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文本内容:
抗诱惑有毅力成都市武顺街小学蔡佳教学目标
1、通过体验面对诱惑时的心理冲突,认识到对待诱惑的态度不同,结果也不同
2、培养对诱惑的辨识力,学习抗拒诱惑的有效方法
3、明白毅力是在不断地自觉抗拒诱惑中逐渐养成的
4、初步建立自觉抵制诱惑的品质教学重难点养成对诱惑的自觉识别和抵制能力,学习并掌握几种抗拒诱惑的有效办法,培养坚定的意志教学准备ppt卡片教学过程
一、暖场游戏,引出“毅力”(3分钟)我们来做个游戏两手向前平伸,两脚与肩同宽,双脚尽量下蹲,上身保持直立,看看谁坚持得久?指3-5生比赛,计时(用电子白板的时钟计时器)(音乐)米访失败者:助下,决心抗拒诱惑,写好字我们来看看这一个礼拜以来,XX的字吧!从图片上来看,Xx的字越来越工整,现在我们来采访一下他,他在这个礼拜中,是怎么做到抗诱惑,有毅力的?Xx发言为了提醒自己写好字,他在文具盒里写了张字条“字写好”拿笔写字就看到了这张字条,在此期间,也经常被“赶快写完去玩”的想法诱惑,但一看到这张字条,就自己给自己鼓劲老师看到自己的变化,也不断鼓励我,就这样,字慢慢就写好了看到自己的字越写越好,我自己也特别高兴看来啊,抗拒诱惑,坚持之后,同样能让我们收获快乐,长此以往,我们抗拒的诱惑越多,我们就会逐渐拥有“毅力”这件法宝听了XX的发言,你们也愿意接受这一周毅力挑战吗?出示表格,请拿出桌子里的表格回想自己的学习生活中,给自己设立一个一周小目标,可以是按时完成作业,可以是坚持体育锻炼等等在设想一下可能面对最大的诱惑是什么?指生说玩耍、电子游戏等等你准备用什么方法去克服诱惑,逐步养成毅力呢?生发言,请完成表格让我们从今天开始行动起来,做一个主动抗诱惑,逐步有毅力的人,我们以一周为限,每抗拒一次诱惑,我们的毅力等级就增加一颗星,期待你们都能成为毅力七星达人板书:表格:一周毅力达人秀姓名:心情如何?从你的脸上,我已经看到失败带给你的沮丧师XX没关系,老师今天就要教你也能获胜的方法学会这个方法不仅可以让你挑战成功,对你接下来的学习和生活都大有帮助采访一下获胜者,恭喜你,能分享一下获胜的秘诀吗?坚持你太能干了,居然把老师今天要讲的重点都说出来了这个方法的名字就是有毅力(师板书)什么叫毅力呢?指生说师总结简言之,就是一种坚强持久的意志力
二、引出实验,辨识诱惑(5分钟)想要有毅力可不容易,你得学会“抗诱惑”(师补充完整课题)什么是诱惑呢?说来神秘,其实他经常出现在我们的生活中但是他特别善于变化,接下来,让我们在生活中,去找找他都变成了什么提供几个场景,让学生找出“诱惑”是什么?场景一丽丽的作业还没有做完,但同学们在外面高兴地玩耍...诱惑是想和同学一起玩场景二起床闹钟响了,可宁宁还没睡醒…诱惑是多睡一会、温暖的被窝场景三睡觉时间到了,可芳芳还牵挂着IPAD里惊险刺激的游戏诱惑是游戏场景四妈妈上班前,给欢欢留下一颗糖,对她说“这块糖是你的了,你可以马上吃,但只能吃这一块;也可以等妈妈回来吃,那样的话就再奖励一颗,你就有两颗糖了”诱惑是这块糖同学们,都有一双亮眼睛,一眼就揪出“诱惑”,生活中,我们也会经常碰到诱惑,这不,乐乐就碰到了播放视频跟乐乐有差不多遭遇的同学请举手看来大家都没少因为诱惑而吃亏诱惑让我们半途而废,诱惑让我们沉迷玩乐,小时候抵抗不住诱惑,顶多挨挨批评,可等你长大了还抵挡不住诱惑,那可就有大麻烦了可为什么我们明明知道是诱惑,却还是抵抗不了呢?让我们来看一个心理学上的经典实验实验者设计了一个开关,只要小白鼠按动这个开关,微电流就会刺激小白鼠大脑里主管“快乐”的神经中枢,让小白鼠获得快乐这只小白鼠为了获得快乐便疯狂地按动这个可以让他快乐的开关哪怕筋疲力尽也乐此不疲人有时候也跟这只小白鼠一样,为了获得快乐,明知识诱惑,也愿意上钩,最终掉入诱惑的陷阱
三、抵抗诱惑,我有妙招(10分钟)然而让我们获得快乐,并不是诱惑的特权我们有好多获得快乐的途径接下来,请你们在这个场景中,帮帮这些小朋友寻找除诱惑以外的快乐场景一周末,乐乐做完作业后,便拿起爸爸的手机玩起了游戏越玩越起劲.……指生这里的诱惑是你能帮乐乐找到获得快乐的其他途径吗?
