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文本内容:
^ModulesUnit1Theysangbeautifully.^眉山市彭山区第四小学熊国凤【教学目标】
1、知识目标⑴全体学生能理解和运用单词hadwentsangatedranksaw
(2)全体学生能理解和运用句子WehadapicniclastSunday.Wewenttherebybus.Wesawsomebirds.Weatesomefoodanddranksomedrinks.
2、能力目标
(1)能够在现实生活中熟练运用本单元所学的新单词和句型
(2)能理解并正确地运用过去时态的句子讨论相关话题
(3)能理解并熟练运用含有不规则变化动词过去式的句子
3.情感态度目标
(1)激发学生学习英语的兴趣,使学生养成乐于分享的习惯
(2)增进学生之间的交流,形成团结互助、共同进步、共同提高的学习氛围
(3)培养学生环境保护的意识,养成环保习惯【教学重点难点】.能够用含有不规则变化的动词过去式的句子讲述过去发生的事情.在一般过去时态中,熟练应用本课时出现的动词过去式【教学准备】PPT课件,音频、视频等【教学过程】Step1WarmingupL师生之间互相问候,欣赏视频短篇感受春天的气息由此复习引入本课:SpringiscomingsoyesterdayIwalkedinthepark.在日历上强调today和yesterday并从动词使用上体现复习过去式walk----walked.教师身势语表示listenedtomusicplayedtabletennis两个短语请学生猜并回答:Yesterdaywelistenedtomusic.Yesterdayweplayedtabletennis.Step2PresentationL由旧知yesterday引出lastSunday.在日历上让学生直观感受其时间含义,并练习拼读单词.PPT显示野餐图片完整表达句子,在句子中练习lastSundaywehadapicnic播放PPT学习wentsawsang以问答方式练习单词.2-学习atedrank时出示食物和饮料卡片,让学生选择并完整表达出句子,学习新知复习食物饮料旧知.讲故事形式将所学句子连贯起来成为一篇故事短文,让学生整体感知故事情下.使用至UWehadapicniclastSunday.Wewenttherebybus.Wesawsomebirds.Weatesomefoodanddranksomehadagoodtime..Listenpointandsay..教师播放动画,学生感知动画内容.再次播放动画,请学生回答问题WhatdidSamandAmydolastSundayHowdidtheygothereDidtheyseebirds.学生独立读课文找出答案,再全体读出答案句子.Step3Practice.思维导图复述课文..三人称描述课文..小组活动.8人一组,每人选一张单词卡并表达出完整句子,最后组成一篇短文.Step4SummaryLastSundayWehadapicniclastSunday.Wewenttherebybus.Wesawsomebirds.Weatesomefoodanddranksomedrinks.StepsHomework制作一张英语手抄报,阐明wherehowwhat问句注意回答时时态.板书设计M8U1Theysangbeautifully.LastSundayyesterdaytodaywentgosawsangatedrankseesingeatdrink。