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文本内容:
Module1Unit1ImSam剑阁县普安小学杨建清教学目标.懂、会读、会说hellohigoodbyebye1amyou.知道见面如何向对方问好;能做简单的自我介绍;知道该如何向别人道别教学重难点重点听懂、会读、会说hellohigoodbyebye1amyou难点知道见面如何向对方问好;能做简单的自我介绍;知道该如何向别人道别教学过程
一、准备导入
1、(教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说:Hell或Hi(与近处的同学握手,向远处的同学挥手表扬那些用英语向师打招呼的同学说:Verygood/Welldone!或Cleverboy/girl~
2、(用英语告诉学生本人名字,说:FmMissYang.并将名字写在黑板上
二、新教学活动活动1:听音指图
1、(打开并举起书,让学生看到练习指着各幅图用中文问学生图中的情景(校园中SamDarningAmy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时,他们互相道别)问他们认为图片上的孩子来自哪里他们是高兴还是不高兴每幅图上的孩子在说什么,
2、(放录音或读对话学生看书听录音放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物再放录音,要求学生们指着相应的说话的人物活动2:听音说话
1.、读出前两幅图的对话,要求学生跟读
2、向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己每次老师说:HelloFm...(人物的姓名)他们要回答:Hello...(同一人物的姓名)举例老师HelloTmLingling.学生:HelloLingling.
3、(用Sam和Amy做更多的例子每个名字练习多次
4、(告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍老师在黑板上写出句型结构老师:指向一个学生学生HelloTmMissYang.全班HelloMissYang.
5、(向学生说明Hi和Hell是一样的重复这一活动,用Hi代替Hello读出剩下的对话,每句都要停顿,让学生跟读向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的活动3:向同学问候及道别
1、(让学生们看书告诉他们老师是A他们是Bo老师将会说:“Helloclass(他们必须说:“HiMissYang用Goodbye做同样的练习和学生单独做练习举例老师:HiSam.学生HelloMissYang.老师:Bye-byeLiMing.学生:GoodbyeMissYang
2、(要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”让他们参照书中的例子一个学生做A另一个做Bo当他门说“Hello”时,必须握手,当他们说“Goodbye”时,必须互相挥手和学生做一些例子要求他们介绍自己,至少向班上四个同学说“Good-bye.”补充活动1:
1、(把四个生词写在黑板上:HelloHiGoodbyeBye-byeo
2、(读出这些词,要求学生跟读
3、(要求学生从中选出一个单词,记住它
4、(点名,让他们说出选的词其他学生要说出相同意思的另一个词举例SI:Hi.全班Hello.补充活动2:
1、(在纸上分别写出HelloHiGoodbyeBye-byeo
2、(将这些纸片放在教室的不同地方告诉学生老师要读出单词学生要指着并大声读出相应的单词举例老师:Hi.学生:(指着写有“Hi”的纸片)Hi.
3、(告诉学生老师读出单词,他们要说出相同意思的另一个词举例:老师:Hi.学生Hello.活动
4、课堂小结见到朋友时,我们要说什么?见到新朋友时,询问对方姓名我们要说什么?新朋友询问我的名字我要回答什么?和朋友分别时我们要说什么?三练习活动PPT展示练习题,全班一起练习四家庭作业朗读本课句型,课后和同学练习用英语问候,回家和父母用英语对话。