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文本内容:
青春期生长发育的特点教学目标（-）知识目标
1、识别青春期生长发育的特点
2、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性及如何做好青春期心理卫生
3、掌握科学的性知识正确对待青春期生理和心理的巨大变化初步形成正确的性道德观，促进身心健康发展
（二）能力目标
1、通过学习青春期有关知识，培养学生自我认识的能力和行为控制能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期
2、通过对青春期性器官发育情况的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力
（三）情感目标
1、使学生掌握青春期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感
2、使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，学会与异性正确相处和自我保护，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展教学重点
1、理解青春期的生理变化及卫生保健
2、理解青春期的心理变化及心理健康教育教学难点
1、说出青春期性发育的突出特征
2、说明做好青春期卫生与保健的重要性教学过程
一、导入新课教师同学们，你们是不是对自己是怎样来到这个世界上的产生过疑问呢？你们是不是曾经问爸爸妈妈自己是从哪里来的，你们父母是怎样告诉过你吗？学生有过，（学让说出父母不同的回答）教师你们觉得你的父母说得对吗？也许他们都没有正面地、科学地回答你们的问题究竟是怎样来到来到这个世界上的呢，那老师今天就来告诉大家？我希望大家今天能怀着正常的心理、抱着科学的态度来学习，你们能做到吗？学生能
二、新课教学-人的生长发育教师有人说新生命是从婴儿呱呱坠地那一刻开始的，这种说法对吗？学生1对，我是母亲怀胎10月生下地来的学生2不对，新的生命应该是从受精卵开始的教师新的生命是从受精卵开始的简要讲解受精及孕育过程，让学生清楚自己是爸爸的精子和妈妈的卵子结合之后，在妈妈体内孕育约10个月后生下来的教师人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程人体发育分为两个阶段一是从受精卵发育到成熟的胎儿，二是从婴儿出生发育到个体成熟我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段［学生活动］:1观察教材中图8-7想一想，人的生长发育分为几个时期？2观察演员赵微不同成长时期照片3请同学们结合自己生长发育过程，想一想各个时期有什么特点？教师先对活动情况作出评价，小结人的生长发育包括四个时期婴儿期、幼儿期、青春期和成年期青春期以后人体发育成熟，人的身高、体重达到稳定水平，具备了繁殖后代的能力，神经系统发育完善，心理成熟，能够积极地参与社会活动［学生活动］:教师讲述成年期是最长的时期，包括青年期、中年期和老年期爷爷奶奶处于什么时期？老年阶段的人有什么变化，我们在平时生活中应该注意什么问题？讨论，发表看法，形成尊老爱幼的共识教师对学生尊老敬老的言行和举动进行鼓励评价教师你们现在处于什么时期？学生我们正值青春期（-）青春期发育教师同学们告别了童年时代，进入了青春期，身体正在发生巨大的变化，你们认识青春期吗，让我们用科学的态度一起来认识了解青春期吧［学生活动］:观察投影，即教材图8-8“男、女生部分生殖器官发育趋势图”，说出男女生的生殖器官发育开始突增的年龄教师（指导学生看图，引导学生了解子宫和卵巢是女性内生殖器官睾丸和前列腺是男性内生殖器官，观察曲线图，对比数据）你们从图表中看懂了什么？学生从出生到10岁以前，曲线基本上是平的，说明生殖器官质量增加不多从10岁开始，性器官质量明显增加，说明青春期生殖器官发育迅速教师小结一般地说，男生从10T4岁、女生从10T2岁开始进入青春期男生一般说来要比女生要晚两年教师说出青春期生长发育主要表现在哪些方面？（板书课题青春期发育的特点）［学生活动］:教师引导学生分析讨论教材表8-1教师身高突增是青春期的一个显著特点，除了身高、体重的变化外你还发现了哪些变化？学生男生长出了胡须、喉结（摸着自己的颈部），出现了遗精现象女生的第二性征是乳房开始发育，出现了月经现象（学生说青春期与之前阶段的一些不一样的地方）教师青春期除了性器官的发育外，还出现了第二性征（我们把人出生后生殖器官的差异称为第一性征）第二性征是指除了两性性器官以外的男女两性的特征［学生活动］:讨论青春期第二性征的发育是由什么原因引起的？教师讲述青春期发育过程中最突出的特点是生殖器官的生长发育和第二性征的发育由于此时性激素分泌量的增加，出现了男女第二性征教师小结青春期是人生的美好的年华经过了青春期的发育，女生漂亮美丽，男生则英俊潇洒同时，人体器官功能发育显著，身体的各个器官的功能将大大增强因此，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期这个时期大家将要迎接自身生理和心理的一系列巨变，会发现一个不同于往昔的新世界，要体验到神秘的性意识的萌动进入青春期以后，除了身体发生变化，你的内心世界是不是有这样的变化？进入青春期是不是有想自己小房间，心中开始有小秘密，不再如儿时那样什么都会给自己的爸爸妈妈说呢是不是觉得自己已经长大，有时对于爸爸妈妈对自己的关心觉得是一种唠叨，对爸爸妈妈的关切会表现出不耐烦你们思想和行为上还有哪些表现得与之前不一样有地方呢？让我们一起加入下面的讨论，你有什么看法和见解都可以大胆的说出来（教师PPT列举青春期学生的一些心理变化，通过讨论可更加了解学生，与此同时，也可给学生创造一种难得的互相了解、交流的机会，并对学生时行心理健康教育）
（三）青春期卫生［学生活动］:自学课本中青春期卫生一段，认真体会并交流讨论
（1）当你出现首次遗精或月经时，你是什么感觉？你把这件事告诉了父母吗？青春期男女生应该如何注意自己的身体上个人卫生呢，你是怎样做的？（生殖器官卫生，勤换洗内衣内裤，温水清洗，专用盆子和帕子）教师对学生如何进行青春期的个人卫生习惯培养教育，并要求学生注意青春期的饮食卫生习惯
（2）青春期的青少年在穿着打扮上要注意什么问题？（引导正确着装女生不要穿高跟鞋不穿紧身衣裤，会影响生长发育不戴首饰总的原则朴素大方，要像中学生的样子）
（3）你将如何父母、异性朋友交往？进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢？（青春期男女生容易产生叛逆心理，并且自以为能够独立处理事情况，其实仍然不够成熟，应该多与父母沟通交流，尊敬父母，与朋友友好相处女生间产生爱慕之心，正确引导男女生之间要互相尊重、互相鼓励，保持正常的朋友关系，避免早恋（教会学生注意保护自己的私密部位）［小结］:做好青春期的卫生保健真的很重要，健康、向上的身心对我们今后的生活和工作起决定性的作用平时大家要注意和父母多交流、多沟通，有问题及时向老师和家长咨询！
三、课堂小结引导学生共同回顾本节知识内容，畅谈学习收获，感悟青春并用教师对为学让青春励志小诗《珍惜青春》和歌曲《相信自己》结束全课
四、作业回家和爸爸或妈妈交流如何健康快乐地度过青春期板书设计青春期生长发育的特点
一、人的生长发育婴儿期（0-1岁）幼儿期（2-6岁）童年期（7-11岁）青春期（12-23岁青年期（24-39岁）成年期（23岁以上）中年期（40-59岁）老年期（60岁以上）
二、青春期发育第二性征的出现男性一一遗精女性一一月经
三、青春期卫生生理卫生心理卫生。
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