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构思新颖,对比突出——《抓住细节》听课感想第一初中侯宏东4月1日上午听了安庆市桐城实验中学办学集团校叶志平老师所授《抓住细节》作文指导课,现将听课内容及感想记述如下这节课的主要环节有
一、导入新课播放抗疫一线医护人员的图片导入
二、展示学习目标
1、了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用
2、学习细节描写的几种方法
3、在写作中运用细节描写来表达中心
三、认识细节描写
1、概念
2、分类人物描写环境描写事件描写
四、文本对比学生作文片段一《最爱我的人》修改前后对比,突出细节描写的作用引用雨果的话加以论证
五、运用效果通过三个语段中的细节描写,分析细节描写的作用
1、《温暖我生命的那双手》片段细节要有真实性要细致观察生活
2、《老山界》片段细节要典型要与中心有关
3、《童年趣事》片段细节要生动要充满画面感
六、方法探究例句一《老山界》添枝加叶例句二《阿长与〈山海经〉》妙用修辞例句三《卖油翁》巧用词语
七、技巧归纳
八、学以致用写作实践二的那一刻解题指导叶志平老师这节作文课构思新颖,在一系列的片段对比中,引导学生进入写作的美好情境中,突显了细节描写的作用与方法,举重若轻,效果良好首先,叶老师从当下抗疫说起通过抗疫医护人员奋战一线的面部图,引导学生谈谈自己看了之后的感受,然后顺势而下,问学生为什么会有这样的感受,切入话题作文实践,贵在创新,贵在有真情实感,而创新与真情来源于生活我们很多同学之所以作文言之无物,就是因为不会选材,一味地闭着眼睛瞎编乱造叶老师可以说通过教学实践,给学生做了一个良好的示范其次,叶老师通篇教学,都是通过具体文章片段的对比,来让学生感受细节描写的作用,避免了枯燥的说教,而且,这种对比还能给学生带来直观的、具体的感受,效果不言而喻通过对比手法,概括揭示细节描写的重要性;通过对比手法,具体展示细节描写的效果,同时强调了细节描写的注意事项,要真实、典型、生动,不能矫情、要善用修辞、要对人物进行神态动作等描写;通过对比手法,诠释了如何实施细节描写第三,叶老师通过自制的动态变化的图片演示,来阐释细节描写的方法,生动形象,易于学习理解接受第四,叶老师在教学过程中,多次引用大家名人如雨果、福楼拜等关于创作的论述,既简洁形象,又极具说服力在示例中,举自己的作品为例,对孩子具有很强的感染性。