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文本内容:
正脚背运球刘伟
一、设计指导思想根据体育与健康课程标准的理念,在以“健康第一”的指导思想,以促进学生身心全面发展的目标理念下,通过脚背正面运球技术,激发学生的足球兴趣,引导学生积极主动参与学、练,使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼、思维开发从而能够自觉主动的学习,体验学习乐趣,实现足球运动的锻炼价值,增进健康,促进学生全面和谐发展
二、教学内容正脚背运球
三、教学目标认知目标学生能够了解正脚背运球技术,并对足球运动产生兴趣技能目标通过老师的讲解示范与练习,使学生能基本掌握正脚背运球技术的基本动作,上下肢的协调情感目标增强学生的团结合作意识,激发学生的运动兴趣,在运动中体会运动与快乐的结合
四、重点难点分析重点
1.抬起脚跟,运球部位准确,节奏短促
2.正确的触球部位以及提腿屈膝的运球动作难点
1.学生度的把握
2.重心的及时跟上,能把球控制在身体附近
五、教学方法讲解与示范法
(一)热身活动(10分钟).集中整队,检查人数,师生问好,介绍本节课内容.热身运动⑴成一列纵队围绕半个足球场慢跑2圈⑵徒手操活动
(二)我教你学(13分钟).教师讲解示范(5分钟)
(1)讲解正脚背运球技术的动作要领运球跑动时身体自然放松,上体稍前倾,步幅稍小,两臂屈肘自然摆动在运球脚提起时,脚跟提起,脚背绷紧,脚尖向下,在迈步前伸着地前,用脚背正面推拨前进
(2)老师示范完整的运球动作,并讲解注意事项队形目的便于学生观察到老师所做动作的每个细节.自主学习阶段(8分钟)学生进行自主练习,要求体验触球的部位,上下肢的协调配合,脚背的正面触球,速度不宜太快,方向和力量的控制.练习纠错阶段学生练习,学生之间互相观察运球动作,相互借鉴易犯错误⑴运球脚触球时松动不稳定,难以控制运球的力量和方向⑵膝、踝关节僵硬、变推拨为捅击动作,控制不住球⑶支撑脚离球过远,推球后重心滞后,人球分离
(三)显显身手(12分钟)教师将学生分成4组,成一列纵队站在中场线后,两组同时进行比赛,用正脚背运球接力,将所学的技能展现出来,用时最短的为胜
(四)恢复身心(5分钟).放松练习(2分钟)在柔和的音乐下老师带领学生放松身体,深呼吸,放松肌肉.总结与评价(3分钟)
(1)对学生本次课的表现进行总结评价
(2)询问学生对本节课的感受3引导学生分享自我感受与体验.师生告别
六、教学资源.足球场一片机一台.足球40个,标志桶两个.秒表一个。