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文本内容:
aieiui教案——支蓉2023年10月24日【教学目标】
1、学生能够认清形、读准音
2、根据拼音的读音能读清四声声调,并学会为复韵母标调
3、通过不断的练习能正确书写复韵母,并且爱上拼读【重、难点】
1、认清形、读准音
2、读清四声,并正确为复韵母标调【用具准备】多媒体课件、字母卡片、生字卡片【教学过程】
一、激情导入拼音王国里有一个大家庭,它们是由两个单韵母组成的,叫复韵母今天,我们一起去认识三位复韵母好朋友
二、学习复韵母
1、学习复韵母ai师小朋友互相看一看,你前后左右都挨着谁?自己先说一说,然后告诉我(生自由发言)师老师听见了你挨着我,我挨着你,小朋友挨在一起学习,多好哇!哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢?我们现在就来学习学生观看幻灯片师同学们看见了什么?生滑滑梯,一个a在玩滑滑梯,下面有一个小i在等着师放映幻灯片让a从滑滑梯上滑下,现在同学们看见了什么?生:a和i挨在一起1教师范读,教发音方法先发a的音,声音响亮,中间不断气,逐渐向i滑动,一口气读成aio⑵学生练习发音师请同学们看书,你从图上发现了什么?小朋友们比高矮的“矮”的音是复韵母ai的三声⑶在语言环境中学ai的四声练习⑷说话或组词,其中要有ai的音儿声都可以5黑板上示范写ai学生书空跟写,再在拼音本上练习书写
2、学习复韵母ei师你与你的同桌谁的力气大?咱们扳手腕比一比,好不好?学生扳手腕比赛1师喊加油刚才我听到小朋友憋足了劲,拉长了声音都发ei的音声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音2师比赛时,嘴里喊着ei是不是能给自己加点油,增加一点力气?刚才谁赢了?咱们再来一次,这会儿看谁能赢?可别忘了喊ei给自己加油3看图谁说说怎么利用图来记住音和形?4教发音方法用力砍材aiaiai5在语言环境中进行四声练习6黑板上教师示范书写ei学生书空练习,再在拼音本上练习书写,并比比谁写的最漂亮
3、学习复韵母ui1同学们,看看图片中有什么?围巾再看看围巾的形状像什么?像我们即将要学的拼音uio同学们自己试读拼音教师正音,指导发音方法,再次练读谁能利用图来记住复韵母ui的音和形?学生交流,记忆字形,教师范写,学生书空练习四声练习并说话或组词,其中有ui的音
4、声调的学习出示标调儿歌有a在,给a戴,a不在,o来戴,不在,e来戴,要是iu一起来,谁在后边给谁戴【板书设计】aieiuiaiaidiai—•,•V•%•eieieiei—•/•v•UIUIUIUI。