行知识迁移和运用,提高分析归纳的能力另外,需要加强生物学实验部分的练习,高考生物实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力,通过简单的实验设计鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力这就需要在实验复习时,认真领会每个实验的设计意图并总结出实验方法绘图识图、图文信息转换及图表数字转换能力也是生物学的一种重要能力要求和重要考点,如利用绘细胞分裂图、曲线图的方法掌握有丝分裂、减数分裂的有关知识,用图文变换方法理解和掌握光合作用、细胞呼吸过程及生态学中有关知识等三试题训练一轮复习所说以知识记忆为核心,但适当题量的训练不容忽视对重点知识的考查往往不止一种角度,通常会以不同的方式、不同的层面进行问题设置,但是万变不离其宗做题时,要首先要抓题干中的关键字词,排除干扰性条件明白题意和考点,对相关知识进行回忆,落实好与题目契合的知识点及其相互联系,有逻辑性地进行语言组织07政治一先把课本读“厚”结合《考试大纲》和《考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化需要重点理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是自己不理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题把识记、看课本和做题有效地结合起来每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺建议以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测一下二再把课本读“薄”根据记忆规律,我们过一段时间还要重复复习前面复习过的内容,但时间有限,我们必须找出可行的方法!每进行完一个阶段(也就是两课),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出两课的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习同时要做一个习题集,记录自己做错的且比较重要的试题,抽时间翻一下三处理好课内和课外的关系如果政治基础比较好,那么只要做好上面的两步,并跟上老师的复习进度,就基本可以了但是如果基础知识不扎实,那就要投入比较多的时间来做好第一步,除了课内要跟上老师的复习进度,还要安排好课外时间比如,要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容等四注意时事政治的积累政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密因此“两耳不闻天下事,一心只背政治书”的做法无疑是错误的所以,要在平时要注意积累时政A两个步骤第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并作一归类可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题这一步要求考生多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己跟自己提问,同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度五时间安排结合自己的实际情况,哪一部分相对薄弱,投入的时间就要长一些在跟老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习找出每天自己记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西,找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题但是要注意量,不可能花所有的课外时间去学习政治,毕竟还有其他功课,所以要合理安排好每一天的时间比如今天有政治课,那么今天的课外时间就适当少分一点时间给政治,只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了;如果今天没有政治课,那就多分一些时间给政治自己合理安排时间六心态调整作为高三生要注意克服自己浮躁的毛病,切忌好高鹫远和粗枝大叶特别是不能眼高手低!该重新记的要记一下,该做的大题要做一下不能只看看组织答案也是一种能力,需要在平时培养,不能光用眼而不用手在复习中要一步一步地走,稳扎稳打,只有保持一份好的心态去复习,才能在以后的复习中轻松制胜08历史一轮复习的主要目的是夯实基础,应该力求做到全面、细致、系统、扎实,逐渐形成知识网络,构建起学科知识框架,从总体上把握教材,理清历史知识的内在联系和线索,为二轮的专题复习夯实基础一回归教材1由浅入深高考历史中无法回避对基础知识特别是主干知识的考查因此同学们要依据考试说明规定的知识要点,逐点复习和整理教材知识,在此基础上对考点进行深度挖掘2由面到点“面”是从历史的整体出发,“线”是历史发展的各个阶段或者某一方面的知识,“点”则是各个阶段中主要事件的细化,分析其原因、影响、过程、特点等复习过程中,既要注重“点”与“点”之间的关系,又要注重“线”和“面”的梳理和建构,只有这样,历史知识才能构成一个立体网络二构建知识网络同学们不仅要理解透彻基本知识点,比如重要历史概念、重要历史事件、重大历史结论等等,还应该善于去构建知识网络,掌握历史的基本线索和阶段特征那应该怎么做呢?1合理运用教材、笔记、提纲阅读教材不是简单的逐字逐句的从头看到尾,而应该是读懂了用脑子思考了才能算是阅读阅读的首要内