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迎面接力跑技术教案场地器材:田径场1个、24根接力预计与实际运动负荷510152025303540min年级五年级(水平三)人数48日期执教刘星班级2班组织形式自然班周次3课次1内容主题迎面接力跑技术重点正确交接棒的方法难点交接棒的时机与配合学习目标.参与目标使学生100%的参与到课堂,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育的兴趣.技能目标使90%的学生基本掌握动作要领从而达到理想的教学效果.体能目标通过本堂课的学习,从而达到锻炼学生反应、灵敏、速度、协调等身体素质,促进学生全面发展课序时间课的内容运动负荷教师活动学生活动时间次数强度开始部分2
一、课堂常规.集合整队、清点人数.师生问好.宣布本节课的教学内容.检查着装、安排见习生.安全提示21小.教师提前到场布置场地器材,准备上课.教师提出本课学习内容和要求,语言清晰、明了
一、组织队形••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••老师•学生要求.学生以饱满的精神进入课堂注意力集中.学生集合要快、静、齐3仔细倾听,明确本课的内容及要求
一、热身部分
1.慢跑31小教师组织学生呈两路纵
一、组织队形
1.慢跑队形•••••••队绕田径场慢跑两圈ib要求:慢跑时队伍整齐,匀速前进
2.热身活动:头部运动、扩胸运动、
42.热身活动队形•・・・••准备部分12振臂运动、体转运动、腑背运动、弓步压腿、侧压腿、踝腕关节运动4X8小
2.老师带领学生做热身活动,动作标准,口令清晰教师选取两名同学做裁判(协助老师)并讲解游戏规则如下男女同学分开分组,各为两组,以四路纵队站在起跑线上,当游戏开始时每组的第一位同学跑到前面指定抽签区域地上随意抽取一张扑克牌,上面分别标有数字,然后放回原地,根••••••O要求:学生听老师的口令跟随一起做,动作规范
3.游戏组织队形
③③③③②②②②①①①①
3.抽签接力游戏51中据抽取的数字跑到指定区域拿上一个标志物返回(如抽取的数字是1就跑到标有1的区域)击掌后交给下一位同学,下位同学拿上标志物同样在抽签区域抽取一张扑克牌按照上面的数字跑到指定区域放好返回,以此类推,先完成的男女各一队为胜队,输的两队每人做下蹲10个••••••••••学生积极参与游戏,遵守游戏规则,保持课堂纪律.基本部分
24、.教师提问引导学生了解本课主要内容.教师讲解迎面接力跑技术并示范
二、学生做原地动作技术分解练习
三、两人一组走动迎面接力练习3331105小小小
2.教师讲解示范迎面接力跑技术⑴讲解:接棒人站在起跑线后,身体前倾,脚尖对准正前方,右手前伸四指并拢微弯曲,虎口对准来棒方向传棒人跑到距离接棒人最后一步时迅速以右手将棒竖起传给接棒人如果传棒人握住棒的下端,接棒人就握上端,反之就握下端待接棒人握紧后才能松手⑵示范:讲解完技术动作后叫一个同学和老师一起做慢动作示范要求
1.传递棒时不准抛
2.传棒失落由传棒人拾起继续进行
3.交接完棒后交棒人应该从接棒人的右边跑过回到队伍后面
1.教师组织好队形口令指导学生做动作技术分解练习
1.教师组织学生呈单排对立面队形相邻两列横排之间间距3米,进行走动迎面接力练习2•在老师的口令下按照技术要领每人交接棒练习5次(在交接棒后交棒人站在接棒人的位置上,接棒人跑到交棒人的位置上)
一、组织队形•••••••••••••••••••O•••••••••••••••••••••要求.仔细聆听教师讲解的技术动作,认真思考.每相邻两列中的一列去拿接力棒
二、组织队形••••••••••••••0••••••••••••••要求:
1.学生听老师的口令认真完成技术动作,积极思考
三、组织队形,,,,,,,,,,••••••••••0nniniiI••••••••••基本部分24
四、两人一组慢跑迎面接力练习
五、两人一组快跑迎面接力练习
五、迎面接力比赛339551小小大
3.教师巡回观察学生练习并纠错要求同上.队形:单排对立面相距3米.每人各练习5次.教师观察纠错要求同上L队形:单排对立面相3米2每人各练习5次
3.教师观察纠错教师讲解游戏规则所有学生分为两队,每队同学平均的分为两组,面对面相距50米当游戏开始时第一位同学越过起跑线跑出按照老师讲解的技术要领把棒交给对面的同学,然后站到最后一位同学的后面,以此类推,直至游戏结束,比赛输的一队每人做下蹲10个要求
1.按照教师讲解的要领练习
2.保持队形整齐认真练习体会要领
三、组织队形同上(组织队形三)
2.要求同上
四、组织队形同上(组织队形三)
2.要求同上
五、组织队形••••AA0•••要求:学生根据次序有序的进行游戏结束部分
2.集合整队.老师的带领下进行放松运动.小结.布置下节课内容.师生再见归还器材21小
1.教师集合整队2带领学生放松活动,3对本课进行评价4组织学生归还器材组织队形••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••O学生快速集合,保持安静认真完成放松练习,并积极参与课程总结了解下次可内容。