1、读书
2、与朋友玩耍
3、做手工
4、运动等同学们,找到了那么多替代诱惑获得快乐的途径,这样抗诱惑的方法叫“替换法”,这样的方法还可以帮谁抗拒诱惑呢?回到前四个场景中,指生说场景一丽丽的作业还没有做完,但同学们在外面高兴地玩耍…场景二起床闹钟响了,可宁宁还没睡醒…场景三睡觉时间到了,可芳芳还牵挂着IPAD里惊险刺激的游戏…场景四妈妈上班前,给欢欢留下一颗糖…第四个场景中,可以先出去玩,既可以得到跟朋友玩耍的快乐,还可以等妈妈回来你真聪明,这不仅替换了诱惑带给我们的快乐,也避免了一直看着这颗糖这样的办法叫转移注意力,也叫远离诱惑法这个办法你看看还对谁有用?对丽丽和芳芳都有用,离IPAD远一点,自己找个安静的地方做作业等那睡不醒的宁宁怎么办?谁能想个办法帮帮他?想想后果后果警醒法这样的诱惑其实很多人都遇到过,就连宋朝的司马光在小时候也不能避免为了睡这个诱惑,司马光可没少受师父的责备,他因此想出了各种办法来抵抗诱惑,但收效都不大,后来他找来一根圆木头,把他打磨光滑用它当枕头,当早晨翻身时,头自然滑落到床板上,就惊醒了用这样的办法,司马光慢慢就不再贪睡了,后来成为了历史上著名的文学家,史学家同学们,你从司马光身上学到了什么方法来抵抗诱惑?圆木做枕头只是司马光想到的对付贪睡的办法,但生活中我们遇到的诱惑各种各样,我们要学会想办法,根据诱惑的变化,制定不同的计策来抵抗他
四、活动体验,认识“毅力”(20分钟)我们掌握了抗诱惑的方法,是不是就有毅力了呢?让我们来看看这个实验曾经有这样一个实验,让一个人膝盖离地,只用手脚,并且还要负重140斤,向前爬50米有没有同学想试一下老师手上的书包是10斤,现在有14个这样的书包压在你背上,你认为你可以做到吗?不,太难了同学们,这时摆在我们面前就有诱惑,谁发现这个诱惑是什么?想要放弃是啊,这么难的事情,谁能做到?接下来我们通过一个视频来看看到底能不能完成?播放《死亡爬行》的视频播放到蒙眼睛那节,问学生为什么要这样做?转移注意力,避免放弃(板书)播放到像火烧那节,问他还能完成吗?学生分别说,分析原因继续播放视频看完这个视频,你有什么想法?学生分享说到坚持(板书)请第一次体验失败的孩子,回想你刚才的挑战,你认为失败的原因是?难受,放弃就舒服了这正是你面对的诱惑看过视频后,如果有机会再挑战一次,你学到什么方法来克服这个诱惑?闭上眼睛,心中默默计时、要坚持等那你有没有信心完成这第二次挑战?第二次挑战开始(音乐计时器)在适当的时候,师同学们,我们也来给他鼓鼓气,加加油吧!输家挑战胜利后,现场采访刚才看到你脚发抖了,那时“放弃”这个诱惑有没有找上你?你是怎么克服它的?不去想它,鼓励自己现在挑战胜利了,你有何感受?高兴,这种高兴和第一次你放弃后的感受相比,你更喜欢哪个?为什么?现在,让我觉得自己很能干恭喜你,你坚持抗拒“放弃就舒服”这个诱惑,用了转移注意力的方法取得了成功,也让你收获了快乐更重要的是,你离有毅力又近了一步谁还想离毅力更近一步?指生你为什么想要有毅力生想成绩好等等做好准备没有?这个体验我还需要再选1位同学来帮忙扮演诱惑,(依次为他们贴上所扮演的名牌)请玩的“诱惑”从后抱住这位同学用尽全力往后拖采访挑战者你认为你能挑战成功吗?能,挑战开始学生轻松取得胜利采访一下你为什么能这么轻松地取得胜利?他力气太小诱惑不够大,那现在挑战升级再次请上一个同学,扮演睡的诱惑玩和睡的诱惑同时从后面抱住挑战者挑战开始胜利的话就再次叠加诱惑如果失败,再次采访你认为这个挑战难吗?生太难了,他们的力气太大了师这确实很难,每当你想向前冲的时候,这些“诱惑”又把你往回拉,是吗?生是的师那你想不想把这些影响你的东西甩掉生想师如果想,就要做到坚持不懈,不放弃,不后退!看着前方,那就是你的目标,你的梦想,现在不要去想放弃,告诉自己,我一定可以做到我一定要坚持!不后退,往前冲!你的决心就藏在你的声音里,请你大声说给自己听生重复一遍(声音要洪亮)那现在朝着你的目标,向着你的梦想,开始第二次尝试(音乐)第二次体验开始适时用鼓励语言(不要放弃,用尽你的全力)挑战成功,掌声送给他分享感受五,亲身体验培养毅力(5分钟)目睹了整个体验过程,说说看,要培养自己的毅力最重要的是什么?坚持不放弃,一直朝着目标努力,就可以成功是啊,要培养毅力,需要我们在生活中坚持不懈地抗拒生活中各种诱惑,只有不放弃,才能达到自己的目标就在我们身边已经有同学行动起来了,这是我们班xx同学以前的作业我们可以看到字迹潦草,书写杂乱原来啊,这个同学不是写不好字,而是总受到“赶快写完去玩”的诱惑,结果经常挨批评后来,在老师的帮我的目标我面临的诱惑克服诱惑的方法日期是否达到目标毅力等级☆☆☆AAAA_KMM☆。