文本内容:
走与游戏教案教学目标
1、体会各种姿势的走,激发运动兴趣;
2、掌握正确的走的动作方法,提高学生力量、协调等身体素质,发展腿部力量;
3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质,培养学生的环保意识学情分析本节课的教学对象是水平一的学生,考虑到学校二年级学生年龄较小,活泼好动,对学校的一切都充满好奇,想象力丰富,模仿能力较强,喜欢形象、直观、有趣的学习内容,学习过程中仍以无意注意为主通过开学的三次体育课发现,二年级学生的学习习惯还未形成,能认真听讲的学生各班均占全班人数的60%他们一般注意力集中,上课积极举手发言,眼睛也会注视着老师其他学生注意力只能持续5分钟左右,过后,有的发呆,有的在做小动作因此,在教学中采用了情境教学的方法,将生动有趣的故事贯穿课的始终,通过运用了形式多样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学,学生积极参与,提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣,为学生提供展示自我的舞台,对于发展身心,培养顽强、果断的良好品质,发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义教学重、难点教学重点走的放松、自然、协调、发展走的能力;教学难点培养自控力和自我表现意识教学活动内容快乐的森林历险
一、课堂常规
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装
2、宣布课的内容和任务—^准备活动
1、队列练习★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
2、小游戏:快快集合
3、教师领做徒手操
三、主要部分
1、各种人和动物的模仿走教师引导进入情境教学小朋友们!今天的天气这么好大家想不想和老师一起去森林里探险,看看我们能遇到什么人,什么动物,什么事?老师讲述在森林里的故事,学生根据故事的情节模仿不同人和动物的动作(老人、大象、小鸭子、大狗熊、等)练习方法
1、首先组长带头练习,
2、全体同学一起练习,
3、教师纠错个别指导,
4、全体展示标准动作
四、结束部分
1、游戏母鸡爱小鸡教师引导在森林里看到鸡妈妈和小鸡们做游戏,小朋友们要和他们一起来玩吗?方法略规则
1、游戏开始时鸡妈妈只能张开双臂保护小鸡
2、老鹰不能推打、拉拽小鸡们和鸡妈妈
3、在队伍最后的小鸡如果被老鹰拍到就应该被淘汰
2、小结.身心放松,放松活动.学生总结,教师总结
3、归还器材,宣布下课。