容是目录及其子目,它体现了各单元、各子目间的关系和核心内容再根据老师上课所讲的内容以及总结整理的笔记和提纲,将教材里的知识点网络化、系统化2要学会自我归纳、总结、比较和分析这里说一说比较法比较法,就是将具有相似性的知识点进行对比分析他们的异同,从而更好的掌握它们如试从时代背景、思想内容、社会影响等方面比较17-18世纪欧洲启蒙思想与同时期中国批判思想的差异性3要经常复习,温故而知新遗忘是不可控的,复习则是战胜遗忘的利器三加强重点题型训练,总结常见题型分析思路在复习完每一章节或单元后,应精选一些具有思维性、启发性的历史典型练习题包括近几年的某些高考试题,进行适量训练,使自己在复习巩固基础知识的同时,掌握和提高解答各类题型的方法和解题思路1在选择题的练习中,一要注意审准题干,扣住关键词语,看清是正向选择还是逆向选择;二要推敲四个选项,不仅要弄清应选项的应选原因,而且还要明白非选项的不选原因,力求达到解答一道选择题,激活一串知识点
(2)在综合题的练习中,要形成严谨审题和规范答题的习惯这里需要指出的是,要充分重视审读试题的引导材料,明确引导材料的核心内容,确定其对答题的有效信息;要深入理解题目的含义,力争答题的完整性此外答案要规范化,要运用学科语言,不使用那些口语化、不科学的语言,答案要做到逻辑严谨、层次清晰,书写要认真、规范通过练习来巩固、深化、活化所学历史知识,练出正确的解题思路和方法四注重月考
(1)总结考试成绩,确定下阶段目标每一场考试,在分析了自己的成绩后,不妨给自己定个小目标,这样你的历史学习就有了动力
(2)总结考试成败原因在考试中,除了可以看到自己掌握了什么,更重要的是可以发现自己的不足,这些就是你日后复习的主要内容09地理一是要狠抓基础、养成习惯所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高要养成两个习惯,一个是尽早训练,形成正确的答题习惯另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯二要围绕一个中心打好基础中心就是主干从近几年文科综合试卷中的地理试题来看,高考考查的主干知识包括:影响天气的天气系统锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等对于这些主干知识,学生们要准确的理解其内涵和外延搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图三抓住三种图表,识别地理特征图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来考试也经常以图表为载体考察地理知识图表可分为三种一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面卜等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图通过一轮复习,学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表四要走出六个误区同学们在复习的过程中,除了要随时注意适度调整自己的复习计划外也要注意是否陷入了学习的误区
1.对自己没有准确定位,好高鹫远
2.面面俱到,一味求全
3.学习无计划,盲目跟从老师
4.零敲碎打,死记硬背
5.题海战术,追求数量
6.审题粗心,解题方法僵化高三逆袭经验数学由于我的数学基础基本没有,数学的复习,为主要采取了以下方法!
1、回归课本,注重基础,重视预习回归课本,自己先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达
2、提高课堂听课效率,勤动手,多动脑高三的课只有两种形式复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力此外还要特别注意老师讲课中的提示作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考例习题的解答过程留在课后去完成,没记的地方留点空余的地方,以备自己的感悟.
3、以“错”纠错,查漏补缺每天投入时间不必太多,但要保证效果,好钢用到刀刃上,慢工出细活所以,语文学习贵在持之以恒,做好一日常规!一早上至少要花半个小时背诵语文建议学生早睡早起如果早读650—7:20是英语就6点前起床,6:30——7:00读背语文读背内容首先是高考必考的古诗文,在正确理解语句意思的基础上背诵,而不是死记硬背,因为高考主要考理解性情境默写,不是上下句衔接填空除此之外,读背其他语文基础知识板块内容【成语】,重点是近义成语;【文言实词】,建议结合老师讲过的考题中的文段,边读文言文段边记老师点拨过的实词含义;【文化常识】,主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等;如果还有富裕时间,高考和周测【优秀作文】、老师的【下水作文】,作文立意分析等都可以在早读时间读背最忌讳的是早读没有通盘计划,看到老师巡视,慌忙换书装模作样每次读背内容都是从前几篇开始语文学习贵在积累,诵读和练习是语文积累的不二法门诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节这里说的“错”,是指把平时做作业中的错误收集起来高三复习,各类试题要做几十套,甚至上百套如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记在旁边写上评析,然后把试卷保存好每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看在看参考书时,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重查漏补缺的过程就是反思的过程除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳每次订正试卷或作业时,在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类
