小学信息技术川教四年级上册第二单元网络安全第二单元，第一节网络信息辨真伪教案

第二单元网络安全第1节网络信息辨真伪学习目标与核心素养知识与技能学习如何辨别信息真伪，如何保护自己的信息不泄露；认识信息安全的重要性，了解网络法规与责任增强信息安全意识过程与方法学习辨别信息真伪的方法，利用案例分析体验信息泄露的危害情感、态度与价值观树立自觉维护信息安全的观念，增强信息安全意识重点学习如何辨别信息真伪，如何保护自己的信息不泄露；认识信息安全的重要性，了解网络法规与责任难点学习如何辨别信息真伪，如何保护自己的信息不泄露；认识信息安全的重要性，了解网络法规与责任教学过程

一、创设情境，引入新课通过微视频引入，教师讲解，明确学习任务在现代社会，人们的学习、生活、工作都离不开互联网然而互联网个人信息不泄露？这些问题已经成为全社会关注的焦点用性等学习辨别信息真伪的方法（利用短视频来学习）.分清信息类型网络传播的信息多种多样，既有国内外的新闻、个人观点的信息、专业领域的信息，也有一些网友的爆料对待不同类型的信息，我们一定要使用不同的判断方法.辨别信息来源判断一则信息的真伪，我们首先要看信息来源是否可靠，是否为官方媒体发布，是否有权威解释信息源的权威性将会影响信息的可信度如果是官方媒体发布，则可以相信如果是非官方媒体发布，我们就要谨慎对待，切忌不经核实就随意转发和传播！信息源越权威，信息的可信度也就越高.寻找信息佐证任何一则信息都不是孤立的，都是与其他信息相联系的在判断信息真伪的过程中，我们需要查询相关的信息，如果其他信息能够佐证这则信息，或者与这则信息相互关联，那么这则信息的可信度就较高.判断信息逻辑信息是存在一定逻辑性的那些前后矛盾、不符合常理、与科学相违背、有明显的逻辑问题的信息，就是虚假信息我们可以通过逻辑性，来初步辨别信息真伪

5.利用工具判断对于真假信息的辨别，除了通过一些主观方法判断以外我们还可以借助一些工具软件来辅助判断如我们可以打开“360安全卫士”，选中“功能大全”，在功能搜索框里面输入“诈骗查询”进入“360诈骗信息查询”界面，如图2-1-2所示

三、情境延续（学生表演）欢欢这则信息不是官方媒体发布的乐乐马上要到3月2日了，而学校也没有通知我们上学，可见这则信息是假的欢欢那我再向爸爸妈妈请教一下爸爸妈妈从表2-1-1所示几方面对网传开学信息的真伪进行了分析，得出的结论是该消息为假消息引导观察表2-1-1辨别信息真伪案例信息官方媒体是否发布学校是否通知结论网传开学信息是假消息明确这是运用了辨别信息来源的方法来辨别信息的真伪强调“360诈骗信息查询工具可以查询电话、网址、QQ是否为诈骗信息，还有一些防骗提示还能通过‘猎网举报”举报一些诈骗信息小提示《中华人民共和国网络安全法》第十二条规定，任何个人和组织不得利用网络从事编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动强调随意编造、传播虚假信息，将承担一定的法律责任

四、互帮互助，做一做-引导阅读随着互联网、移动终端技术的进步，快递、外卖等网购行业飞速发展，个人信息安全越来越重要在我们的日常生活中，因信息泄露造成财产损失的案例有很多欢欢提醒案例让我们警醒！案例一骗子冒充老师潜海级群，以“疫情”为由诈骗学费2023年2月7日，家住吴江开发区的李先生，在QQ家长群里，收到了“班主任老师”发布的一个收费通知”因为疫情影响，接教育部门通知，现开始预收学费”接着，这个“老师”在群里发付款二维码，让家长们用微信或支付宝扫描支付1300元李先生没有仔细查看，很快通过微信支付的方式付了款然而，当他电话联系学校老师确认相关事项时，才发现孩子所在的幼儿园根本没有收取该项费用而在QQ群里要求缴费的“班主任老师”是骗子假冒的，他的QQ头像和名字都和群里老师的完全相同发现被骗后，李先生立刻报了警问题情境欢欢遇到这种情况，我们应该怎么办？博士我们应该首先打电话向老师确认事情的真伪在微信和QQ等社交平台上，与亲朋好友谈到付款、转账、身份信息等敏感话题时，需要打电片向本人确认，不要让骗子得逞

