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文本内容:
双手胸前传接球
一、教学目标知识与技能能够说出双手胸前传接球的动作要领,85%的学生能够了解和掌握传接球技术动作在篮球比赛中的运用过程与方法通过小组练习,学练结合,发展速度、协调、灵敏等身体素质情感态度与价值观养成勇于团结互助,克服困难的优良品质
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序,接球后的缓冲动作难点传、接球时身体的协调配合
三、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生导入同学们,我们学校举办的“校运会”篮球赛刚刚结束了,哪位队员可以给大家分享一下自己的经验,说说比赛中的优点和缺点队长积极踊跃的站出来了,你来说说他刚才说到了,在比赛中,同学们的投篮精准度都大幅度了提高,但是在传球过程中出现的失误较多,导致出现了很多不应该出现的低级失误正如队长所说,通过之前的投篮练习,中投与三分球技术都有明显提高,但是作为团体项目,配合显得尤为重要,如果可以避免掉一些不应该犯的小错误,相信我们的成绩会更上一层楼在今后,我们还有很多比赛,每位同学都有上场的机会,所以大家要仔细听讲,认真练习,再创佳绩能不能做到?气势十足,就让我们一起进入本节课的学习一一双手胸前传接球
(二)准备部分(7分钟).游戏名称传球触人方法学生分散在半场内指定两人传球,在不走步和不准运球的情况下传球人用球触及场上跑动的学生被触者参加到传球行列,再去触及其他人最后看谁没被触到要求
1.徒手学生不许超出规定的场地线,违者算被触及
2.传球人不许运球.韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动组织教学四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励要求拍节准确,动作到位
二、
(三)基本部分(25分钟).示范教师进行完整动作示范并提出问题刚刚老师在示范的时候手型是怎样的?接球后身体怎样运动的?学生回答五指张开触球,大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲组织形式四列横队站立,前两排蹲下,后两排插空站立.讲解
(1)双手胸前传球持球动作正确,蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(食指和中指)球动作连贯,用力协调
(2)双手胸前接球伸臂迎球,在手接触球时,收臂后引缓冲,握球于胸腹之间,并且动作连贯.练习
(1)持球手法练习掌握正确的持球方法,养成良好的持球站立姿势组织教学学生成体操队形散开
(2)原地徒手模仿接球、传球手法练习,使学生初步掌握正确的传接球技术方法组织教学学生在教师口令下,将接球动作分解成伸臂迎球一触球缓冲两个环节进行练习
(3)对墙传接球练习,加深队员对传接球技术的理解,掌握和巩固正确的传、接球技术组织教学学生每人持一球,距强相隔3-4米站立,向墙上传球,然后接从墙上反弹回来的球纠错在刚刚的练习中老师发现很多同学传球力量过小,是由于部分同学仍然是用掌心触球大家一定要注意了,练习过程中要记住我们是用手指触球
(4)原地两人相互传、接球练习进一步强化正确的传、接球动作技术组织教学学生两人一组,相距5-7米,面向对方(或侧方)站立,进行传、接球练习.检验一优生展示选取动作较为规范的『2学生进行示范为了体现新课标的理念,讲课堂交还给学生,在此过程中让学生进行互评
(四)结束部分(5分钟).放松活动一冥想拉伸练习组织形式四列横队体操队形要求放松活动,身心充分放松.课堂小结.宣布下课、师生再见、回收器材
四、场地器材篮球场、篮球20个
五、预计负荷练习密度35%-45%;平均心率120-140次/分;运动强度中等
六、课后反思通过本次课的学习大部分同学都能掌握双手胸前传接球的动作要领。