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文本内容:
制作幻灯片的软件——PowerPoint
一、教学内容分析制作幻灯片的软件一一PowerPoint是本套教科书第二阶段(技能形成重要阶段)处理获取信息的初步能力多媒体展示学习内容学习本课主要掌握启动PowerPoint认识PowerPoint的窗口,退出PowerPoint0课时安排为1课时
二、学生情况分析本课的学习对象是五年级的学生绝大多数学生是没有使用和制作过PowerPoint但大多数学生看过教师用PowerPoint上课六个班仅有极少数学生曾经操作过PowerPoint但学生具有学习Word的经验,可以用学习Word的方式来学习PowerPointo教学本课,教师用本班教师用PPT上课的照片和《母亲情》的幻灯片来激发学生的兴趣,引导学生学习
三、教学目标【知识技能】.学习启动PowerPointo.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称【过程方法】能联系已学知识自学新软件【情感态度】.培养学习电脑的兴趣.适当加入感恩教育
四、教学重点联系Word识记PowerPoint常用工具名称
五、教学难点识记PowerPoint窗口各主要部分名称.
六、教学方法讨论研究、任务驱动、自主探索、操作演练
七、教学准备硬件网络教室软件PPT课件,电子教室
八、教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入新课
1、播放本班教师用PPT上课的照片和幻灯片《母亲情》激发学生学习热情
2、简介PowerPoint的用途学生观看幻灯片,明白PowerPoint的用途,对要学的软件有一个大概的了解让学生初识ppt的功能,激发学习软件的兴趣ppt启动方法.让学生回忆Word的启动方法抽生回答,教师根据学生的回答演示常用的启动方法.同学们,我们怎样启动PowerPoint呢?.教师播放微视频.还有其他启动的方法吗?.回忆Word的启动方法并举手回答.学生通过学习教材P37页图7-2后找出答案.汇报学习结果.根据其他学生的回答,练习启动PowerPoint的其它方法.通过回忆来学习PowerPoint的启动方法.土祥学生独立思考和自主学习的能力.培养学生的倾听、观察和操作能力.培养学生思考问题和解决问题的能力ppt窗口的认识.还记得Word窗口中各部分的名称吗?(播放课件).你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗?.根据教师的指向回答窗口各部分的名称.学习教材P39页图7-4内容并举手汇报学习情况(标题栏、
1.回忆旧知识,引导学生学习新知识
2.根据Word中的名称说出
3.同学们,同时打开PowerPoint和Word两个窗口,观察比较它们之间的异同完成P38页看一看比比菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、设计工作区、状态栏、绘图工具栏、大纲及幻灯片切换窗格、视图切换工具栏、幻灯片放映按钮).打开PowerPoint窗口,对照课文掌握窗口各部分的名称.打开PPt和Word窗口,观察比较PPt和Word两个窗口的异同,汇报结果PowerPoint中各部分的名称巩固学生对窗口的认识
3.培养学生动手操作和细心观察的能力退出ppt退出PowerPoint的方法和退出其他Windows应用程序一样,可以直接点击窗口右上角的关闭按钮提问你还有其它退出的方法吗?学生动手操作并举手回答其它退出ppt的方法培养学生动手操作的能力巩固练习请同学们打开课本完成第39页“试一试”的练习,并与同桌合作、交流、展示练习的结果学生完成及时练习,加深操作步骤的印象总结同学们,通过对本课的学习,已经熟练地掌握了PowerPoint的启动方法、PowerPoint窗口各部分的名称、退出PowerPoint的方法和PowerPoint的基本操作,相信你们以后学习PowerPoint会有更浓厚的兴趣归纳总结,促进学生理解,提高其逻辑思维能力培养学生学会知识后对知识的综合应用能力。