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小学《体育与健康》篮球一原地运球教学设计一.指导思想本课以“健康第一”的理念为指导思想,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合,提高学生对篮球的爱好,为终身体育奠定基础二.教学内容分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目三.学情分析本课教学内容是篮球基本技术中的运球篮球运球也是体考项目之一,运球是篮球中最主要的基本技术,是更好地学习各种技术和战术的基础对于初中生来说,大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握运球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、快速,就比较困难在学生体质达标中,运球绕杆有着重要的位置,因此,本课着重要解决的是学生初步了解并能基本掌握的运球这项基本功四.学习目标.认知目标通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步完成运球绕杆.技能目标80%的学生能够熟练的完成原地运球,30%—50%的学生能够熟练完成行进间运球.情感目标通过教学,使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神.教学重点、难点重点熟悉球性的练习方法,手拍按球的部位正确难点原地运球的技术动作,眼睛不看球进行运球.教学策略.教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法,激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间,满足学生求知、求乐、求成功的欲望,达到愉悦身心、发展能力的目的.注重发挥学生体育骨干的作用,培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识.在主教材的教学中,分配任务、分组学练等组织教学形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的情感交流,培养学生自主学习的能力使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦.在运球绕杆的接力游戏中,让学生能够在熟练的基础上游戏,提高学生的学习兴趣,提高教学效率小学《体育与健康》篮球一行进间运球教案五年级人数40XXXXXXXXXX教学内容一.熟悉球性、原地运球三.游戏运球绕障碍物教
1.认知目标通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步完成运学球绕杆目
2.技能目标80%的学生能够熟练完成原地运球的基础上,可以完成行进间运球标
3.情感目标通过教学,使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间强度次数准备部一.课堂常规二.准备活动
1、慢跑篮球场两圈(注“8”字型环绕跑法)•.体育委员集合整队,清点人数.宣布课的内容和要求.安排见习生
1、教师放置音乐,带领学生练习
2、教师带领学生沿球场慢跑两圈体委整队,检查人数成两列纵队依次慢跑组织四列横队▽XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求
1、快、静、齐
2、精神饱满,注意力集中
3、调整好步呼吸2弱1教师放置音乐,学生随教师示范,听音乐跟做练习组织四列纵队XXXXXXXXXX5-8中
12..球操a.熟悉球性(音乐)b.球感练习
1、教师示范
2、因为是初次接触篮球,多给予鼓励学生
1、学生认真模仿老师的动作
2、大胆的练习V组织四列横队成体操队形要求:尽量去模仿老师的动作,认真听老师讲解三.篮球运组织四列横队球教学要求:动作准确到位
1.原地运球动作要领
1、教师示范讲1学生跟做XXXXX两脚前后站解动作XXXXX5中基立,脚尖朝XXXXX前,两腿弯
2、教师巡回指
2.学生再次巩固XXXXX曲,以肘关节导纠错给予做原地运球的技术V自然弯曲,并得好的同学表动作以肘关节为扬
1、要求注意轴大臂带动力集中,动作连小臂上下摆筠贝动拍击球的
2、眼睛尽量平正上方视前方,不看球本
3、顺利完成原地运球
42、请出做的好的同学给教师巡回纠错学生认真观察,并队形四列横队以示范巩固练习.XXXXXXXXXX000001000000部▽要求
3、跟节奏运
1、放置音乐学生模仿老师的
1、尽量去模球
2、教师领做动作,依次进行仿动作练习练习
2、跟上音乐节奏.组织(队形)分11111111教师讲解游戏1111的要求1111游戏ftft
1、持球时将ooooA、持球绕障学生分成4组,oooo碍物每排的排头拿学生认真遵守游oooo篮球开始,顺利戏规则ooooB、运球绕障完成持球绕障(20米)碍物(加大碍物,将球交给要求难度)下一名同学,直至最后一名同
1、发令后再出2学完成比赛,最发8强先跑完的小组
2、必须绕过每为胜一个障碍物
2、加大难度,
3、要是中途掉结合学习的原球,球在哪里掉地运球,进行行进间的运球绕就在哪里重新障碍物拾起出发组织四列横队
1.带领学生放XXXXX
1.集合队伍松
1.在教师的提示XXXXX5弱1结
2.放松练习
2.对本课进行下,调整呼吸,OOOOO束
3.总结本课评价充分放松身心OOOOO部内容
3.组织整理器2归还器材V分
4.整理器材材
3.师生再见要求:呼吸自然
5.宣布下课
4.师生再见放松,使身体状态逐渐恢复到安静状态场地篮球场器材篮球40个,障碍物20个,扩音机1个。