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文本内容:
水平一二年级《立定跳远》教学设计温江区政通小学校杨霞
一、教学指导思想本课以“新课程标准”为要求,以“健康第一”为指导思想,结合低年级学生的年龄特点,运用主题式的教学模式,结合本课教材内容,创设课堂情境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围,使学生的活动始终处于玩中学、学中玩,每位学生都能体验到成功的喜悦,充分享受到活动的快乐,从而激发了学生的学习兴趣
二、教材版本本节课的教学内容是《立定跳远》,属于全日制义务教育小学体育(1〜6年级)课程标准“身体健康”学习领域中的的范畴内容
三、授课年级根据课程标准,教学内容选择授课年级为二年级(水平一)
四、教材分析立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1〜6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习根据小学低年级接受水平,在教学中应着重解决两个问题
1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础
2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力学生是学习的主体要让学生能积极主动的学习,选择方法是关键
五、学情分析根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学根据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要内容用以和“小青蛙”比本领主题方式贯穿力求设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,诱导学生进入角色,激发练习兴趣另外在教学中还要注重关注学生个体差异,尊重学生的主体地位
六、教学目标教学目标的设计以“课标”中“水平一”为依据,在对学生近一段时期的具体了解、实际情况和知识水平基础上制定的认知目标:通过对立定跳远的学习,学生在体验中明白立定跳远的基本技术要求技能目标通过学习立定跳远,85%的学生初步学会双脚起跳双脚轻巧落的能力情感目标学生体验游戏的乐趣,初步建立游戏规则意识
七、教学重、难点重点双脚起跳,双脚轻巧、缓冲落地;难点上下肢协调配合授课人杨霞授课蝴班二课时
1、《立定跳远》;
2、游戏小青蛙接力跑认知目标通过对立定跳远的学习,学生在体验中明白立定跳远的基本技术要求技能目标通过学习立定跳远,85%的学生初步学会双脚起跳双脚轻巧落的能力情感目标学生体验游戏的乐趣,初步建立游戏规则意识重重点双脚起跳,双脚轻巧、缓冲落地难点难点上下肢动作协调配合顺序教学内容场地教师活动学生活动时强.・开始部分
一、课堂常规
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装
2、宣布本课的内容和要求组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎四列横队集合
1、教师上课语言要清晰
2、教师讲解课堂要求和任务
1、学生以四列横队站立
2、学生认真听讲,根据口令做动作2小要求快、静、齐准备活动
1、热身跑组织教师带领学生成一路纵队绕篮球半场慢跑两圈
1、教师提出跑步时队列要求
1、学生认真听老师要求准备部分
2、热身操《青蛙最伟大》XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎要求学生认真积极练习
2、师生一同跟着音乐做热身操
2、学生按要求做热身操,充分活动各关节6小基本部分
一、引入课题环节.师孩子们有学过一篇课文,叫小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪长大后会是什么样子呢,它的名字又叫什么呢?生青蛙.师同学们,小蝌蚪先长出后脚再长出前脚,现在假设每个小朋友都是一只小蝌蚪,我们来体验成长小青蛙快乐过程吧二.学习立定跳远分解动作.腿上动作练习双手交叉至于背后,两脚开立与肩同宽{强调落地轻巧}.上肢动作原地摆臂练习.摆臂和下蹲结合练习,强调跳出过后手臂前摆(引出立定跳远,并讲解示范).全体学生再次完整组织◎XXXXXXXXXXXXXXXXX学生©:教师◎XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1.教师提问,学生积极思考并回答问题
2.教师创设问题,让学生思维得到扩展
1.教师语言鼓励学生,像小青蛙一样用后腿练习双脚起跳,双脚落地并巡视纠车昔
2.教师带领学生练习小青蛙前腿的本领
3.教师组合小青蛙前腿和后退的动作,并做完整示范
4.讲解动作的重点,并和学生共同练L学生认真听讲,注意观察
2、学生带开动脑筋,积极参与
1.在教师的引导下,学习后退的本领,并改正容易错的地方
2.学生原地学习摆臂动作,在教师指导下正确掌握摆臂方法
3.学生认真观察教师的分解与组合动作,模仿练习
4.学生保持精神饱满的状态,22中练习,集体展不{学生边做边喊口令}口令一摆二蹲三跳
三、比一比哪只小青蛙跳的更远
①接下来比一比哪只小青蛙跳的更远?4个人为一个小组,现在地上有三根线,三根线能展示你是否跳得远{将口令进行简化,使动作更加连贯,
1、
2、3)
②请优秀学生示范
3.学生再次练习
四、游戏小青蛙接力跑游戏方法教师将学生分为四组进行接力赛跑规则立定跳远过后跑向标志盘做3个下蹲,然后匍匐爬过垫子,最后跑向标志桶从后面\\\\////\\\\////\\\\////\\\\////组织▲▲▲▲OOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX习.教师巡视,进行个别指导.教师请优秀学生进行示范.教师观察学生动作,进行纠错并及时鼓励表扬孩子
1、教师讲解游戏的方法法和规则法
2、教师做正确的示范投入到练习中去
1.学生积极到练习中,动作配合口令进行练习
2.学生认真观看同学示范(集体为同学喊口令,并思考自身动作是否到位
3.学生积极练习,并认真思考动作的正确性
1、学生认真听戏的方法和规贝I)
2.学生仔细观察,认真聆听5中结束部分绕一圈再快速跑回并与下一个同学击掌进行接力
一、放松;
二、小结;
三、下课▲:标志桶O标志盘X学生©教师组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎
3、教师正确评定胜负
1、师生跟着音乐一同做放松操
2、总结本次课的情况
3、下课
3、学生分成4路纵队进行比赛
1、学生随音乐放松各关节
2、认真听讲,精神饱满
3、下课2小。