小学信息技术粤教三年级上册第1课认识计算机三年级上册信息技术教学设计认识计算机∣粤教版

《认识计算机》计算机的输入设备音响播放声音，属于计算机的输出设备为了方便携带计算机中的存储信息，人们还发明了移动硬盘、盘、光盘、磁盘阵列等外部存储设备小朋友们，大家认识下边这些外部存储设备吗？在实际生活中，根据人们的需要，还配有其他的外部设备例如音响、打印机、摄像头、扫描仪、话筒计算机经过快速的发展，如今，便携式电脑和平板电脑已经进入普通家庭.计算机的应用计算机是我们学习的好帮手，我们可以用计算机来看书读报、写日记、绘画、制作贺卡，也可以用计算机来听音乐、看影碟、玩游戏，我们还可以将计算机介入互联网，在网上学习、娱乐、查阅资料、收发电子邮件与远方的朋友聊天等计算机和我们的生活紧密关联，我们家里用的洗衣机、电视机、影碟机等电器以及银行自动柜员机、交通收费系统等都配有计算机可以说，有了计算机，我们的生活方便多了计算机除了广泛应用于我们的学习、生活中，在国防、科研、生产、管理等各方面还有更多的应用例如我国自主研发的天河二号超级计算机，在科学计算、石油勘探、海洋监测、航空航天等方面有广泛应用.使用计算机的注意事项计算机是一台智能化的电子产品，它怕水、怕潮湿、怕灰尘、怕震动、怕病毒、怕人为破坏，我们要爱护它，它才能更好的为我们服务板书板书设计课题认识计算机单兀1学科信息技术年级三年级学习目标.了解什么是信息，能够举出生活中信息的例子.了解什么是计算机，知道计算机的组成.能够从生活中找到应用计算机的例子.知道使用计算机的注意事项，自觉遵守计算机教室里的行为规范重占掌握信息与计算机的关系，了解计算机的组成，可以举出计算机应用的例子难点联系生活，举出计算机应用的实际例子教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课.同学们请看屏幕，这是家庭电脑的基本配置，大家知道各部分都是什么吗？.同学们，我们现在处在信息社会，计算机在我们的生活中起到了重要的作用你使用过计算机吗？让我们一起开启计算机之旅吧认真听讲，回想课前内容，积极思考、回答问题激发学生兴趣，导入课题讲授新课.信息与计算机生活中的信息随处可见，信息可以以文字、符号、图像、声音、动画、影像等形式出现计算机是存储和处理这些信息的高手，它可以帮助我们更好更快地获取、存储、加工处理、传递各种各样的信息，让我们的生活更加便利.计算机的组成计算机像人的大脑一样具有判断、分析和记忆的能力，因此被称为“电脑”计算机由软件和硬件组成，硬件部分通常包括显示器、主机、键盘、鼠标等部分，根据人们的实际需要，还可以添加其他的外部设备显示器像一台小电视，可以显示图像、文字、图形等，属于计算机的输出设备主机计算机的核心部分，计算机的每项工作都离不开它键盘是计算机的重要输入设备，用来输入文字、符号等，给计算机下达命令课前预习上课内容，上课专心听讲，做好笔记积极思考，踊跃回答问题，联系实际，感受计算机在我们生活中的广泛应用积极与同学进行讨论，深入对知识的理解，逐步规范自身使用计算机的行为规激发学生对计算机的兴趣，引导学生联系生活、把握计算机发展的脉络，掌握并遵守计算机教室的行为规范观察下面几幅图片，请同学们说一说这样的行为对不对，为什么呢？大家一起思考一下，为了保护我们美丽的计算机教室，我们应该怎么做呢？课堂联系.你能说出几个应用计算机的例子吗？.说一说下面发生在计算机教室的行为对吗？（用力拍打键盘、在计算机教室打闹、随意开关机、带食物进入计算机教室、随意使用软盘或U盘、把垃圾留在计算机教室）回顾这节课的学习成果巩固学生对课本知识的理解素质提高为了更快速地计算大量复杂的数据，人们早在1946年就发明了第一台电子计算机，并命名为“埃尼阿克”那时的计算机是个庞然大物，相当于我们三间教室那么大想了解计算机未来的发展如何吗？请大家一起观看视频，了解计算机的发展趋势仔细观看影视资料，做好相关笔记，积极和同学们展开讨论巩固学生对课上知识的理解，拓展学生知识面作业布置.查阅资料，写出计算机的发展历经了几代，每一代计算机分别以什么为标志.写出几条计算器教室的行为规范主动查阅资料，相互交流完成课后习题，拓展知识面积极为学生提供指导，为学生推荐读物，激发学生积极性，培养学生独立思考的习惯课堂小结这节课中同学们学习的积极性非常昌，我们了解了计算机是处理信息的高手，它由显示器、主机、键盘、鼠标等组成计算机在我们生活中有广泛的应用，希望同学们能牢记使用计算机的注意事项，提高自己使用计算机的能力我们在今后的学习生活中也要保持对学习的热情，善于联系实际深化对所学知识的理解总结全文，整体掌握。