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文本内容:
计算机的软件教学目标知识与技能
1、了解计算机为什么要使用软件;
2、初步了解计算机软件及其分类,体会计算机软件的重要性;
3、学会正确使用和保护光盘过程与方法引导学生结合已有经验通过阅读教材、讨论交流、游戏、抢答等方式自主梳理、小结相关知识情感态度价值观
1、激发学生学习信息技术基础知识的热情;
2、引导学生树立使用正版软件的意识,养成尊重他人劳动成果的好习惯重点难点
1、计算机系统为什么要使用软件;
2、树立使用正版软件意识,懂得尊重他人的劳动成果教学过程设计
一、创设情境、导入(结合课件演示)昨天,老师的系统崩溃了,计算机无法正常启动,我只好重装了系统请同学生想一想,这是计算机硬件出现了问题还是软件出现了问题?
2、你感觉计算机的软件重要吗?什么是计算机软件?它包含那些新知识需要我们去探索呢?我们今天就一起来学习第一课《计算机的软件》
二、学习计算机为什么要使用软件
1、老师新组装了一台电脑,你能说出这些配件的名称吗?
(1)、课件依次出示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等配件,学生说出他们的名字
(2)、引导学生结合课件和眼前计算机配件感受、认识,这些我们看得见,摸得着的部件叫硬件
(3)、请学生思考只有硬件计算机能正常使用吗?引导学生认识,要安装软件计算机才能正常工作
2、让学生阅读教材P1用自己的话说一说,什么叫软件
3、请学生思考交流你家的计算机安装了什么软件,能实现什么功能?你同伴家的计算机呢?引导学生认识,即使相同配置的计算机因安装的软件不同功能会有很大差异
4、小结计算机软件很重要
三、学习软件基本分类
1、引导学生认识计算机软件分为操作系统和应用软件想一想你家的计算机使用的是什么操作系统?你还记得它的标志是什么样子的吗?
2、结合课件介绍计算机常用操作系统
3、思考
(1)你会用计算机做什么?还记得所用软件的名称吗?
(2)小结计算机要实现一项功能就要安装相应软件
四、学习大家都来使用正版软件
1、请同学们阅读教材P3抢答下列问题
(1)、什么是正版软件?
(2)、为什么要使用正版软件?
(3)、什么是共享软件?
(4)、什么是免费软件
2、思考探究活动第3题,说说小明做得对不对,你想对小明说什么?
五、阅读教材,同伴交流
1、光盘有什么用?怎样正确使用和保护光盘?
2、你在生活中使用和保护光盘的方法正确吗?引导学生自主探究,完成探究活动第1题和第2题教师适当引导学生注意搜索关键词的选择
1、请上网查一查Windows家族有哪些成员?还有那些常用操作系统?查找后同伴交流教师适当引导学生注意搜索关键词的选择
2、你使用过共享软件或免费软件吗,请说说你的感受
六、小结你本节课这到了什么?。