小学信息技术四下第八课准备进入网络世界准备进入网络世界（教学设计）

《准备进入网络世界》教学设计剑阁县下寺小学李秀芹

一、教材分析本课是四川省义务教育地方课程教材《小学信息技术》四年级下册，第8课本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要的地位本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站、文明上网和网络安全四部分组成，其中因特网的概念、浏览器的使用是本课的教学重点，网址、浏览网站、文明上网和网络安全是本课的难点

二、学情分析

1、学习基础我校是从三年级开始开设信息技术课四年级的学生通过三年级一年的学习，对信息技术并不陌生，而且基本上会独立完成相关的操作任务上期各班学生的课堂纪律比较好，学习方法比较灵活，学生对计算机操作非常感兴趣

2、学习态度通过本学期这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆的操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想

3、学习行为习惯和学习兴趣四年级学生的行为习惯比较好，上课大多学生能自己管好自己，能认真听老师讲课，认真操作，但部分学生特别是男生有时爱偷偷玩游戏的毛病，不过全年级学生的学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的强烈

三、教学目标

1、知识目标通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览网页，文明上网和网络安全

2、能力目标

①通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；

②通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时:培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及创新能力

3、情感目标通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识

四、教学方法本课在教法上采用“任务驱动”、“探索式”教学法即在“任务”的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作，然后由教师讲授总结有关概念

五、教学重、难点重点电脑网络和互联网的概念、IE浏览器的使用难点网址的认识、文明上网和网络安全

六、教具准备课件

七、教学流程

（一）导入新课师同学们，你们平时都上过网吗？请上过网的同学举一下手师有这么多的同学都上过网呀，那你们上网都做些什么呢？（请举手的同学说一说）生查资料、看动画、听音乐、打游戏…….师原来同学们上网可以做这么多好玩的事，没有上过网的同学羡慕吗？（羡慕）你们想不想和他们一样也在网上玩自己想玩的事呢？（想）今天这节课老师就带领同学们一起到网络世界去玩一玩（出示课题准备进入网络世界）［设计意图］:通过会上网的学生引出在网上能干什么？从而激起学生学习的积极性，使学生想学乐学

（二）学习新知任务一电脑网络和互联网由电话网络引出电脑网络，大屏幕出示电脑网络示意图并出示任务一

（1）任务一请学生边看边思考什么是电脑网络，并用自己的语言来进行定义（邻坐的两人可以小声地相互进行讨论）

（2）根据学生的阐述定义教师总结出电脑网络的概念电脑网络人们利用通讯线路和一些其他设备，把电脑与电脑相互连接起来，就形成了电脑网络

（3）电脑网络的分类（按计算机联网区域大小）局域网是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机网络城域网是指在一个城市范围内所建立的计算机网络广域网将全国所有城市的电脑网络连接起来，遍布整个中国的电脑网络，叫“广域网”，也叫“中国互联网”请同学们想一想如果我们把世界各国的电脑网络连接起来会形成什么样的网络呢？从而引出“互联网”（全球互联网，也叫因特网）［设计意图］:由生活当中的实例引出本节的知识点，诱导学生思维，启发学生观察思考，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的观察能力任务二IP地址和主机名初识IP地址和主机名师因特网上的信息丰富多彩，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？办法之一就是通过IP地址和主机名来浏览网页，那么，什么是IP地址和主机名？请同学们用三分钟的时间快速地浏览本课第三部分中第一小节的

3、4自然段和第二小节的

1、

2、3自然段的内容，先了解一下IP地址和主机名学生看书再识IP地址和主机名教师先做示范操作，学生观看出示任务二，学生完成操作任务（任务二分别用IP地址和主机名的方式来打开大屏幕上给出的服务器的网页）思考这两种方式你最喜欢哪一种，并说明理由生师根据学生的回答作评价并讲解［设计意图］:教会学生自主学习，自主探究的方法，使学生在操作比较中解决问题任务三在网上我们能干什么？师同学们，刚才我们在上新课之前就已经了解了我们在网上可以干许多有趣的事情，刚才我们已经学会了上网，接下来老师就要考验你们，看一看你们掌握的怎么样？出示任务三，学生完成操作任务（任务三请同学们根据老师提供的相关的网址自己登陆网页浏览）师巡视、辅导生操作、讨论教师进行点评，然后抽学生上台来做汇报演示［设计意图］:这一活动既激发了学生的学习兴趣，又巩固了新知，同是还培养了学生的动手能力和互助的精神，充分体现在信息技术课程在“玩中学”的教育理念任务四文明上网、遵纪守法出示《全国青少年网络文明公约》内容，然后出示任务四说一说你看完视频后，有什么感想？生师同学们都说的很好，老师相信大家能在今后的生活中说到做到，严格要求自己遵守公约，人人争做网络文明的使者［设计意图］:增强学生网络道德意识，分清网上善美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为和网络道德环境

（三）课堂小结说一说这节课你有什么收获师同学们，你们这节课玩的开不开心呀？（开心）信息技术这门课就是要在玩中学，学中玩，同学们这节课玩的这么开心，那么你们在玩的过程中都学到了些什么呢？生:师总结看来这节课同学们都玩的很开心，操作的也非常的认真，也都获取了不少知识，老师希望同学在今后的信息技术课中会收获更多的知识和快乐

（四）布置作业请同学们下来合理的安排课余时间对今天所学的内容再进一步的练习。