（二）讨论你和你的家人、朋友有没有遇到过类似的情况？你们是怎样应对的呢？跟同学讨论一下，填写在表2-1-2中（引导填表，交流）博士强调发微信朋友圈是很多人平时经常做的一件事能让我们足不出户就向亲人、朋友展示自己的生活情况但是如果使用方式不正确，也会让不法分子有可乘之机，造成我们生命、财产的损失

（三）引导阅读案例二朋友圈晒娃，导致孩子失踪一位3岁女儿的妈妈，经常在朋友圈发一些自己和女儿的互动照片一天，妈妈带着女儿到小区楼下玩，妈妈去买水，返回时却发现女儿不见了妈妈第一时间向公安部门报O通过小区的监控录像，警方也顺利地将失踪的女儿找了这其实是因为妈妈过多地在网络上晒出孩子的信息，才导致了女儿失踪的事情发生据这位妈妈的描述，孩子之所以会跟陌生男子走，就是因为那位陌生男子通过朋友圈知道了女儿的名字3岁的孩子并没有对危险的识别能力，所以就跟着陌生男子走了情境展示欢欢我的妈妈也经常在朋友圈晒我的照片，我得赶紧告诉她，这种行为很危险博士很多人喜欢在朋友圈里记录自己的生活，这其实无意之中曝光了自己和家人的隐私微信中需要进行一些必要的安全性设置

（四）讨论同学们，你和你的家人平时是怎样使用微信的呢？你的家人有没有一些使用微信的不良习惯？跟同学讨论一下，填写在表2-1-3中引导填写表2-1-3微信案例整理，交流

（五）讨论你还知道哪些设置能增加微信软件的安全性？请与同学分享

（六）阅读教材45页“欢欢乐乐的好办法”欢欢我知道可以在微信通过“设置”「隐私，添加我的方式”操作，防止陌生人随意加我为好友乐乐还可以通过“支付”-“钱包”-“安全保障”操作，开启欢欢在微信里通过“设置，隐私”操作，关闭“允许陌生安全性

（七）阅读观案例三电话手表真的安全吗？展示图2-1-6强调电话手表具有通话、定位、手表等功能使用电话手表时需注意信息的安全2023年3月2日，市民邱某收到儿子电话手表发来的信息说自己在学校摔断了腿，要他立即打500块钱到老师账户上，还发了一个账号邱某不放心就给儿子的老师打了个电话，发现这果然是个骗局2023年5月26日，市民陈某到学校门口接孙子放学孙子看见陈某后表示自己下午收到了妈妈的短信，称让他放学后直接去学校旁边的一个地方等她于是陈某带孙子前往，却并未发现孩子母亲陈某联系其母亲后发现其母亲并没有给孩子发过类似信息幸好当时陈某在场，不然后果不堪设想情境展示欢欢爷爷，我的电话手表安全吗？我也从来没收到过类似的信息呀！博士家长已经对你的电话手表进行了安全设置，还是相对比较安全的欢欢如果要购买电话手表这样的电子产品，应该注意些什么呢？博士我们要尽量选择一些知名的、信得过的品牌，并且通过正规渠道去购买这些品牌的后台服务器都安排了专业人员去定期维护，一般不会发生类似情形结合以上三个案例和图2-1-7请和你的同学讨论以下问题，并将结果整理在表2-1-4中1现实生活中有哪些行为容易造成个人信息、集体信息甚至国家信息的泄露？2如何保护自己的个人信息不泄露？引导讨论，全班交流教师总结小提示2023年6月1日起实施的《中华人民共和国网络安全法》第十三条规定，国家依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境《儿童个人信息网络保护规定》自2023年10月1日起正式实施，这是我国第一部专门针对儿童网络保护的法规课堂小结关于信息保护，你学会了什么？板书第二单元网络安全第1节网络信息辨真伪.分清信息类型.辨别信息来源.寻找信息佐证.判断信息逻辑.利用工具判断。