文本内容:
Unit1Isitamonster
1、语言知识1能听、说、读词汇ornoknowkitenewmonsterhelp.2能听懂、能实际运用句型:Isita…的语言结构,并会用Yesitis./Noitisnt来进行回答
2、语言技能通过本模块的学习,学生能用英语对不确定的事物进行猜测,并对别人的猜测进行Yesitis./Noitisnt.回答
3、核心品质1通过动物单词、句型的学习以及情境教学,培养学生认真观察周围事物的习惯,主动关心他人,积极与他人进行交往的品质2培养学生对英语学习的兴趣培养学生的自主学习能力、参与语言交际的能力和团结合作精神教学重点和难点重点
1、掌握以下单词ornoknowkitenewmonsterhelp
2、运用Isita…来猜测不确定的物品,并用Yesitis./Noitisnt.来回答难点
1、熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用
2、创设英语情景,使学生正确运用一般疑问句询问物品的名称教法和学法在教学中,我尽量采用直观教学法入手,抓住学生兴趣通过制作PPT和光盘辅助教学,创设一系列情景,让学生在具体的情景中学习新单词、新句型,听听、看看、说说、读读运用于语言交流,使整个教学源于生活,又用于生活,创设了真实的生活场景,使学生学有所用,体验成功的喜悦我具体采用“任务型教学法”、“活动性教学法”和“情境教学法”来完成教学任务借助小道具,进行小组对话,全班问答在会话教学中鼓励学生勇于说,有感情,有条理地说,培养学生口头表达能力课前准备CD-ROM.PPT、单词卡片数张、礼物盒、笑脸与哭脸的牌子教学过程Step
1、Warmingup1Singasong:Whatsthis
2、FreetalkStep
2、PresentationT:Look!Somanypresents.TshowsPPTIfwedontknowwecansaynIdonJtknow*.TshowsthecardIdontknowOK!Nowletsguess.WhatsintheboxBeforeweguessletslearnittogether“Isita…?”Twritesitontheblackboardandprcticesthissentence.T:Youreaditsoloudly.LookthispresentisfromDarningcanyuouguesswhatsintheboxIsitapencilIsita•••guidetheSstouse“Isita・・?toask.S1:IsitapenT:Yesitis.TwritesYesitis”ontheblackboard.T:ThispresentisfromAmyCanyouguessT:OK.Letsseetogether.Wowit*sakite!TshowsthewordcardandteachthewordT:Looksomanykitesdogkitecatkitebirdkiteand---Thenunderline“Isitainthetextandreadingtime.Step
3、PracticeT:WhatareintheseboxesoronthePPTStep4ConsolidationT:Let*sseewhathavewelearnedtodayStep5HomeworkReadingthetext.。