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滚铁环(教案)学校西南财经大学附属小学教材熊猫课程民间游戏《滚铁环》课的类型新授课本课内容为民族传统体育项目一滚铁环,结合熊猫课程民俗文化中的民间游戏,以坚持新课程标准的基本要求和基本理念让学生在体验滚铁环的游戏活动中充分体验快乐、团结、合作、与成功本课选自熊猫课程民俗文化中的民间游戏板块,在民间游戏中滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动,已有数千年历史,深受学生和大众喜爱课中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,在教学中采用自主学练的教学新模式,引导学生在练习中积极探究和体验,为学生营造出一个快乐健康的课堂教学氛围
1、在学习过程中学生能积极参与、主动体验,充分享受玩铁环的乐趣
2、基本掌握“滚铁环”的动作要领,使85%以上的学生学会使铁环平稳起动并推动铁环向前滚动的技术发展灵敏、协调等基本活动能力
3、学生在游戏过程中学会团队协作勇于拼搏的体育精神六年级学生生性活泼好动,猎奇心理强,个性突出,体育活动热情高,爱表现自己,但他们科学、合理地进行体育活动能力有限,而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大,同时、他们注意力集中时间短,且容易受外界影响等因此、在实施体育教学中就应充分了解学生,尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,还有、要应用多种教学方法来吸引学生,使他们爱上体育课,在课堂上体会到学习的乐趣与难难点掌握平稳、平稳快速起动
4、在练习过程中增加难度,
3、教师指导纠正动作主体部分27分将轨道的距离由宽变窄并加上曲线,保证学生练习调整铁环
二、游戏《春种秋收》学生分四组进行铁环接力赛组织个人能力练习组织滚铁环游戏教师观察指导进行教学小结要求动作协调,积极参与活动组织四列纵队教法
1、教师讲解游戏规则并示范游戏
2、组织进行游戏比赛
3、巡视指导
4、小结游戏情况要求遵守游戏规则,相互配合
4、教师巡视指导
5、及时改正,积极展示
6、随教师讲解思考学法
1、认真听,观察游戏方法
2、学生进行游戏比赛
3、积极参与讨论、活动
4、听讲思考问题结束部分4分
1、放松整理
2、小结本课
3、布置作业
4、归还器械
5、宣布下课组织四列纵队教法讲解游戏方法,遵守规则,强调安全要求遵守规则,互相鼓励、合作组织四列横队要求集合快速,认真听讲学法听讲,小组互练、互帮、互评,服从指挥预计负荷练习密度55%—60%平均心率130次/分钟安全措施
1、收放铁环、推手的安全
2、安全的持环姿势,保持距离,在活动中避免碰撞教具准备
1、铁环36个
2、标志盘30个课后反思。