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文本内容:
[课题]认识计算机[教学目的与要求]⑴能够了解计算机各部分的名称及作用⑵培养学生的观察和自主学习的能力[课时安排]1课时[教学重点与难点]⑴计算机是一个由多种设备组合在一起的整体
(2)正确认识计算机各部分的名称及作用[教学过程]-、导入小朋友们,我们一起做个热身运动好吗请同学们根据老师的动作来猜猜老师在做什么?(打电话,看电视,玩电脑)(学生回答)
1、教师提问:谁能告诉我,大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等
2、电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢?每台计算机都有许多设备组成,这些设备你都认识吗都能说出它的名称及作用吗今天我们就来认识一下它们
二、新授L认识鼠标及鼠标的基本操作(出示实物)同学们,这个很像小老鼠一样的设备就叫做鼠标鼠标用来操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备鼠标有两个按键的,也有三个按键的,有带滚轮的,有机械式的鼠标器,有光电鼠标器,它们都是我们使用计算机的好帮手
2、认识电脑的其他设备今天老师还邀请到一位神秘的客人来到咱们的课堂:在我们的电脑桌面上有--个自主学习网站,现在我们就用小鼠标双击左键或是单击一-下右键选择打开来看看今天我们神秘的嘉宾是谁吧!(教师演示操作)同学们你们想不想成为计算机小行家呢你们能不能和我们的.神秘嘉宾“鼠标乐乐”-起找到答案吗?任务一电脑的硬件组成以及其各自的功能学生在主题学习网站中由“乐乐”的讲解自主学习,找到答案教师拿出实物来提问,学生自由发言教师小结一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成,现在我们有-个测试的小游戏看看你是不是已经了解了计算机活动一玩硬件纸牌”小游戏任务二计算机的输入设备、输出设备和存储器你们现在已认识了电脑,那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗他们和电脑一起又能帮我们做什么呢学生通过网站自主学习寻找答案
1、学生自由讨论
2、学生自问自答:方法让一学生提出电脑的一位朋友,让其他的同学来回答,他能帮我们做些什么事(教师一旁点拔,补充)活动二“外设的分类”小游戏教师通过传奇软件演示这些设备并总结
三、拓展今天我们认识了计算机的主要设备及其功能,其他的设备还能够帮助我们更好地使用好计算机你们想不想自己做--次计算机设计师,你能想像出未来计算机会发展成什么样吗能把它画出来或描写出来吗?(教师出示几张未来计算机的图片)展示学生作品,由学生自己讲解
四、下节引导:我们知道了电脑那无边的能力,那怎样来敲开他的大门,与他来个亲密接触呢下节课我们就来-起学习如何正确的开机关机,下课!。