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文本内容:
小学《小足球》实践课教案金堂县石龙小学孟小军学习阶段水平二(四年级)学习目标.了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法.培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验快乐
3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力学习内容
1、小足球(脚内侧射门)
2、游戏射门接力大战课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求激发兴趣活跃情绪
一、激情导入介绍足球知识和足球明星,激发学生对足球学习的热情在同伴面前展示自己对足球的了解组织形式
二、热身
1、玩耍足球
2、小游戏穿裆游戏
1、参与活动
2、语言激励教师组织,学生参与
1、自主足球练习活动三分钟
2、认真动作,注意安全学生练习,教师作为裁判员组织形式以小组的形式要求积极参与活动,活动开身体各部分组织形式把学生平均分成几个小组进行练习自主学练
三、足球练习
1、尝试射门
1、引导学生了解脚弓射门的优势
2、讲解并示范脚弓射门的方
1、学生尝试用下肢去踢(触)足球用脚的几个部位去射门组织形式
1.散点自信练习2射门组织形式发能展力
2、脚内侧射门法3讲解技术动作口诀支撑脚尖朝方,脚弓对准击球方,踢后平底不翻掌
4、参与学生活动
2、认识脚弓部位并贴上标志口口口_n
3、射门比赛(方向准、力量小)物
3、自行练习,比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比4脚内侧射门•••••••••••••要求初步掌握脚弓射门的方法
5.分好组进行比赛
5.组长统计各组成绩合创作新
四、激情升华
1、射“人体”
2、评价
1、引导学生设置“人体门”2参与射门练习3引导学生客观评价
1、示范各式各样的“人体”门
2、与同伴合作进行设门与射门练习
3、在射“人体门”时练习力量小,方向准组织形式散点自行练习要求积极参与公正评价
五、足球射门比赛(10个球门)
1.教师讲解游戏方法
1.学生了解游戏方法组织形式体乐验趣.在场地的边线上设置10个球门,每四人一组.每个球门安排一个守门员
2.指导分组
3.担任裁判工作
4.评比.参与比赛.能做到方向准,力量大,下脚狠.同伴间相互鼓励.享受足球带来的乐趣QQ口Q•••••••••••••要求不能推拉对方,有团队合作的精神稳定六.稳定情绪,恢复
1.带领学生进
1.学生与教师组织形式情绪身心阶段行放松活动一起做放松练
2.引导学生交习身放心松流感受,评议总
2.交流自己的结感受
3.布置课后作3领会作业要求业回收器材,归还器材,师生宣布下课,师生再见再见要求认真听、仔细想场地场地足球场器材器材小足球四十个跨栏十只预计运负动荷练习密度40%平均心率130次/分钟左右课后总结。