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文本内容:
小学二年级体育课《连续前滚翻》教学设计
一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;通过师生共同学习的活动氛围,培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础
二、教材分析技巧是小学二年级体育教学的主要教材内容之一,通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高有良好的效果本课是单个前滚翻动作学习,然后上升为适合学生实际难度的连续前滚翻动作,使学生循序渐进的掌握技术动作
三、学情分析二2班共有43学生,该阶段学生活泼好动、注意力不易集中,他们对动作的认识以直观的,具体的,感性的为主,所以教学中采用示范、展示、图片、视频等方法,激发学生的学习积极性由于班级内学生个体差异不同,对达不成目标的学生以鼓励引导、降低要求、个别指导等手段,提高教学成功率
四、教学目标
1、认知目标让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我
2、技能目标170%—80%的学生掌握前滚翻正确技术动作发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质2通过练习,发展学生腿部力量和判断能力
3、情感目标通过模仿性、创造性练习和游戏练习,进行克服困难,勇敢顽强的品格教育,培养团结协作、积极进取的优良品质
五、教学内容
1、徒手操热身
2、复习前滚翻
3、连续前滚翻
六、教学重难点教学重点前滚翻团身紧、方向正、滚动圆滑教学难点连续前滚翻动作衔接
七、课前准备
1、学生统一穿运动装
2、器材准备体操垫子
八、学练过程本课在教师的指导下,采用分散与集中,小组合作的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式使每一位学生都能体验体育运功的愉悦掌握运动技能技巧,培养学生学习与人合作的能力教材内容
1、复习前滚翻
2、连续前滚翻任课教师余会武班级二年级2班地点校操场课时1课时教学目标
1、通过本课学习,学生能了解连续前滚翻的方法要领,提升自我保护意识,能服从命令,听从指挥,并学会游戏的方法
2、大部分学生能初步掌握连续前滚翻技术动作,发展学生上下肢力量,及灵敏、协调能力
3、培养勇敢顽强,吃苦耐劳的意志品质,提高团队协作能力教学重难点
1、重点团身紧、方向正、滚动圆滑
2、难点连续前滚翻动作衔接顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度准备部分课堂常规
1、清点人数数,检查学生着装.师生问好.宣布课的内容、要求4利用图片观看前滚翻动作,和技术要领准备活动
1、室外集合整队、徒手操,各个关节活动
2、展腹跳,收腹跳
1、教师语言要清晰
2、教师讲解课堂要求和任务
3、安排见习学生
4、利用教学视频进行技术讲解
1、带领学生做徒手体操.
2、组织学生进行腰腹活动
1、学生站四列横队
2、学生认真听讲
3、听从指挥注意力集中
4、认真观看视频,思考动作要领、,
1、认真进行准备活动.集合做到静、齐、快,.认真听教师讲解
1、要听从指挥生认真练习
3、充分活动各个关节室外组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△
1、教师示范8般顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时「可强度基本部分
一、复习前滚翻
1、讲解前滚翻的动作方法和要领
1、认真听要求和要领L安静,遵守课堂纪律,认真听老师讲解
2.遵守规则,注意安全
3、老师要时刻注意学生安全情况
4、听从老师口令,充分动脑,发挥想象力
1、分成四组,人数相等,实力均衡
2、听从老师的安排
3、安排好保护同学10强
一、技巧连续前滚翻
1、从蹲撑开始,低头,用头的后部着垫,团身翻动,使后脑、颈、背、臀部依次触垫,然后形成蹲撑衔接第二次前滚翻
2、重点团身紧、方向正、滚动圆滑
3、难点连续前滚翻动作衔接
1、讲解前滚翻成蹲撑的动作方法和要领
2、教师做完整示范动作
3、口诀一蹬二撑三低头,团身翻滚像圆球
4、讲解保护帮助蹲或跪在一侧,一手放后颈处,一手托其大腿后部,待其前翻时前推助其翻滚
5、分组练习安排保护同学(轮流保护)
6、教师巡视指导练习
7、进行正误动作示范,提问学生差别
8、请学生示范动作
1、学生认真听老师讲解动作方法和要领
2、听讲解看示范,背口诀
3、分组练习学生做分解练习,低头团身抱膝,练习几次后做蹲撑低头从裆下向后看
4、互相学习保护到位
5、学生示范,老师点评
6、互相评论,把动作做好
1、一切听从指挥,不要擅自行动
2、态度认真,精神饱满
3、认真积极练习
4、动作能够做到正确
5、保护同学要认真负责
6、安全保护好每一个同学
7、教师要时刻观察现场情况,避免发生危险
1、圆点表示保护同学2V代表教师X代表学生0代表保护人员O17较强n1C□O
3、分成两组
4、每一组都有小组长负责练习
5、练习认真图示前滚翻成蹲撑顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度结束部分
1.放松活动
2、学生自评,老师评价
3、小结,表彰鼓励,布置作业1教师引导学生进行愉快的放松
2、教师评价
3、下课
1、所有学生充分放松,踊跃回答问题,学生自评.
2、下课尽量的放松身体各关节,轻松,自然,愉快地消除运动疲劳XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△3小场地器材垫子16块预计密度45-50%预计心率130-140次/分教学反思。