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文本内容:
我很重要双流区西航港小学李思静活动目标.引导学生认识自己生命的重要性.引导学生了解自己存在的目的.和学生形成安全约定,懂得如何珍惜生命活动重、难点.活动重点引导学生认识自己生命的重要性,了解自己存在的目的.活动难点和学生形成安全约定,懂得如何珍惜生命活动过程
(一)热身游戏寻找缺失的一环课前先展示呼啦圈组成的部分,规则必须有6个部分组成,演示拼成一个呼啦圈.请每个小组从抽屉里拿出信封,从信封里拿出游戏的道具.试着把他们拼成一个呼啦圈.拼好了请吉祥物举起展示,有两个小组拼好了,其他小组都缺了一环.这一环在哪?我们有一个神秘的小组,他们一个都没有拼,因为他们每个人手上都有一环,采访没有拼成圆形的小组,你们可以怎么样?借、要?请派出一位外交大使找要求这个神秘的小组的一位组员到你们小组,拼成圆形其他小组也去.采访神秘小组的人当他们邀请你时你有什么感受?感觉自己被需要,很重要,不可缺少.其实,我们这个呼啦圈上的每一环都很重要,少了一环,就不能成为一个完整的圆.请吉祥物把呼啦圈放在教室的前面.接下来,李老师给大家带来了一个故事
(二)乔治的故事(播放视频)1乔治站在桥上心里只有一个念头如果我不在这个世上,别人会过得好些2天使为了拯救乔治,让他来到了没有乔治存在的世界3请你们猜一猜,没有了乔治的存在,世界会发生哪些变化呢?4出示图片,请生说他的弟弟在9岁时溺水死去没有弟弟击落15架敌机,一艘船上的士兵全部阵亡没有乔治的帮助,高老头配错药害死了一个男孩,如今成为受人嫌弃的老乞丐玛丽没有嫁给他,看起来过得并不开心他的家,他的孩子,从未存在5原来乔治的存在是这么重要,请你们帮他想一想乔治存在的意义(拯救他人、帮助他人、给家人带来幸福)6乔治看到这一切,才意识到自己的存在对周围的人很重要
(二)我存在的意义孩子们你们有想过这个问题吗?我的存在重要吗?如果少了你的存在世界会有什么不一样吗?你们有想过自己的存在有什么意义吗?小时候今天我们一起来讨论一下我们现在的身份是小学生,我们现在的存在有什么意义?.这幅图是温馨的一家人,这个小女孩的存在对爸爸妈妈来说有什么意义请生说(带来很多的快乐,我还是他们的得力小帮手).对好朋友来说,我的存在可以和他(她)一起分享快乐和分担烦恼分类
(1)周围的人(家人/老师/朋友)
(2)其他(动物、植物)请你从抽屉里拿出活动单,填写到上面,我现在存在的目的分享板书被需要、帮助别人、带来快乐、陪伴长大后刚刚我们谈论的是现在我们的存在很有意义,我们的存在很重要,但是我们存在的意义会随着我们的成长而变化,那么你长大以后想做什么,有什么意义?长大后我们会参加工作(图片引导意义)分类
1.职业板书为社会作出的贡献.家人板书照顾他人爸爸妈妈,照顾自己的家庭.其他的(小狗、小猫)继续填写到活动单上分享,分享时有具体事例(被需要、成为依靠、照顾他人、帮助他人、陪伴、幸福、带来快乐、贡献、实现价值、成为小主人)原来我们的存在有这么多的意义经过刚刚的活动,现在李老师想再问一次刚刚的问题,我的存在重要吗?大声回答我很重要!我们每一个人都重要,现在,我们对爸爸妈妈来说说不可缺少,长大后,我们会对社会做出贡献,照顾自己的家人像乔治一样,如果世界没有他的存在,高老头会配错药害死了一个男孩,成为受人嫌弃的乞丐他的弟弟在9岁时溺水死去我们人生的每一个阶段我们存在的意义还不一样,但是,不管哪一个阶段我们每一个人的存在都很重要如果我们离开我们的父母朋友会感到伤心难过他们会感到孤独我们的世界会有一环空缺我们的存在就像呼啦圈上的每一环其实我们每个人都是那重要的一环,必不可少所以,我们要保护自己的生命,珍惜自己的生命李老师请你们和我一起做出安全约定
(三)安全约定我承诺,我在任何时候都不放弃自己的生命,不做伤害自己生命的事情请小组合作想一想,你还能想到那些保护生命、珍惜生命的方法,写在安全约定上(爱护自己按时作息遵守规则锻炼身体找人倾诉闯红灯和同学打架)小组分享,宣读安全约定
(四)故事的结尾当乔治看到没有他的存在大家的生活时,乔治这才意识到,原来自己的存在是多么重要他想回到自己存在的世界,天使满足了他再次回到小镇,他找到了自己的破房子,那里面有他的家人那个曾被他嫌弃的破房子,现在成为他的最爱原来他曾经走投无路的生活,也是这么的美好!妻子把乔治有麻烦的事情告诉了朋友,这消息传遍小镇被他帮助过的人都为了报答他尽一份微薄之力我们要明白我们的生活不可能一直是一帆风顺的,当我们遇到困难时,自己没有办法解决时,我们要学会去寻求别人的帮助,你看乔治的妻子去寻求的人们的帮助,乔治的困难就得以解决,那么你们如果遇到困难时,可以去寻找哪些帮助呢?(家人、老师、朋友)最后,乔治的故事来自电影《生活多美好》,李老师希望你们记住,每个人的一生中都接触了很多人,当他不存在时,他留下了一个可怕的黑洞我们每一个人都很重要,所以请你们一定保护好自己的生命。