1、找不到解题着手点
2、概念不清、似懂非懂
3、概念或原理的应用有问题
4、知识点之间的迁移和综合有问题
5、情景设计看不懂
6、不熟练,时间不够
7、粗心,或算错以上方法经过一个阶段自查,建立一份个人补差档案通过边查边改,重复犯的错误一定会越来越少同时,随着自我认识的不断完善,也有利于考试时增强自信心,消除紧张情绪
4、做好每一章知识的系统总结1做好每一天的复习上完课的当天,必须做好当天的复习复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施我们可以简记为“一分钟的回忆法”
(2)做好单元复习学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好单元小节
(3)做好单元小结单元小结内容应包括以下部分
①本单元(章)的知识网络;
②本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
③自我体会对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上
5、适量训练是学好数学的保证学好数学要做大量的题,但反过来做了大量的题,数学不一定好,“不要以做题多少论英雄”,因此要提高解题的效率,做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的1要有针对性地做题,典型的题目,应该规范地完成,同时还应了解自己,有选择地做一些课外的题;2要循序渐进,由易到难,要对做过了典型题目有一定的体会和变通,即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题,这样做能起到事半功倍的效果3是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是学好数学的重要问题4尽管复习时间紧张但我们仍然要注意回归课本回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是要抓纲悟本,对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效5独立思考是数学的灵魂,遇到不懂或困难的问题时,要坚持独立思考,不轻易问人,不要一遇到不会的东西就马上去问别人,自己不动脑子,专门依赖别人,而是要自己先认真地思考一下,依靠自己的努力克服其中的某些困难,经过很大的努力仍不能解决的问题再虚心请教别人,请教时,不要把问题问得太透学会提出问题,提出问题往往比解决问题更难,而且也更重要
6、养成良好的解题习惯如仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,部分同学自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分这些问题都很难在短时间得以解决必须在平时下功夫努力改正“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性加以解决必要时作些记录,也就是错题本,每位学生必备的,以便以后查询英语我高一英语就80来分,有时候还不及格经过苦苦训练加上适合自己的方法,到了高考英语122分要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢!有时候老师给我个15分我就满足了2017年春天,我学到了一个牛人的学习方法,这才给我的英语有了很大的提高他告诉我们,要准备一个小本子,把平时做试卷啊考试啊里的生单词记下来,把本子放在桌角上课没事的时候瞥两眼老师吹牛的时候瞥一眼,下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本记单词就像看美女,第一次看这个美女觉得蛮好看的,第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过,第三次再看到这个美女我就记住她了记单词就是这个道理我看了之后受益匪浅,第二天马上准备了小本子告诉你们,高考就是应试的,拿到分数你就是厉害的,没人问你这题为什么要这样做,你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了所以我有个同学,她英语语法呀,语感呀都不懂,但她就是猛背单词,你想想就算英语基础不好,单词量广,遇到一篇阅读理解你会的单词多了还怕看不懂?敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗?没有的话你就要给自己布置任务了英语第一关键,单词单词是硬骨头,不下功夫是不行的第二,阅读理解第一步骤,看阅读理解下面的问题,这样对文章大概要说什么有个了解,而且又能有针对性解题不要急着看ABCD选项,这样你会看了前面忘了后面的,看题目要快速,因为你本来就对文章不熟,你要是看得慢容易忘记前面看的,这时候考你的瞬时记忆能力了对了文章最后一个问题一般是文章起个合适的题目?本文想告诉我们什么道理?如果是这种概括性的题目就不用看,等文章都看完再做最后一题,因为最后一问看了也白搭,因为只是看提问,所以最后一问一般给不了你有效信息必须等文章看完再做然后开始读文章,不要一个字一个字使劲看,笔要跟着眼睛扫过试卷,重点词(跟题目中出现的词一样的)最好作个小记号,看不懂的一定要,跳!