文本内容:
《Howoldareyou》学习目标1学生会并掌握单词oldhowoldyesyoure=youare2学生能够熟练用〃HowoldareyouYm…〃询问年龄与作答3通过学习,进一步培养学生学习交流能力学习指导
1、听录音,根据课本动画图片,了解课文语境
2、听课文活动2课文动画或录音说说故事中Darning出了什么小差错?
3、再次听课文录音,请学生逐句跟读
4、小对子之间加强练习重点句型,分角色朗读课文对子之间互评6分钟后,比赛哪位同学自学的最好/那组学习的最棒Newwords:old……岁的howold多大Yes是的youre=youare你是Fmnine/eight.Look!Tmnine.Howoldareyourmninetoo.•••••••••巩固提升
1、完成Unit2活动3请学生看图,了解活动要求;然后听录音连线练习
2、向同桌说明自己的年龄并询问别人的年龄复习目标1学生学会用英语祝福他人生日快乐并赠送礼物,询问年龄与作答2学生对重点词汇的掌握happyzbirthday/herehere/s二hereispresentthispencilpencakeoldhowoldyesyoure=youare3学生能熟练运用Happybirthday!”来表达生日祝福,用Heres…〃赠送礼物,用HowoldareyouYm…”询问年龄与作答巩固提升Q选词填空将序号写在括号里16分
1、--多大areyou—Fmten.A.HowoldB.Howmany
2、—rmnine.-Fmnine.A.toB.too
3、—HappybirthdaySam.—.A.Thankyou.B.Heresyourpresent2我会译
1、大明,生日快乐!这是你的礼物你多大了?我三岁我也三岁。