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文本内容:
Module4Unit2Itsablackdog.
一、教学目标知识与能力目标
(1)掌握三种动物的英语名称dogcatbird.
(2)能用英文描述身边物品的颜色情感态度培养学生学习英语的兴趣,认真观察的能力
二、教学重点及难点Itsablackdog.Itsabluecat.Itsagreenbird.
三、、课前准备挂图、图片、单词卡片、录音机
四、教学过程Stepl.WarmingupGreeting.老师播放歌曲,复习上一个模块的单词及句子引出课题Step
2.PresentationandpracticeL老师利用desk的图片向全班提问说“Whatsthis(有必要可用中文重复),引导学生说出“Itsadesk.”由此处引入新课内容.老师再次利用狗的图片向学生介绍“Thisismydog.”一起学习dog这个单词,让孩子知道狗的英文单词是dog让学生反复认读.教师以同样的方法教授单词“catbirdo.单独出现狗的图片让学生说出单词“dog”,如果有学生会说单词“dog”,请他来当“小老师”带领全班练习如有必要老师可帮忙,练习过后,老师可向全班提问Whatsthis(有必要可用中文重复),引导学生说出“Itsadog.”此处加强对单词“dog”的认读与拼写,让学生加深对“WhatsthisItsadog.句子的熟悉程度.接着展示猫、鸟的图片以同样的方法进一步学习单词“catbird”以及句子WhatsthisItsacat.WhatsthisItsabird..老师展示黑色小狗的图片,老师可向全班提问“怖atcoloristhedog”引导学生说出black.老师利用有颜色的狗、猫、鸟的图片,引导学生说出BlackItsablackdog.Green.Itsagreenbird.BlueItsabluecat.”请学生根据自己的图片,逐一展示给全班同学看并做介绍老师要适时提供帮助Step
3.Teachingfortext.老师挂出本课挂图,请学生边看图边听思考回答,比较两幅图片上物品颜色的差异,进一步练习Itsa+颜色+物品andextentionGamel:完成练习1完成PPT上得练习题,抽学生回答后,全班起来判断他的答案是否正确,如不正确大家一起分析,全班来订正Game2:老师将首先准备好的各种颜色的小猫、小狗和小鸟的面具分发给学生,请他们仿照下面例子进行对话表演Goodmorning.WhatJsyournameMynamesLeleImablackdog.MynamesMimi.mayellowcat.MynamesTweet-tweet.Imabluebird.Step
5.Summary利用图片说一说句子Itsablackdog.Itsabluedog.Itsaredcat.Itsagreencat.Itsayellowcap.Itsaredcap.Step
6.Homework1听听力计10分钟
2.拿着自己喜欢的物品,用英语向家人介绍其名称和颜色Step
7.blackboarddesignModule4Unit2dogItsablackdog.catItsabluecat.birdItsagreenbird.。