考试的时候要百分百投入,知道吗,千万不能走神的平时怎么训练自己?我也是被老师训练出来的,简单的阅读理解3分钟,难的阅读理解6分钟记住,平时训练的时候看好手表,计算好时间我刚开始是这样要求自己的,5分钟内把一篇做完,一定要做完,先不能优保证正确率了,我得先训练自己的速度和做题感觉有时候四个选项我错三个呢,不过最重要的是不灰心,毕竟刚开始训练总是难的当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时,你就成功一大半了,这时你要追求准确率了做错的题先别看答案解析,自己再细细读一遍,知道自己错在哪,为什么要选这个答案而不选那个,这些都要好好斟酌的我说得简单却都要靠你们自己去用功去刻苦记住,阅读理解每天至少两篇,一天不写就会手生,要每天都训练,一天都不能耽搁训练阅读理解你可以买一本资料(全是阅读理解加完型填空),每天晚上一回家什么都别干,先训练两篇再说,当然了,你要用心对待这件事才行的不过你也可以不买资料,因为高三复习资料多了去了,就怕你做不完买了的同学持之以恒地训练自己,没效果是不可能的,除非你不用心在英语学习中,得阅读理解者得天下高考时阅读理解错一个速度要快,准确率要高我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间你想想,这么长的检查时间,我完型填空再做两遍也够了下面说说完型填空,也是块硬骨头,而且必须在15分钟内搞定可千万别超过15分钟!不然阅读理解可就没保证了!完型填空也有方法,先看文章,文章大概说什么自己要心中有数,最忌讳看一个空填一个空的了,这样准确率很低而且做完型要懂得前后呼应,选项中出现的词语很可能在后文提及过做完型要提高自己的理解能力,不懂要问老师,永远记住,不懂先自己思考,还不懂就问,这是最好的理解办法做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神,为什么是这个答案一定要自己想想,对着文章自己思考,总结,在这个过程中相信你的水平也会提高的说说语法填空吧!高三听课变得尤为重要了,老师说的语法必须要听,而且很多题目其实就是一个类型的,你掌握了类型,有的答案可以直接勾出来的,例如,itishightimedidsth只要你知道这种用法,下次我见到直接选did这样的过去式,快准狠,只需五秒不妨做一个错题本,错题本不要多只求精高三是个精益求精的过程,每个错题要好好研究有这种精神,本科就是你的了好了,再说说我的英语作文吧,不骗你们,我英语作文总分25平时老师给我15分我能高兴死了买本作文,就跟作业本一样大小的,提前选几篇有代表性的,英语早读拿出来背,背个滚瓜烂熟记住,一定要各个类型都要找一,自我介绍学习方法类型的,二,通知书类型的,三,看图类型的,四,表格类型的我考英语的前一晚,在宿舍猛背英语作文,当然平时也背熟了我背了个学习方法的最多了,内容大概是“刻苦,练习,兴趣是成功的三大关键,没有什么事是容易的,只要我们不怕困难,找出解决问题的方法,就能实现我们的梦想”,我们高考的话题可能与我们背的不搭杠,但是你可以套进去嘛“第一段一定要扣题目第二段开始套,把我背的全部套进去,我是这么写的我说的很轻松,关键靠自己努力好了,看了我曾经考过的分数你们还没信心吗?理科整个高三,我从未在家中学习一分钟八月,每天,我都强硬地把自习课扯出20来分钟去专注理解记忆生物书的内容,速度很慢,从必修一开始,努力往第一轮正在复习的进度靠拢用了两三个星期所强攻的章节,跟上了复习的进度,而后也一直都有拼生物之后测了一次必修一,从40分变成80多分接近90分生物,课本,就是王道物理没有做过一次笔记和错题,上课时,别人做笔记的时间,我就抓紧时间,非常非常努力地用心地思考理解记忆原理规律,为什么它会这样它会那样就这样,物理越来越强大,之后一直没有考低过班前五化学一开始真心弱,真心累,内容太繁杂,但必须啃,没办法最重要的是那本绿色的厚厚的备考,前面的内容,就是基础,非常很重要,我做满了,有些章节,每一个选项每一行字都自己去思考推敲拓展市调研之前,复习了三分之一多点的备考,一考,全市20几名理综,在学习的时候,核心就是思考,记忆反而次之不少人问到化学,再说说化学吧四个字规律、类比化学是分一块一块的,无机金属、非金属,有机,化学原理,方程式,元素周期表等等每一块都有其独特的规律,其中又有很多典型的例子通过这些例子去理解规律,然后类比,其他相似的东西也同样含有一样的规律另外课本是核心,课本的课后习题要做,大部分都要做,做完了理解到了规律和类比,你就神了化学学习的核心还是思考啊,其他5科也是化学的规律思考起来,特别符合逻辑,也特别有意思,有了兴趣,学起来更加给力如果觉得没劲,也咬咬牙学吧,为了好大学的文凭不是?是的,我就是这样实现逆袭的,加油吧!学弟学妹们!最后不管怎么说,高一高二的时光如果已经荒废,我们已经没有时间再去遗憾,唯有追赶和改变也很喜欢胡适的一句话怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜其实努力的意义,更多时候,是让自己成为越来越好的自己所以,无论结果如何,请尽全力!除早自习外每天宜给自己安排10分钟诵读时间,制订好诵读计划诵读的内容,可参见下列内容
(1)诵读必修经典文言文,尽量会翻译,会解词
(2)诵读名句名篇重点是《教学大纲》中规定的高考文言古诗词达到会背诵,会默写
(3)时文美文自选或由教师推荐一些报刊上的最新时文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料
(4)近几年的高考满分作文特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律练习一般安排两个内容一是【练字】,要力求把字写规范,写工整,卷面书写是高考作文能否突破50分、总分能否突破120分的最关键因素,没有之一;二是【练阅读】,包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜二课上注意听讲,认真做笔记每节课都要在基础知识积累、解题技巧运用、命题规律把握等方面有所得要能够在课堂上消化吸收并当堂掌握,不能当堂掌握的课后抓紧时间熟悉,课上不懂的,及时查资料或者请教老师语文知识往往可以从一个点出发,引出一条线,一个面,形成一个相对完整的网状或树状知识体系,平时所学都是为了让这个体系更丰富一个专题的知识学过之后,学生只记住了几个常考的或易错的知识点知识不成系统,是达不到提高应试成绩的目的的三课后要有适当练习时间语文作业最后做,是很多高三学生的不良习惯为了保证做题效果,语文老师布置的语文作业往往都是精挑细选,而且不会太多因此,语文作业万万应付不得,心不在焉地为写作业而写作业,通常是做无用功对语文题要知其然,知其所以然,知其所以不然知道哪种是新题,哪种是老题,哪种是差题,哪种是好题,哪种答案规范,哪些答案可以补充在做题中培养好习惯,好思维,才能以一当十,以不变应万变02数学一回归课本,注重基础,重视预习回归课本,自己先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达二提高课堂听课效率,勤动手,多动脑高三的课只有两种形式复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;此外还要特别注意老师讲课中的提示作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考三以“错”纠错,查漏补缺这里说的“错”,是指把平时做作业中的错误收集起来高三复习,各类试题要做几十套,甚至上百套如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记,在旁边写上评析,然后把试卷保存好,每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看在看参考书时也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重查漏补缺的过程就是反思的过程除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳每次订正试卷或作业时,在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类
1、找不到解题着手点
2、概念不清、似懂非懂
3、概念或原理的应用有问题
4、知识点之间的迁移和综合有问题
5、情景设计看不懂
6、不熟练,时间不够
7、粗心,或算错以上方法经过一个阶段自查,建立一份个人补差档案通过边查边改重复犯的错误一定会越来越少同时,随着自我认识的不断完善,也有利于考试时增强自信心,消除紧张情绪四做好每一章知识的系统总结
1、做好每一天的复习上完课的当天,必须做好当天的复习复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习
2、做好单元复习学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好单元小节
3、做好单元小结单元小结内容应包括以下部分1本单元章的知识网络;2本章的基本思想与方法应以典型例题形式将其表达出来;3自我体会对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上五适量训练是学好数学的保证学好数学要做大量的题,但反过来做了大量的题,数学不一定好,“不要以做题多少论英雄”,因此要提高解题的效率,做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好
1、要有针对性地做题,典型的题目,应该规范地完成,同时还应了解自己,有选择地做一些课外的题;
2、要循序渐进,由易到难,要对做过了典型题目有一定的体会和变通,即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题,这样做能起到事半功倍的效果
3、是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是学好数学的重要问题
4、尽管复习时间紧张,但我们仍然要注意回归课本回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是要抓纲悟本,对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效
5、独立思考是数学的灵魂,遇到不懂或困难的问题时,要坚持独立思考,不轻易问人,经过很大的努力仍不能解决的问题,再虚心请教别人,请教时,不要把问题问得太透学会提出问题,提出问题往往比解决问题更难,而且也更重要6养成良好的解题习惯如仔细阅读题目,看清数字规范解题格式部分同学自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案也不认真找出错误原因并加以改正这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分这些问题都很难在短时间得以解决,必须在平时下功夫努力改正“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷再有针对性加以解决必要时作些记录,也就是错题本,每位学生必备的,以便以后查询七分析试卷将存在问题分类。